设计思路：
一、对选材的思考
菊花是秋季花卉的主要象征，更是幼儿生活常见、熟悉的花卉之一。活动涉及的领域有以下三个，第一个是艺术领域：绘画——棉签画、水彩吹画、蜡笔画；美工——泥工、卷纸；音乐——歌曲《野菊花》欣赏。第二个认知领域：首先是可以让孩子了解菊花与季节的关系，感受菊花迎风盛开、品格高尚的君子风格；其次是了解菊花的种类、颜色和形状；再者是了解菊花的栽培方法、生态习性、药用价值。第三个社会领域：可以让孩子学习爱护花草树木。
二、对本班幼儿的思考
秋天是美丽的季节，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的。在这秋意盎然的季节里，小朋友和爸爸妈妈一起外出游玩，在美丽的公园里照相留念，一天我们班的一位小朋友带来了一张她在菊花展中的照片。小朋友看到后，羡慕不已，都说这花好美啊！有的问：这是什么花？是菊花吧。大家议论着，于是，我决定先让小朋友仔细观察菊花，收集菊花图片等，然后再进行一次教学活动，丰富小朋友对菊花外形特征及菊花作用的知识，同时激发幼儿爱护花卉的情感。
三、活动价值的思考
1、 借助菊花花瓣卷的特征，通过动手操作卷纸，练习卷的技能，发展幼儿动手能力。
2、 以菊花为情景，以卷纸为载体，为幼儿创造探索的机会，在实践操作中探索不同辅助材料的卷纸效果（辅助材料越细，花瓣越卷），探索运用辅助材料卷纸的'多种方法（双手捏转卷、双手撮合卷、双手滚卷）
3、小组合作完成作品，初步培养中班幼儿的合作意识与能力。
活动目标：
1、通过操作增强动手能力，练习卷的技能。
2、探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。
活动重点：
通过操作增强动手能力，练习卷的技能。
活动难点：
探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。
活动准备：
1、 前期经验：开展科常活动，了解菊花的外形特征及常见的种类。
2、 花盆背景图：每组一份。
3、 辅助材料：保鲜膜芯、记号笔、细吸管等各种圆柱状物品、固体胶、各种颜色的彩色长纸条若干。
4、 各种颜色的菊花图片。
活动过程：
一、出示图片，情感激发
1、对话游戏：什么花儿秋天开？（菊花菊花秋天开）
2、出示花盆背景图。
二、教师示范，重点讲解
（一）互动交流
提问：
1、 你见过什么颜色的菊花？
2、菊花的花瓣是怎样的？（长长、卷卷的）
（二）集体探索
1、有什么办法把长纸条变成卷卷的花瓣呢？
2、引导幼儿观察辅助材料，借助辅助材料卷纸
提问：
（1）这三样材料哪里相同？（形状相同，都是圆的）哪里不同？（粗细不同）
（2）为什么要为你们准备圆的材料呢？
3、教师根据幼儿的方法进行示范讲解
重点：固体胶黏在卷纸的背面，围着圆心黏贴
难点：卷紧，不松散，双手协调
三、自主操作，个别探索
要求：
1、小组合作完成作品
2、 围着圆心黏贴
3、 运用辅助材料卷纸
观察重点：
1、幼儿运用辅助材料卷纸时有哪些方法？
2、幼儿卷纸技能如何？
四、作品展示，交流分享
提问：
1、 为什么有的花瓣卷？有的花瓣不卷呢？
2、你是有什么材料帮助卷花瓣的呢？
提升1：辅助材料越细，花瓣越卷
提升2：卷的越紧，花瓣越卷
3、你有什么好办法卷的紧呢？
方法1：双手捏转卷
方法2：双手撮合卷
方法3：双手滚卷（最佳方法）