这节课，其实在我们学校的公开课的时候我就讲过，因为当时感觉效果良好，所以我就把它录了下来，也就是说孩子们这是上的第二次课。但课后，我想录课还是没有经验，有点紧张，导致上课过程中出现了一些问题没有当场处理了，所以期待下次的提高！
1、 明显的是，课堂中，孩子们努力回忆我以前讲的内容，课堂上主动积极思考的状态，达到八分吧！
2、 有两个环节，思路有脱节，一是总结缺水的时候，还没说，直接让孩子那书了；二是，水还是端端正正，满满的'，板书后，没有及时引导，又空白了，其实在这里应该能够引导学生说出水罐变化的神奇！
3、 这堂课上有个学生，不知大家留心了没有，我叫她回答问题，她说不会，然后我就让她找了其他同学帮助她回答，最后我也没有引导她继续把这点吃透，上课总是怕时间不够，努力讲，但是学生学会才是根本！
最后，我想说的是，按照课标设计的本堂课，前后各个环节比较紧凑，重难点都有突破，整个课堂氛围活跃，努力照顾到每个学生，希望以此为契机，下次讲课的效果更好！