在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成长的故事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的故事作文 篇1
在我成长过程中，体会到了成长的快乐。
首先，我体会到了健康的快乐。我比同龄人要长得高大些，这可不是什么“虚胖”，我的肌肉结实有力。这要得益于我良好的饮食习惯和坚持不懈地锻炼。我从不挑食，肉、蔬菜、水果，我来者不拒，养成了“早餐吃好，中餐吃饱，晚上吃少”的饮食习惯，奶奶和妈妈很精心安排我的饮食营养。我很小的时候，大概三岁吧，爷爷就带我游泳了，而后就教我滑冰，骑车，也打羽毛球，偶尔也踢足球，现在还学习打篮球。反正几乎每天运动不间断，可以说是风雨无阻。我参加了游泳下培训班，游泳水平也进步很大，三年级时我参加了天河区组织的游泳比赛，我获得了9岁组自游泳第一名。我锻炼，我快乐!我健康，我快乐!
其次，我体会到学习的快乐。我在上一年级的时候，表达能力不好，也不敢在人多的时候讲话，讲起故事来结结巴巴，后来在老师的耐心鼓励和帮助下，我在课堂上能够大胆发言，表达能力也有明显进步。而且开始学习写作文。开始不知道怎样写作文，教师就教我们慢慢写日记，让我们读大量的课外书，要求我们记下好词好句，并试着在写作时运用。慢慢地我也学会了写作文。这一年，我获得到“优秀少先队员”的光荣称号。二年级时，我的学习成绩也依然名列前茅，并开始注意把字好，一有空我就练习，功夫不负有心人，在二年级硬笔书法比赛中，获得到二等奖。我积极参加各项文体活动，代表班上参加了学校第六届田径运动会，获得400米跑第五名。我还参加了学校的征文比赛，并获得了一等奖，这是在我妈妈的指导下完成的。这一年，我获得了“活动积极分子”称号。三年级，我牢记老师的教导：“人外有人，天外有天”，仍然保持刻苦学习的精神，努力进步，期末，我被评为“三好学生”。我现在已经是四年级的学生了，我继续努力，保持各课成绩均衡发展，全面提高，这学期仍被评为“三好学生”。我学习，我快乐!我进步，我快乐!
第三，我体会到了交友的快乐。我从幼儿园开始就陆续交了很多朋友，幼儿园里有，上小学后，我又交了郭若宇，我们小区里的潘峰杰也是我的好朋友，还有我的表弟张桐、张信，我们一起学习、运动、玩游戏，从好朋友身上也可以学习很多东西哦。对了，我的老爸也是我“哥们儿”，带我出去游玩，带我运动，帮我辅导学习，有时还帮我做作业呢。我交友，我快乐!
我成长，我快乐!
成长的故事作文 篇2
成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。
哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？
游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。
吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。
1、题和立意凡考试作文必须审题。
原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛。
也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。
一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;
另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。
看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得
成长的故事作文 篇3
行走在匆匆的人生漫漫长路上，蓦然回首，已经走过了十三载悠悠岁月，已经步入了初三的大门。
曾几何时，认为初三像那飘缈的孤鸿，遥不可及；曾几何时，远远地看着初三的学哥学姐们抱着一摞摞厚厚的资料，满面劳累，行色匆匆地行走在校园，觉得那离我还很远。可不知不觉，我也升入了初三，似乎感到前所未有的压力迎面袭来，第一次感到了恐慌，上课听讲甚至有希望永远不下课、一直学下去的冲动。学习，睡午觉，都已不再需要督促。
妈妈说我长大了，不再是那个只知道玩的孩子，已经懂得了自己的责任。
