在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的机会作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
机会作文 篇1
人的一生，最重要的，不是金钱，不是地位，不是名誉，而是一个个从身边溜走的机会。
什么是机会？机会是隐身的，他是不会因为谁有钱就去选择谁。他不会因为谁贫穷，就去遗忘谁。机会，他是公平的。
去的机会尽管去了，来的机会尽管来着，去来的中间，你又抓住了多少机会呢？
早上来到作文班感觉气氛很紧张，顿时想了起来，要开拍卖会的，可是，没带……
就这样，拍卖会开始了，第一件拍卖物品：《类人小勇士》。大家的眼睛直勾勾盯着这本书，我也一样。心里有按耐不住的激动。
大家相互叫着价。最终周同学用二十一个桔币，连带着我们失望的眼神回到了自己的座位上。
物品逐渐少了，到了最后，只有一块橡皮了。大家都不屑一顾。结果杜同学出了三个桔币买了回去。
就这样我们好多人什么也没买到，就这样遗憾的结束了，感到很惋惜。所有人都陷入了深深的沉思之中。
机会真的很重要吗？是的！很重要！至少今天看来是如此重要！
当你没有目的的走在大街上的时候，机会他从你的脚边跑过，当你迎着朝霞睡觉时，机会他从你的头顶走过，当你默默时，机会从你眼前飞过。
但是，当你埋怨机会为什么没有来临的时候，那是因为机会他已经对你失望。
花开半夏，多少机会在等着你，不要让这只蝴蝶，停留在了十四岁。而机会总是留给有准备的人！
机会作文 篇2
九月的金色阳光，温柔地透过洁白的云层，好奇地在窗边探出头来想要听一听教室里在上什么课。清新的草木香气安抚着一颗因紧张而怦怦乱跳的心。
我从小就不喜欢举手发言，总是安静地坐在座位上认真地记下每个重点。“课堂参与也很重要。”这几乎是从小到大，老师、家长对我说过最多的话。这是初中的第一节语文课，上课前我就紧咬牙关默默地在心里说道：“一定要举手发言一次！”
还好第一节课上的是朱自清的《春》，对我来说比较熟悉，加上课前的充分预习，我觉得任务是一定能完成的。“同学们，你们觉得朱自清先生在文章开头写两遍‘盼望着’有什么用意吗？”李老师微笑着看着我们，目光充满了期盼。我低头迅速扫了一下预习批注，呀，这不正是我课前的批注吗？“我觉得这样写更能表达作者对春天的期待。”“非常好，请坐。”我这下才反应过来，刚刚到了嘴边的鸭子已经飞得无影无踪了。罢了，下次一定抓住机会！
下决心很简单，实践却难。一连串的问题像球一样抛来，我的手却好似千斤重，要大力神才能举起来。同学们却像球场上的健将，把一个个球紧握在手中。眼看就要下课了，我开始焦急，希望老师再提一个问题。“那么有同学能给我们总结一下《春》这篇文章运用了哪些修辞手法吗？”好机会！大力神终于拎起了我的手。“赵洁，你来说说看。”我迎着李老师鼓励的目光，勇敢地站起来，“这篇文章里多次运用比喻的修辞手法……”“好，请坐。赵洁同学的分析还是比较透彻的。”提着的一口气终于松了下来，我知道此时的我脸上一定充满了自豪的神情。
时光飞逝，从拿到了八年级下册语文书，我就心心念念地想上《关睢》一课。
“同学们，”李老师向我们神秘一笑，“今天我们上第12课《诗经》两首。”果然，同学们像打了鸡血一样，齐声“哦……”地大笑起哄。李老师看着我们兴高采烈的样子，开玩笑说道：“看来不少同学都想学爱情诗了。好，那我们就开始吧！”……“所以总的来说《关睢》这首诗情感线是‘喜欢—追求—思恋—亲近—迎娶’。”“怎么就迎娶了，不是刚敲钟击鼓使她快乐嘛！”我小声地嘟囔着。李老师似乎也发现了“不恰当”，问道：“同学们，你们同意‘迎娶’这个说法吗？”这时我又胆小起来，想缩到同学中间不被发现。“赵洁，你觉得呢？”机会“砰”地砸中了我。我只有壮着胆表达了没有“迎娶”仍是“亲近”的想法。但这无疑是一次自我的超越。
