在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的梦想是什么中学生话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梦想是什么中学生话题作文1
当一粒小种落入士地时，它给自己竖立了一个目标那就是成为苍松，在人生的道路上，那些有理想但走得很慢的人，他绝对比那些漫无目的徘徊的人好。
英国物理学家布拉格小时家境贫穷，上学时总穿着一双又大又旧的皮鞋，回学的讥讽与耻笑并没有打倒布格，因为小布拉格知道只有出人头地才不会被人在后指指点点，于是布拉格在心中竖立下一个目标科学家勤奋刻苦的布拉格日日夜夜穿着那双早已磨得不成样的大皮鞋刻服了人生道路上的荆棘，父亲也曾自豪说过：“儿子一路是穿着我那双旧皮鞋成功的。”人虽贫穷，但不能没有理想，或许一顿饭可以填饱肚子，可一理想却如精神上的救济粮，平日的人或许插上理想的双翼时他早己开始转变命运。
给自己一个梦想无伦大小他都会如警告铃在心中敲响。富兰克林的理想就那13克目标，看似简单，富兰克林的严格要求使得这个梦想一下高耸如山，一个黑点接着一个，随时间的消逝剩下的黑点几乎没有，这意味着他快攀上了理想的山顶。当一几黑点也没有那颗，他成功了，他受到了人们的景仰与美颂，看似简单但符合事实。
相反英国化学家格林尼亚在还未醒悟之间，他可是一个出了名的花花公子，家庭的富裕使他花天酒地每日沉于五光十色之中。导致舞会时受到了女伯爵的鄙视与贬低。
人的价值可大可小，毛遂当年自荐时因为他的梦想是说服楚王并不甘埋没才干;刘邦看皇帝坐轿而过，他说：“我也能做那样的人”这可不是随便开玩笑，他坚立梦想再看后日他如愿以偿;贝多芬耳聋，可他的梦想是一定扼住命运的咽喉，谱写出一曲又一曲扣人心弦的交响乐，富兰克林在一次又一次在楼一顶实验避雷针，他的梦想向生命极限发出了挑战，他们这些人心中豪情满怀壮志凌云，因为他们给了自己一梦想。
虽有的如春雷扫过大地，有的如海燕掠过天空，有的如浪花激过长石，他们的成功有如鲜花绽放之形也有长虹贯日之神。
或许平静地一生如白昼，但竖立梦想后的黑夜更加灿烂，只要充满梦想与信心，沉寂的黑夜也会留下那璀璨的流星。
梦想是什么中学生话题作文2
“有梦想就有可能!”我们每个人都有着不同的梦想，或伟大，或渺小，或远在天边，或触手可及，或重如泰山，或轻如浮毛坚持虽然不一定成功，但放弃却一定会失败。所以无论如何都要永不放弃!
小时候，我稚嫩的心灵总充满奇思妙想。一会儿想当妙手回春的医生;一会儿想当推动社会的科学家;一会儿想当威风凛凛的警察但我在一次突如其来的事情中树立了坚定不灭的梦想成为一位中外文明的画家!
那个暑假我刚刚跨入展厅，一幅栩栩如生的名画映入我的眼帘齐白石所画的虾图!我的眼睛粘住了这幅画，唉呀呀!这虾活灵活现的，仿佛刚从水缸里跳到画上来的背部的硬壳，腹部的线条，虾须轻微的抖动，全表现得淋漓尽致!我飘飘然，一时间云里雾里，犹如看见了人间仙境。我下定决心，一定要成为一位千古传颂的画家!
从那以后，我心中树立了一个远大的目标。为了这个目标，我付出了许许多多!白天，我全神贯注地临摹图书上的画;傍晚，我小心翼翼地画着温馨的家庭。我一会儿灵感突涌;一会儿挠头掻耳;一会儿工笔细描;一会儿挥笔速写;一会儿笔声沙沙;一会儿静得出奇我一会儿心平气和，一会儿火冒三丈整整过了两年，我已经画了二十几本了!
我的作品已经像模像样了。虽说不算栩栩如生，也算得上出类拔萃了。回顾往年，我的`水平一点点上升，由不会到会;由不好到好我在此当中，受益无穷，学到了许多道理，也明白了坚持不懈，必取成功的道理。我坚信，我将来一定是一个中外闻名的画家。
坚持我们内心的梦想，就算有所现实阻拦那又怎样，拿出勇气向前冲，为梦想而拼搏。坚持自己的梦想，不是简单的“痴心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是坚持不懈，永不言弃，为自己的梦想付出更多的行动。相信自己，你也能做到!
梦想是什么中学生话题作文3
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——题记
我看了一本关于梦想的书后，我问我自己：“你的梦想是什么呢?”是啊，我的梦想是什么呢?我久久没有回答。
上学时，我问我们的班长：“班长，你的梦想是什么呢?”班长听到了我的声音后，把头从厚厚的书本中拔出来。看着我认真地说：“我的梦想啊?我的梦想就是努力学习，考到第一并把第一这个成绩保持住，让我的爸爸妈妈为我感到骄傲。”我听到这个回答摇了摇头，这不是我的梦想，我的梦想不会这么呆板，这个梦想或许会更贴近家长的心思，但不是我要的。
我又去问了我的同桌：“唉，你的梦想是什么?”说完我一脸期待的看着她，希望她能给我我想要的答案，她疑惑的看着我：“为什么要问我这个问题?”我解释说：“我想做个调查，调查一下大家的梦想。”“哦~原来是这样啊。那你听好了，咳咳，本小姐的梦想就是，挣好多好多钱过最好的生活!同时也要让我的亲人们也过上好生活，还有那些穷人，我也要帮助他们，让小孩子都上得起学，怎么样这个愿望够伟大吧。”“额很伟大。”是很伟大，但也不是我想要的。
我又去问了我的老师，他很年轻，上课时总是能让我们边笑边学，所以我们都喜欢他，都想和他交朋友。“老师，您的梦想是什么呢?”老师转过头，看着我：“我的梦想就是做一个优秀的教师，而现在，我的梦想已经实现了一半了。”“原来这就是您来做教师的原因呀!谢谢老师，我知道了。”我走出老师的办公室，边走边想：他们都有梦想，那我的梦想是什么呢?
走着走着，我走到了教学楼顶，看着那广阔的天空，看着天空中正在飞翔的鸟，我明白了，我的梦想并不是要多么伟大，把我想做的事做到最好，这就是我的梦想，没有班长那么呆板努力，那么贴近家长的心思;没有那么伟大;也没有老师那样贴近实际。因为我就是我，我有自己的梦想。