有时感觉很累，但我深深地明白：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体腹，空乏其身。”，“阳光总在风雨后”，要学有所成必须懂得吃苦，吃苦是人生的必修课。“梅花香自苦寒来”，磨砺过的人生才完美。
妈妈笑着说我长大了，不再是那个怕苦怕累的孩子，已经懂得了先苦后甜。
每天晚上，不再一面打呵欠一面抱怨作业多，而是耐心地做着一道又一道自己买的题，遇到难题也不再大呼小叫地请求“支援”，而是自己一点一点地“奋力拼杀”，直到对着密密麻麻的字符露出微笑。
妈妈欣慰地说我长大了，不再是那个贪玩的孩子，已经懂得了勤奋。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，什么样的付出就会有什么样的收获。朝阳下的我们正在成长，像那庄周笔下的大鹏，每天都是一个明媚的春天。
珍惜吧！珍惜有限的今天，拼搏无限的青春，一起倾听精彩的成长乐章！
成长的故事作文 篇4
在我成长的过程中发生的故事，多姿多彩，数不胜数，像海边的贝壳。尤其令我开心难忘的是抓蚊子。
还是在我五岁那年，一天晚上，我迷迷糊糊地刚睡着，隐隐约约感觉到脸上痒痒的`，不好！有蚊子偷袭，“啪！”我一巴掌拍了下去，“哎哟……”拍到了自己的脸上，就像抹了一把辣椒粉，火辣辣地疼，而蚊子呢，却“嗡嗡”地吹着喇叭，得意洋洋地向我示强。
我气急败坏，立即起床、开灯，愤怒得像闪电要撕碎乌云似的，眼睛瞪得拳头大，竖起雷达耳，四处搜寻着这邦“吸血鬼”。忽然，眼睛一亮，一只蚊子正悠闲地扒在墙角偷笑呢，我屏住呼吸，右手指弯成碗的倒扣状，蹑手蹑脚地靠近目标，以迅雷不及掩耳之势，猛扣上去，“这下你逃不出我的手掌心了吧！”我紧紧地握住蚊子，“哼”了一声，像得胜的公鸡。
“蚊子肯定吓得混身在哆嗦。”我好奇地想看看蚊子那魂飞魄散的样子，便小心翼翼地松开手，“嗡嗡……”蚊子打着转似卷在旋风里的落叶一样，然后划了一道曲线像直升机似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳，蓦地蹦起，张开双手像饿虎扑食那样迅猛地扑过去，“砰啪！”重重地摔在了床上，我坐起来嘴里嘟囔个不停：“真可惜，明明抓住了嘛。”这时爸爸妈妈走了进来，爸爸说：“你都还没要想好万全之策，怎么就松手了呢？哈哈哈……”说完，就同妈妈一起笑得捧着肚子直不起腰。
成长的故事就像在我心中开放的花，美丽诱人，回味无穷。
成长的故事作文 篇5
在成长的过程中，每个人都会经历快乐、悲伤和苦难。在我成长的过程中有这样一个小故事，直到今天我也没有忘记，一直铭记在心。
记得那一年的夏天，我和我的妹妹在外面玩“捉人”游戏。首先是妹妹来抓我，如果妹妹抓到了我，就换过来，换我抓她。游戏开始了，花园里摆放着我姥姥的心爱的花瓶。一开始我俩很小心，唯恐把花瓶打碎了，但是我们越玩越开心，就把花瓶这事抛在了脑后。我们越跑越快，我从花瓶边上跑过时，花瓶被我碰了一下“啪”的一声摔在了地上，摔碎了。我们两个愣了，呆呆地站在一边。听到声音，姥姥急忙从屋里跑了出来。她看到地上的碎片，生气地指着碎片问我们：“是谁把我的花瓶打碎了？”小妹说：“不是我打碎的。”我不敢看姥姥低声说：“这……也不是我打碎的。”姥姥听了我们的话，什么也没说，失望地摇摇头走开了。
到了晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。脑子里一直想着今天发生的事情，浮现起姥姥失望的样子。我越想越难受，不由得哭了起来。妈妈听见我的哭声急忙来到我的房间，不解地问我：“怎么哭了呀？”我看看妈妈，把今天午发生的事情告诉了她。妈妈听了，拍拍我的肩膀安慰我说：“你能反思，说明你已经意识到了错误，明天就去跟姥姥承认错误吧，承认自己的错误就是好孩子。”听了妈妈的话，我决定明天就去向姥姥承认错误，这才安心地睡了。
第二天我就向姥姥承认了错误，姥姥笑着地对我说：“承认错误就是好孩子。”
这件事之后，我再也没有撒过谎，因为我知道撒谎是不对的，要做一个诚实的孩子。
成长的故事作文 篇6
成长就像一路的脚印，每当留下一个新的脚印时，自己会万分高兴。就在最近，我又留下了一个新脚印。
小时候，我经常和弟弟抢玩具，最后玩具就总会被无情地判给弟弟，我很不高兴。今天，我去弟弟家玩。