在本校区的白兰花开了又落了两季后，我们迎来了考试前一节珍贵的《泰戈尔诗选》导读课。
课上李老师打出了满满一屏幕诗选中常用的物象，希望我们发挥想象力写出一首小诗。李老师当时也在黑板上写出一首诗，令人赞不绝口。这时好几个同学当仁不让，纷纷举手展示。还有几个同学一口气写了两首、三首，篇篇都是精品。我却紧握着笔，看着满屏的物象又低头看着桌上的白纸，再抬头看同学奋笔疾书，自己却一点思路都没有。看到“清风”二字，灵感忽然闪现，但当笔尖刚碰到纸上，却又连半个字也写不出来。因此我十分苦恼，越来越烦躁，干脆在纸上乱画了一通。
下课后，李老师问我上了这节课有什么感受。我表达了想法后李老师遗憾地说：“可惜课上没有来得及展示。”我那一刻一定羞得满脸通红。“那你选的是什么意象？”“清风。”我毫不犹豫地回答。“哦，”李老师稍加思索便脱口而出：“清风拂乱了你的长发，也扰乱了我的心。”我不禁在心里想：天啊，太赞了吧！原来文学功底到一定程度真的可以出口成章！面对目瞪口呆的我，李老师也只是谦虚地笑笑。
多次的经验让我明白：机会总是留给有准备的人。那么在剩下的初中时光里，请把握机会，继续向梦的彼岸航行！
机会作文 篇3
您好，我是您的女儿。
妈妈，从小我就是在您的保护伞下长大的。在您的眼里，我是温室里的花朵，只能在好的环境中生长，只能在玻璃里层对外界望尘兴叹，不能做寒冬中开放的梅花，不可以“凌寒独自开”；在您的眼里，我是矮树丛中飞不高的小鸟，只能在矮树丛中度日，只能捡食矮树丛中仅有的，少的可怜的麦子，不能做翱翔在九天之上的雄鹰，不可以从高处俯视天下；在您的眼里，我是一艘不起眼的小船，只能停泊在平静的港口，只能做别的船的备用船只，不能做万众瞩目的大船，不能在大海上像其它大船一样——勇敢地乘风破浪。
妈妈，请您放弃那陈旧的观念吧！让我出去闯一闯，给我一次展示的机会吧！让您为女儿所做的事骄傲，让您的女儿去做一次梅花、雄鹰和大船吧。
祝您
身体健康，万事如意！
机会作文 篇4
河水从山涧中往下流，从此便不再倒流，时间从我们指尖里消逝，从此便不再倒流，是的，难怪古人云“光阴一去不复返”，时间就证实了这一点，是啊，世界上没有后悔药。假如再给我一次机会，我将愿意重新选择。
星期三的早上，我拿着考砸的周测卷，躲在角落中暗暗地哭泣。
昨天，我们进行了一次周测，老师让我们复习，我心里：“这么简单的数学题，怎么可能难倒我呢！”于是，我把数学书丢在一旁，拿起桌面上的一本小说，津津有味地阅读，时间“滴滴嗒嗒”地过去了。复习时间结束了，老师将周测卷发了下来，我极不情愿地将小说放在一旁，做起周测卷。
我以我最快的速度将周测卷写完了，又拿起小说读了起来，早已把检查试卷这件事抛到九霄云外了！我看完了小说，把周测卷翻来翻去，突然看见我做错了好几道题，我就立刻抄起笔改正，可是，无情的下课铃在这时候打响了，科代表紧张的催促声使我不得不把试卷交上去。
拿到试卷，看着那鲜红的七十八分，我悄悄地哭了，窗外雷鸣暴雨，豆大的雨点滴打在窗户上，雷公公“轰隆隆”地大叫。
我想，如果再给我一次机会，就那么一次就好了。我绝对不会把数学书扔在一旁，我绝对不会读起小说，我绝对不会不仔细认真对待周测卷，我不会不检查试卷……假如再给我一次机会，就仅此一次机会就好了！
但是，事实已经摆在我们的面前了，就应该勇敢面对。想到这，我站起来，擦干眼泪，看看窗外不知不觉，风雨停了，雨过晴天的天空上出现了美丽的彩虹，灿烂的阳光照在我脸上，一切都是生机勃勃的。
