一、选择题(每小题2共60分)
1、对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指()
A、农田中的植物、蛇、昆虫等B、阳光、空气、水、土壤等
C、上述A和B的总和D、上述A和B的总和加上其他的青蛙
2、海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是()
A、阳光D、温度C、气体D、盐度
3、大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是()
A、温度B、空气C、水分D、阳光
4、我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是()
A、水分B、温度C、阳光D、大气
5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是()
A、光B、水分C、温度D、湿度
6、仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是()
A、水分B、空气C、温度D、土壤
7、生物因素是指()
A、所有的环境因素B、环境中影响生物生活的因素
C、影响某种生物生活的其他生物D、影响某种生物生活的一切因素
8、在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是()
①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰
A、①②③B、①④⑤C、②⑤⑥D、④⑤⑥
9、下列生物中属于竞争关系的是()
A、水稻和稗草B、猫和老鼠C、人和猪D、.蚂蚁和蚱蜢
10、下列这些相互关系中，属于寄生现象的是()
A、一只鸟在树上筑巢B、蝙蝠给仙人掌传授花粉
C、蚊子吸人血D、血吸虫在人体内生活
11、沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是()
A、鼠类对外界刺激产生的一种本能反应B、鼠类捕食行为的一种方式
C、鼠类白天在为繁殖工作作准备D、鼠类对沙漠环境的一种适应
12、北极熊体色为白色，这是它对环境的()
A、影响B、适应C、改变D、影响和适应
13、下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()
A、竹节虫的身体与竹枝极为相像B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C、企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D、鱼离开了水一段时间后就会死亡
14、陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种()
A、适应B、竞争C、影响D、反应
15、下列实例中不能反映生物影响环境的是()
A、森林净化空气，调节气候B、蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C、浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D、蚂蚁搬家
16、地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体()
A、都能适应环境B、与环境形成统一整体
C、都能生长和繁殖D、既能适应环境，也能影响环境
16、关于生物生活环境的正确叙述是()
A、动物的生活环境是一成不变的B、植物的生活环境四季不变
C、一种生物可以在任何环境中生存D、任何生物都生活在它所适应的环境中
17、下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是()
A、生物离不开环境，但不影响环境B、生物与环境之间相互联系、相互影响
C、生物与环境之间彼此孤立、互不影响D、环境不能制约生物的存在
18、葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的.环境中，起决定作用的生态因素是()
A、阳光B、温度C、空气D、水分
19、松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是()
A、光照B、温度C、空气D、土壤
20、农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是()
A、合作关系B、竞争关系C、捕食关系D、共生关系
21、在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是()
A、25℃和0℃B、有光和无光C、有空气和无空气D、温度和水分
22、到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明()
A、法国梧桐不适应寒冷的环境B、松树不适应寒冷的环境
C、它们都不适应寒冷的环境D、它们都适应寒冷的环境
23、生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的()
A、阳光B、温度C、空气D、水
24、下列生物现象，主要受阳光因素影响的是()
A、鱼类的季节涸游B、仙人掌的叶刺
C、变温动物的冬眠D、人参在密林下才能生长好
25、苹果在北方生长得很好。在南方生长得不好，其主要原因是()
A、温度B、湿变C、空气D、土壤
26、下列哪种现象不是生物对环境的适应()
A、沙漠鼠夜晚活动B、秋天大雁由北方飞向南方越冬
C、仙人掌的叶变成刺D、蚯蚓在土壤中活动.可使土壤疏松
27、山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是()
A、温度高B、阳光充足C、水分多D、空气新鲜
28、怒江大峡谷，位于祖国的西南边陲，植被呈垂直性分布：高海拔地区主要以呈灌木状的针叶林为主;低海拔河谷地带以常绿阔叶林为主。造成植被分布的非生物因素是：()
A、阳光B、空气C、温度D、土壤
29、以下哪种生物不是由细胞构成的()
A、含羞草B、狮子C、磨菇D、流感病毒
30、关于生物，下列说法正确的是()
A、动物能对外界刺激作出反应，植物不行B、蘑菇属于植物，用种子繁殖后代
C、所有的生物都是由细胞构成的D、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
二、想一想，填一填。(共40分)
31、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系;其他窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系;雨水是影响它生活的因素，除雨水外，这类因素还有等。(6分)
32、取两个罐头瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓，观察两瓶中蚯蚓的生活状况。(每小题3分，共12分)
(1)你看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了?
(2)本实验中的变量是。
(3)这一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓的生活?
(4)在本实验中为什么要设置乙瓶?
33、资料分析：
你听说过捕蝇草吗?捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用;叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征?(共5分)
34、下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?(3分)
请对调查的具体地点进行简要描述：(3分)
(2)如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做?(4分)
写出你的分类依据：(3分)
列出你的分类结果：(4分)
答案
一、选择题(每小题2共60分)
题号12345678910
答案DABACACDAD
题号11121314151617181920
答案DBDCBDBDAB
题号21222324252627282930
答案DDCDADBCDD
二、想一想，填一填。(共40分)
31、生物合作生物竞争;非生物温度、空气
32、(每小题3分，共12分)
(1)乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了。
(2)水分
(3)生物因素中的水分
(4)对照
33、需要营养(新陈代谢)、应激性。(共5分)
34、(1)淡水水域(3分)
水分富足，生物种类繁多，温度适宜。(3分)
(2)合理即可(4分)
分类依据：(3分)：结合(2)形态、结构;生活习性。
分类结果：(4分)：(列表或文字叙述都可)
根据形态、结构：动物和植物;
根据生活习性：水生生物、陆生生物