有关八年级作文300字集锦九篇

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在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的八年级作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关八年级作文300字集锦九篇

八年级作文300字 篇1

当我没事做时,我总会坐在家里三楼的阳台上,静静观察着楼下熙来攘往的车子和人们,我慢慢发现:看着他们来来去去,心灵也会跟着沉淀下来。

白天时,从阳台望下去,可以看见许多形形色色的人在路上走来走去,看起来非常热闹。天气好时,还会有几只飞来啄食阳台上的虫子,白天的阳台几乎都是阳光普照的。但偶尔会有下雨的时候,雨天来时,一切都变调了,飞了,人群散了,只剩下雨滴滴答答的落在阳台上,阳台非常湿滑,谁也不敢上去。不下雨 的晚上,一切则是那么的宁静,银白色的月光洒在阳台上,又为四周增添了些许静谧,虫子们唧唧的叫声不会让人觉得吵杂,反而令人感到夜晚的柔和沉寂,这时坐在阳台上聆听夜晚的交响曲,是最美好的享受。

小时候,阳台是我和妹妹的游戏间,我们在那玩扮家家酒、警 匪枪战等游戏,记得爷爷也曾陪我们玩扮家家酒,不过那也已经成为无法返回的过去了,现在只能坐在阳台上,抚摸以前留下的玩具,回忆着童年快乐的时光,回忆着和爷爷在一起的时光。

现在,每当我站上这个阳台,心理总会有一些感慨、有些期盼,感慨过去的不再拥有,也期盼着下次站上这个阳台时,我已变得更成熟、更坚强。

八年级作文300字 篇2

自从我第一次到江南,我就被那里的点点滴滴给吸引住了。站在桥上看到的是游客们坐船游览的情景,而坐在船上看到的是桥上的行人来来往往,有去买菜的妇女,有赶着牛的老人。桥的形状个不相同,其中我最喜欢那座井字型的桥。我坐在船上观赏着江南的美景,看着那弯曲的木橹在水中悠然搅动,荡起一圈圈的波纹。在看那船娘,那船娘大约三十来岁,看她汗流浃背的样子,脸上却洋溢着笑容。

天渐渐的黑了,我看了看手表,才下午3点多,天怎么就黑了。船娘告诉我说:“快下雨了”。我就跟船娘说“那我们就回去吧,以免呆会被雨淋湿了就不好了”。‘好的’船娘说。我们刚上岸没多久,雨就下起来了,可我曾经听人家说,江南水乡的雨景更美,今天一见,果然真有其事,真个江南水乡全都被笼罩在这突如其来的`雨景中了。

这次游江南水乡真的让我大开眼界,心旷神怡啊!

八年级作文300字 篇3

我的爸爸妈妈在村上开了一家小店,整天忙里忙外的,自然而然,家务就落到我这个女儿身上了,我会烧水,做饭,烧菜,等等,爸爸妈妈夸过我好多次呢。

有一天爸爸从福州进货回来,说饿了,于是我就想起前几天不是刚学会做汤圆吗?于是,我就准备好了汤圆的所有原料,爸爸上楼睡了,我呢,就开始煮汤圆了,把汤圆放到锅里,过了好长时间,汤圆浮起来了,熟了,我赶紧把锅端了,没想到,我刚一碰到锅巴,就很烫,于是,我找不到端锅用的东西,我也不知道叫什么,于是我想到一个办法,拉开衣服拉链,用衣角抱着锅巴,我刚开始端的时候,没什么感觉,我还没走几步,那尼龙布的衣角像变魔术一样被那高温烫融了,我的手很烫,我不知道该怎么办,我把锅重重的摔到地上,爸爸从楼上跑了下来,问我怎么了,我疼得直哭,爸爸看到地上的汤圆才明白,爸爸把我送到医院包扎了一下。

我会永远记住这件事的。

八年级作文300字 篇4

记得我第一次做手抄报的时候,未经老师点拨,做出来的手抄报,松松散散的版面简直不堪入目,亏我还是个成绩不错的学生,真是丢人!偶尔路过的几只野鸭悠闲地游着,时不时低下头钻入水中寻找小鱼,又突然从另一处冒了出来。众所周知的丑小鸭,它也是经受住了黑暗、嘲讽等困难才变成了美丽的白天鹅的。

周瑜派鲁肃去探听情况,诸葛亮深知鲁肃为人忠厚老实,便请他去帮忙准备二十条船,每条船上配上三十名军士,并且布置青布幔子和草把子,叫他别告诉都督。鲁肃见了周瑜果然不提此事。前两天,诸葛亮没什么动静,第三天四更时他秘密地请鲁肃一起去取箭。诸葛亮吩咐将二十条船连接起来,朝北岸开去。天还没亮,船已经靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西,船尾朝东,一字摆开,并叫军士擂鼓呐喊。大雾,曹操又谨慎多疑没有派兵,只是叫弩手在江中放箭。诸葛亮又下令把船头朝东,船尾朝西,逼近曹营受箭。天渐渐亮了。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。

船驶回来,鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜,周瑜自叹不如。

八年级作文300字 篇5

我的家乡位于福建闽北的中部,名叫建阳,它是一座风景如画的小县城。

这里地灵人杰,如,风景名胜就有:建窑遗址、考亭书院……名人有:朱熹、宋慈……

春天来临,小草从泥土里探出头来,许多花儿也开了,整座小城焕然一新。小鸟“叽叽喳喳”地叫着,小朋友在北门草坪的草地上尽情地玩耍。整座小城充满了欢乐的气息!