假如再给我一次机会，也许，所有都将会改变，但事实毕竟是事实，不能再改变，所以，我们应该重新振作起来，向着明天明媚灿烂的阳光努力，“光阴一去不复返”也许我真的明白了！
机会作文 篇5
我已快要升初中了。回想六年级学期末，我们拼了命地复习复习，每个人都在为自己初中的学校奋斗着，当然，我们是想考进我们省的重点中学。为了这个，我更加努力复习。考试时我紧张得要死，但我还算是正常发挥，只是那语文试卷太难了，好多题都特别难，我的答案我可不敢保证是正确的。考完数学时，我听到我后面的同学在讨论考卷的一道题，我才想起来我忘记把一个数加另一个数了，天啊!错了一道题了，我的心情顿时跌到了低谷。我的数学、语文都已经知道有错题了，到考英语了，我更加没把握。英语可是我的天敌啊!考完试，我心情当然见不得好了，那时我已经不怎么奢望考上重点中学了。
结果出来了，果然，我还是考不上。只是可笑的是我差0.5分就能考上了，我的心真是揪心的痛，唉!老师对我说：“不是你差，只是今年这重点中学只收了70人，以往都是收80人的。不要灰心，初三时以你的资质能考上重点高中的!”听完这话，我也没那么失望了，至少我比想象中的成绩要好。没关系的，中考还是有机会考上的!
以前到老师常用“差0.5分，也会考不上“这样的话吓我们，没想到还真的是啊!更没想到还发生在我身上。我以后考试一定要认真检查，争取拿多几分!
我一定努力学习，考上重点高中!等着迎接我吧!
机会作文 篇6
每个人心中都会生成一个或几个梦想，为使自己的梦想得以实现，我们至少要给梦想一次花开的机会——追求。 家长们都说，古诗文大赛一等奖是S市中学生可以拿到的语文学科的“最高荣誉”。我想，在和十二万同龄人中比下十一万九千人再去市图书馆领奖抛头露面，一定是很“拉风”的。最重要的是：大赛一等奖可以证明自己的实力，又能发挥自己的一技之长，于是站在最高的领奖台上那一刻，成了我的梦想。 暑假一开始，虽然不能说热火朝天，但至少也算是阵脚不乱、有条不紊地开始了我追梦的行动。我自以为去年已经冲进决赛，今年的胜券已然在握，可是梦想身边的守卫给了我当头一棒，五十多首自己见都没见过的诗真的不好背，梦想之花，没有这么容易开。好不容易把自己背成了一个诗词搜索引擎，但看了看整本书，只好摇摇头，长路漫漫，道阻且长。随后我又遇到了各种奇形怪状的赏析、文学常识，“穷凶极恶”地“围追堵截”，不过这些都算是小事，如果有个人用书上的识记部分来考我，我觉得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者，或者是写出沈括写《梦溪笔记》时所住的'城市地址。母亲多次抽查之后，感叹我的背书效率，但我还是如实回复：“只完成了三分。”“哪三分？‘天下只有三分月色’的‘三分’？”“不是，是‘三分流水七分尘’的‘三分’。”
相对古人说扬州把天下仅有的三分月色占掉了两分，文言语法就可是把剩下的七分包揽了。我的古诗文辅导老师曾在开课的第一节就和我们大发议论：中国的古文是世界上说得“最不清楚”的语言，不清楚在哪里？在于虚词和句式的运用。我至今记得老师把六个虚词的所有解释和例句写在黑板上，从（1）到（8），字数之多和关系之复杂堪称一绝。然后还有老师“编造”出来的各种句子和虛词翻译，“何必南海之之也”的两个“之”字的意义和作用。“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险”中的两个“之”有何不同，这样又是一黑板。台上的老师像一个轴承乐此不疲地绕着一个知识点转，而台下的我们像轴承里的滚珠跟着他兜，几节课下来，我看到像“专心致志”这样的词语，都会回想起之前的课：使动用法。 一个月的学习结束，虽然已取得了可喜的进步和学区的年度大奖，但对于梦想的追求还远未结束。有时回看书上的一条条笔记和解释，又会产生头晕目眩的感觉，不过始终有一个信念支持着我：这是我的梦想，我要给我的梦想一次花开的机会。