弟弟拿着一架遥控飞机，在院前的空地上玩呢，我也拿出自己最喜欢的狗狗玩具。弟弟看见了，对我说：“姐姐，求求你了，给我玩玩儿好吗?”我心想：我已经长大了，不和弟弟抢了，给他吧!我蹲下身子，两只手搭在他的肩上对他说：“弟弟，我送给你这只狗都可以。”说完便把狗狗玩具递到他的手上。他没再说什么，抱着狗狗玩具又是蹦又是跳，我则笑嘻嘻地站在一旁。
谁知舅妈一直看着我，她走过来对我说：“孩子，你长大了。”我听后，知道自己又留下了一个脚印，很高兴。
成长的故事作文 篇7
打开我美好的记忆的宝盒，里面记载着许许多多的往事，它们就像一颗颗美丽的珍珠，发出奇异的光芒。就让我拿出来一颗和你分享一下吧。
一天，妈妈微笑着对我说：“今天，我可以带你去玩，你想去哪里玩？”我思考了一下说：“去皮小皮吧！”我在等待妈妈的回答，这时候妈妈对我说：“可以。”我急不可待。到了那里，我一下子就跑了进去，这时候妈妈给我了一个小包打开看了看里面有一张地图，我一眼就看到了科学实验，我走到了那里，我进去了之后，老师对我说：“我们开课吧。”我点了点头，老师开始拿了一个小小的蜡烛，然后拿白开水，然后老师对我们说：“我们这个实验要用的这两样东西。”然后老师把蜡烛点燃，然后把水倒进了一个小盘子上，接着把点燃的蜡烛放在水的上面，最后把一个套子放在了蜡烛的上面，突然一下水升上来了，我觉得太神奇了。这时候老师问：“谁愿意上来，试一试，我只选三个人。”我和我的两个旁的同学大胆的举手了。我旁边的一个同学说：“我先试一试吧！”老师帮它点燃了蜡烛，倒进了水，她把蜡烛放了上去，蜡烛一下就灭了，老师对她说：“你失败了。”然后是我，我放了上去，然后把套子放上去，水慢慢的升上来了，然后老师笑着对我说：“你成功了，不错！”我开心极了。
这次皮小皮之旅真让我长学问呀！
成长的故事作文 篇8
大家在成长的过程中，一定经历了许多故事。成长如一盒水彩笔，为我的童年增添了色彩，那些成长中的故事多姿多彩。
在我六七岁时，我的一位好朋友经常来我家玩，每当他来时，我还会邀请另一位好朋友，因为我们三个总是形影不离。记得有一次，他们俩都来了，我提议玩躲猫猫，他们也都赞成。我和洁儿来躲，而小杨来抓。那时，我和洁儿想到了一个他永远抓不到我们的点子，便开始去忽悠他了。
我们对他说：“当猫肯定不能看，我们要把你关在柜子里，不然你看了，轻而易举就可以抓了。”他也毫不犹豫地说：“好。”我们俩都在心里暗暗高兴，心想他太好忽悠了。我和洁儿把他关在了我家装毯子的柜子里，还上了锁，让他出不来，我们却自己在房间里玩着手机，吃着东西，可惬意了。后来时间一久，就把他忘了。
大概又过了一个小时，我和洁儿听到有敲柜子的声音，才想起把小杨关在了柜子里的事。等我们把他放了出来后，他居然问我们：“躲好了吗？”原来他在里面睡着了，我们看着他直笑，他却浑然不知我们把他锁了这么久，出来还问我们游戏怎么样了。看到他一副茫然的样子，我也过意不去，每次回想起来都觉得对不起他。因此，现在他一来我家，我就好好招待他，弥补一下。
这就是我的成长故事，这个故事让我一直记在心里，因为他见证了我们三个人的友谊。
成长的故事作文 篇9
成长，每时每刻，我们都在成长。有时，是长高了一点儿，有时，是又学会了一些新知识；有时，是又独立了一点儿；还有时，仅仅是自己去洗了一次袜子。，成长的故事，有时快乐的、伤心的、生气的、愧疚的。，但在我生命中，在这11年中让我刻骨铭心的只有一次——那一次，让我人生中第一次感受到了真正的疼痛。
小时候，因为调皮，总喜欢把枕头架在两个柜子之间，那两个柜子大约有60厘米的间隔，那枕头，就被我架在中间，悬乎乎的，随时都有掉下来的危险。我那时候才不管呢！只顾在上面玩、走，从这个柜子走到那个柜子，并以此为乐。虽然妈妈提醒多次，也未真正入过耳。
就在五岁时的一天，不幸的事终于发生了：我走在枕头上时，枕头没架牢，摔了下来，我的下巴磕在了柜子的尖尖角上。血，冰冷的血，鲜红的血，流了出来，让我泪眼朦胧的双眼里只有红色。。
爸爸连夜将我送到了医院，下巴要缝针。我只能看到锋利的针头刺进了下巴里，一股钻心般的疼痛刺入皮肤，医生、护士那白大褂、白口罩，在我看来冰冷、残酷、陌生。钻心般的疼痛仍保持着，针头在我眼前动来动去，痛，痛，痛。
那一次刻骨铭心的痛之后，让我清楚地知道了：痛是什么，调皮的结果，不听家长劝告的后果。