夏天到来,天气十分炎热,可这座小城依然很美丽。春天树上长出的嫩芽已经长成了绿油油的大叶子。潭山公园山上绿油油的一片,即使天气十分炎热,你只要走进那儿所有的热气都“一哄而散”,让你感到十分的凉爽。

秋姑娘迈着轻轻的步伐走来,这时许多的叶子都变成红色或黄色了。这时在离建阳不远处的庵山上的叶子几乎都变红了,远远望去,真像一团正在燃烧的火焰,煞是好看!

冬天来了,树叶都枯黄了,可这便没有让建阳城失去所有的美。因为这时,许多人为了抗拒寒冷而健身,整座城市变得非常热闹。

我的家乡一年四季都十分美丽,如果你想来玩,我可以给你做导游哟!

八年级作文300字 篇6

题记:未曾失恋的人不懂得爱情,未曾失意的人不懂得人生。——周国平

丑陋的毛虫渴望着美丽,于是它将自己封闭在狭小的蛹里,在经历了一系列身体上痛苦的剧变后,当它破蛹而出,在阳光下摇曳着五彩的翅膀的时候,它成功了。能不为它骄傲吗?为这来之不易[注: 来之:使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。]的美丽。

成功总是要历经无数磨难,这是大自然的法则。司马迁在承受了宫刑带来的无尽痛楚之后,完成了史记,杜甫颠沛流离[注: 颠沛:跌倒,比喻穷困,受挫折;流离:浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难,四处流浪。]的一生,造就了他沉郁顿挫[注: 郁:低沉郁积。指诗文的风格深沉蕴籍,语势有停顿转折。]、饱含深情的诗歌。中华民族不也是在连年战乱中才找到了通向自由、光明的路。

成功必定经历磨难,而经历磨难虽未必成功,但至少有了辉煌的前奏。

八年级作文300字 篇7

那一年,我们还是初一,还懵懂天真。

那一年,我们还对学校感到陌生而新鲜,还好奇地打量着这似曾相识的教室。

那一年,我们还是新生。

也曾固执到与同学相持不下,也曾承受不住作业的沉重而与老师对峙,也曾一度认为一切坏习惯都是被负担逼出来的,也曾把老师气得要换班,也曾无数次在日记、纸条中给老师写几句不满的话……

不过那都是过去了,不是么?

眼瞧着花开花又落,春去春又回……

蓦然回首,望着初一的新生兴高采烈,一如当初涉世未深的我们。

莫名的有点忧伤,感觉自己已是一位久经人事的老者,当缅怀沧桑的往事,觉得是可笑至极的。

以前一直固执的以为自己是对的,可我还是错了。毕竟我正是年轻气盛,毕竟我还是叛逆期。不过我依然希望那些恩师们,能不计前嫌,一如既往的像当初那般暖暖的滋润。

这一年,我轻倚在教学楼窗前,望着来来往往的新生,幻想自己也曾和他们那般纯真,年少。

岁月总是不知不觉地在指尖悄然滑过,告诉我,成长。

八年级作文300字 篇8

当初来到这个学校认为一切都是陌生的,陌生的环境,陌生的人,但现在感觉到朋友们的真挚,感觉到了她们真切的关怀,那是我和朋友们心与心的交融。

正如这次生病,在校外输了液回校,我知道自己不愿留在学校里,为的是害怕病在夜里发作。影响自己也影响别人,但最终还是留下,已经有一天没有见到同寝室的朋友们;那天晚上,同学们很关心我,似乎把自己的事情置之度外了,她们微笑着安慰我,让我不要担心,不要害怕,告诉我―夜里想喝水时把她叫醒,她帮我倒,这样要方便些,听着她们的一句句关怀让我很感动,我知道此刻有多少友情的力量围绕着我,让我不再感到寂寞和孤单。我就算孤单,也是会感到快乐的。

到第二天早上,该我和同班的同学打扫卫生,因为我所在的是一个两个班融合的寝室,今天不该别班同学打扫,所以她们洗漱完毕就离开了。我的同学叫我坐着不要劳动她一个人就够了,看着她,想到平时的她幽默风趣。而现在却好认真,我感觉这就是“真心朋友”。

这是来自翠外的一线温暖,一丝友谊,让我真实的明白到心灵之间的距离的消弭只需一个微笑,一丝眼神,一句安慰,就能让我感受至深。

也许“兄弟可能不是朋友,但朋友往往如同兄弟!”

八年级作文300字 篇9

一、确定主题:赞扬小人物的高尚品格,如善良、淳朴、坚韧、宽厚、勤劳、自尊等等,表达自己的同情、感激、学习的思想感情。

二、搜集选取材料

1、列举小人物

摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的、讨饭的、卖艺的、送水送牛奶的、拉板车的、当保姆的、擦鞋补鞋的、修自行车的等等。

2、选取自己最熟悉的,有直接关联的、感受到他的关心与帮助的人物。不要选书上、电视里看到的。

3、选一个人,集中写好一个人。

三、叙述事件、描写人物

1、描写人物的外貌,突出他的丑陋、可怖或一般,注意写长相、衣着、神情。

2、写一些他的不太好的习惯或行为。如说话粗俗、不讲卫生等。

3、重点叙述描写他关心帮助我的一两件事情。

事情发生的时间、地点、环境要写清楚,越清楚越能表现印象深刻。

我遇到的困难要适当渲染,突出他的关心帮助是雪中送炭,特别可贵。

他关心帮助我付出的代价要交代清楚,代价越大,越能体现他的热情无私。

我的感受要有前后对比,前面孤独、忧愁、哀伤、无助、绝望等,后面温暖、积极、喜悦、乐观等。

我对他的态度前后要有对比,前面歧视、漠视、厌恶等,后面感激、赞扬、敬佩,学习等。