作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的高中思想政治《国际社会的主要成员》教学设计，希望能够帮助到大家。
【生活情境链接】
一踏上联舍国总部大厦入口她的台阶，就能看到一把钢铸的枪，枪管却被打了个结。这是卢森堡赠送的雕塑，不是很大，却很有涵义，而且一眼就能体会到作品所要传达的信息：不要暴力！在后花商有一件前苏联赠送的雕塑：一个工人高举锤子，捶打一把巨剑，巨剑的下半截已经锻成一把犁了。它所表达的意思非常明确：铸剑为犁，不要战争，要和平。在各国送给联合国的礼品中，以期待和平，反对战争为主题最多。你知道为什么吗？联合国的宗旨是什么？它有哪些机构？作用如何呢？
不要暴力 铸剑为犁
【名师说课要点】
第八课主要从静态方面分析国际社会，讲述的内容有：国际社会的主要成员，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用，国际关系的内容、形式和决定性因素，中国与联合国。这些内容是国际社会最基本、最重要的知识。在教学中，可以按照一下思路进行：首先明确，国际社会的组成，主权国家和国际组织；然后明确主权国家和国际组织的有关知识，最后明确主权国家和国际组织如何处理关系。
在本单元的学习中可以采用以下方法：
一是比较法，通过比较理解主权国家的基本权利和义务等。
二是理论联系实际法，运用实例评述国家之间竞争、合作与冲突的原因，印证国家利益是国际关系的决定性因素，明确我国在国际关系中必须维护国家利益。
第一课时 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
【学习目标导航】
1、内容目标 提示与建议
知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。 1、人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素。
2、演示：我国在联合国的作用。
3、政府间的国际组织，在国际社会中的作用日益重要。
【课前自主预习】
一、主权国家的地位和国际组织的作用
1、主权国家
（1）地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
（2）分类：按国家性质划分，有社会主义和资本主义国家；按经济发展程度划分，有发达国家和发展中国家。
（3）构成主权国家的基本要素
人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
（4）主权国家在国际社会中享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权：
（5）主权国家应履行的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等。
2、国际组织
（1）地位：国际组织也是国际社会的主要成员。
（2）特点：国际组织的主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以正式条约或协议为依据。
（3）分类：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的。
（4）作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平；等等。
【自主探究】主权是国家的`生命和灵魂，国家具有主权属性，能否说主权国家最根本的属性？
提示：人口、领土、政权和主权是构成国家的基本要素，其中最重要的是主权。阶级性是国家的根本属性。不能将二者混为一谈。
二、活跃在联合国舞台上的中国
1、联合国
（1）联合国的性质：联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。
（2）联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（3）联合国本身及其会员国应遵循的原则
各会员国主权平等，履行联合国的基本大法规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
（4）联合国的作用
联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。但是，联合国也有其局限性。
2、中国与联合国的关系
（1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国的基本大法的宗旨和原则，支持按联合国的基本大法精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
（2）中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
【自主探究】
我国是否积极支持和参加联合国的一切活动？为什么？
提示：
①我国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一。我国一贯遵循联合国的基本大法的宗旨和原则，支持按联合国的基本大法精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于维护世界和平与发展的活动，对联合国的事业做出了重要贡献。
②对于少数西方大国推行强权政治，企图通过联合国垄断和操纵国际事务的行为，对于那些违背联合国的基本大法的宗旨和原则，不利于世界和平与发展的做法，我们不仅不支持、不参加，而且持坚决反对的态度。