机会作文 篇7
每个人都有自己的渴望，有人渴望获得友谊，有人渴望获得快乐，有人渴望获得自由，而我，渴望获得机会。
有一次，在班会课上，老师宣布了我们学校要举行“星光工程”，有“书法之星”、“读书之星”。这是给同学一些展示特长机会的一种活动，可以填一个表报名参加。考试，初试过关后，再去参加比赛，成“星”之后可以外出旅游。我听到这个消息，为之一震：我写的字不错，不知道会不会被选上，如果被选上，我便可以外出游玩，如果没被选上，我会不会受到大家的嘲笑呢？我心里害怕失败，所以一直没有迈出走向成功的第一步。
现在我十分后悔，十分想让时光倒流。
机会作文 篇8
在周末总能见到三五成群的学生，走在街上，带着如释重负的神情，毫不吝啬的留下一路的欢声笑语，这种颇为普遍的现象在那时却是极少见的。
那时母亲虽小，却也是兄妹中最年长的那个。年纪尚小，就要担任照顾弟妹，包揽家务的重任。每天下来，做功课的时间所剩无几。放假时还要帮助外公外婆去田里干农活。母亲的功课便是在那时落下的。从母亲的描述中我的知，当时她的学习生活也不如意，课堂上总是哈欠连连，成绩平平，功课拖拉，从未得到老师青睐。这种情况僵到母亲初二便结束了。
现在回想起来母亲总是一脸后悔，感叹知识的重要，并现身说法教育我埋头苦读。而我每每点头信服，因为那是她亲身经历的经验教训。母亲在一家服装厂谋生计。虽然每月也可得两三千的工资，尚可维持家计，但与母亲的辛劳程度绝对成比例。母亲绝不因为疲惫而放弃阅读。母亲会在看完我的文章后将我的杂志方的到处是，洗衣机上，床上，餐桌上，鞋柜上......虽然这不是个好习惯，我依然由衷感到高兴。我理解母亲的忙碌，怎能计较？我以为心会一直平静下去，直到今天，母亲帮我听写，报词语。母亲用生硬的普通话尽力将音节读准。读词的过程中一直磕磕绊绊，甚至还有音节错误。我小心翼翼的替母亲纠正音节错误，深怕伤害母亲的自尊。心里泛起酸酸的气泡，一个个升起来砰砰地爆掉，化成了眼底的雾气。我才意识到岁月销蚀的不仅是她的容颜。
我完全明白是怎样的信念支撑她这样一步步走下去，不去计较生活对她是否公平。她已将她的人生理想一并加在我身上，并鼓励我勇敢地去背负它们，跨过一道道沟壑，我不知道自己能否担负，但我相信能一点点的坚持，直到离目的地越来越近。
母亲，就让我借用这样的机会，补偿你，好吗？你舒心的微笑将是我最终的目标。
机会作文 篇9
“被爱所伤，痛彻心肺。”朋友黯然。
“我还是应该恭喜你，你真正的爱过和被爱过，所以才有现在的痛，这是爱的代价，我们谁都逃不了。”我说。
“为什么要爱呢？”朋友说。
“那是生活中我们得以好好活着的希望与理由。”我说。
“为什么会失去？”朋友说。
“相爱之前我们是一个人，只想自己。相爱之后是两个人，可有时我们还是只想自己。”我说。
“不放手，可情已逝。”朋友说。
“如果爱不再，就不要还把手攥成拳头了吧，这样不光不能挽回什么，还失去了再去抓住的机会。”我说。
“放手，又不甘心。”朋友说。
“你的不甘心只是因为心疼你自己曾经的付出，而不是因为你还爱。”我说。
“爱，到底是什么？”朋友问。
“爱，是门艺术，是勇敢和智慧在生活中最现实最完美的结合。”我说。
“可我们常常把爱搞成了失败的艺术。”朋友说。
“呵呵，那是因为我们只有爱中的义无反顾，没有不爱的勇敢；只有爱前的小聪明，没有爱后的大智慧。”我说。
如果你爱对方，就给对方一个机会去爱你。不然，对方如果总是沉浸在你的爱中，即使不变质也会犯懒。
如果你不爱对方，就给对方一个理由不爱你。保全对方爱的勇气与体面，不要把一辈子过成望眼欲穿。
如果你不再爱对方，就给对方一个重新去爱的信心。不要把曾经的爱搞的面目全非，要知道这结果是把双方都撕裂。
爱来，就给爱一个机会；爱走，就放爱一条生路。成全的背后不是苦果，而是你自己可能因此获得幸福的坦途。
即使在爱中摔倒又如何？即使爱要走又怎样？即使我们被爱而伤又何惧？那是我们愿意付的代价。爱过之后，走遍情路，我们依旧能面对生活敞开心中的任何角落，没有阴影，没有悲情，因为我们早已穿越了它，忘却了它。清澈的阳光下，我们敞开的心里，仍然只写着一个字：“爱”。
无论是谁，最终都能找到可相依的人，只要你不放弃爱的念头,不吝啬自己的付出。
无论怎样，我们都有可能获得幸福，只要我们用勇敢和智慧,把爱做成成功的艺术。
机会作文 篇10
听上一首春日暖阳的歌，就连心情也变得愉悦爽朗，尽管小城此刻黑夜的大幕已经拉上，但却丝毫也不影响这份星空下的小苗成长。
——我在想，我在回味。在努力将桌前的闹钟指针向前调，再向前调，回到今晨的9点，回到那个熟悉的班级。不可否认的说，当自己走进校园看到LED大屏上滚动播出校园的宣传片，再加上温暖亲切的“欢迎老师同学回到校园”字幕，心间不觉被深深的感动一番。
我多幸福，追梦在这样一个和谐的集体。
随后翻开桌上杂乱书籍中的一本……应该说是一册，上学期期末才到来的语文报寒假特刊，只是寥寥翻开了数几页也就搁置在那儿了一个假期，现在想来读读，啊，里面的内容还是跟假期生活息息相关的，只是现在的自己只好忍痛将其放下。为什么呢？要留下大把的好时光给未来拼搏的4个多月，要鼓足全部的力量努力奔向靠自己双手创造的明天。
无论这明天是否也有和今晨一样明媚的太阳，或许前路漫漫，始终压抑着阴暗的味道，都要“微笑向阳，不诉离殇”——本QQ中一位老师的签名，用在这里想不到也是万分贴切的。报纸的最后一页敞开在眼前，不自觉的瞟了一眼，《给梦想一次花开的机会》？短暂的句段吸引了自己的注意，原来是寒假中举办的一次征文比赛。有些遗憾，没能早些将它发现；却也心存感激，能在正式上课的前一天满足这珍珠般晶莹的愿望。
在那片辽远的草原上，有一条奔腾不息的大河，它在这广袤的土地上行走了千年万年以至于融入进人们的骨血，它养育着河里肥美的鱼群，滋养着两岸盛开的鲜花。她想，她也许就是当中一颗不知名的种子。
带着一份希望，她静候着春天的到来，一个漫漫冬日即将过去，当河里的冰块出现裂纹的时候，当冰冷的雪水开始有了别样的温度时，春姑娘带着一身的容光焕发，舞着婀娜的腰身翩然而至，她努力在春天生根发芽，她向上跳跃，却不想头顶上有太多的顽石压境。她拼尽全力却也不能将它们一一打败，她彷徨失措，她一时间不知如何是好，时光仿佛静止在这一刻，她停滞不前。
有一天，草原上的牧马人带着风一般的速度从她身上厚重的泥土间飞过，风声很大，但那小小的呢喃却足以振奋她的精神：“听说，那圣石上真的开出了美丽的花儿……”他的声音飘散到很远很远，同样传进了她的心底。她再一次鼓足了勇气，她努力汲取甘露般的雨滴，奋勇与顽石斗争，终于在另一年的春天破土而出，她开得娇艳，开得绚丽，隐约，我似乎闻到那花香里带着浓浓的汗水与泪水，它们混合在一起，成就了草原的别样美景，更渲染了大自然画卷的一派风光……
我希望，自己能成为这个春天里盛放的蓓蕾。我更笃定的相信，文中的“她”一定是天下有梦的姑娘。多期待梦想能够早日实现，但此刻我更愿景追梦的路上能遇到风吹雨打，多经历些坎坷，或许会将成功看的更淡，但多穿过几次荆棘，便定会得知成功是多么来之不易。
给梦想一次花开的机会，让这青春在灿烂的春天释放夺目的光芒，人生正当年，岁月正芳华，既为大爱而动容，又有何不敢为梦想奋力一搏呢？
20xx，我策马扬鞭，驰骋在前……