在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的态度作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
态度作文300字 篇1
期中考试过后，老师把考卷发了下来，发卷时我的心情非常紧张，因为我怕考不好。
想着想着，我就听到有人喊我的名字，并大声念了我的分数81.5，我一听差点没有晕倒。我又想：“81.5分怎么可能，是他叫错了名字吧，我怎么可能得那么低的分？”卷子发到了我的桌子上，我拿起来一看81.5，又看了看名字，的确是我的。这时我开始认真地看卷子，看错题是我不认真还是真的不会？我看了看题，大部分是我会，但是做错的。为什么会这样呢？是我考试的时候态度不端正还是开小差了？我细细回想了考试的情形。考试时我并没有开小差，而是我自满，认为什么题都会做了，接到卷子就慌慌张张马马虎虎开始做题。有句名言说得好：“虚心万事能成，自满十事九空”，我就是因为自满，不是字写错就是看错题，失分太多。我考得不好，不是因为别人的分数高才显得我的分数低，而是我太自大自满，原以为能考95分以上的，可是，唉，这个分数和我心里的分数相差太远。
想想自己平常上课的表现，真是态度决定一切，这再次印证了那句话：“虚心万事能成，自满十事九空。”
态度作文300字 篇2
在学校里要听老师的话，不然老师就不喜欢你了这句话早已成为了一些家长教育孩子的口头禅。正因为这个，所以不少孩子在老师面前拘束自己的言行举止，扼杀了儿童活泼的天性，他们在老师面前成了小绵羊一样的乖孩子，深受老师的宠爱。但是当他（她）们一受到老师的批评，心灵脆弱的乖孩子就难以承受了，因此有的学生认为老师讨厌自己。这便是大错特错了。
我们站在家长的角度想一想：家长们错误地认为自己的孩子会在学校里听话，长大了就能成为一个有出息的.孩子。但是他们有没有想到孩子一味地听老师的话，没有自己的主见，就会扼杀儿童的天性。有一位哲学家曾说：允许孩子烦错误，也允许孩子改正错误。老师批评学生是必要的，因为学生不犯错是不可能的，老师批评学生是希望学生改正错误，能做一个全面发展的孩子。但是老师毕竟不是神，也会有错的时候，如果我们发现老师有错，不与老师交流沟通，一味听老师的话，那也是错的。最后我希望那位三年级的学生不要伤心，要正确看待自己，做一个真正的好孩子。
态度作文300字 篇3
当困难来临时，智者说：多么幸运啊，这是上天给予我的考验，我要珍惜这样的机会，不断挖掘身上的潜能。
我们再来听听看愚者是怎样说的，他说：为什么老天总是和我作对？我已经这么倒霉了，还要雪上加霜，我自问这一生也没做什么亏心事啊……
他们以后的发展可想而知，智者从此面对苦难的态度都是积极向上的，他咬牙坚持面对生命中所有的困难，他将这些视为一生的宝贵财富，并由此不断塑造自我，完成自我。然而愚者，他依旧在抱怨着，哪怕有时幸运降临时，他仍在抱怨，抱怨自己得到的运气不够多，抱怨自己的困难总是多于好运。
智者之所以是智者，全在于他们面对困难时的态度，他们知道困难是一时的，并且坚信困难能帮助他们成长；对于愚者，他们的一生也就在碌碌无为与抱怨之中度过。
所有我们常说，态度决定一生。
态度作文300字 篇4
有一次我去应聘一个会计职位。由于有相关工作经历和较高的职称,我的竞争对手们纷纷落选,剩下一个其貌不扬的人与我去迎接最后的面试。
那个单位的会计主管接待了我们,他拿出一堆账本,要我们统计一下某个项目的年度收支情况。约一个小时左右,我完成任务了。10分钟后,竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等待。然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。
结果令我吃惊和恼火:我落聘了!“为什么?”会计主管回答:“你没有做月末统计,而他不但做了,还做了季度统计。”我问:“不是要年度统计吗?”主管笑道;“是啊,但年度统计数据应该从每月合计中得到,这不算什么会计学问,但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当,所以,我们最后要看的就是各人的态度了。”
那以后,“态度”一词在我心中生了根,同样的能力,在不同的态度下,会导致完全不同的未来。态度也许是另一种能力,有时比能力更重要。
态度作文300字 篇5
我们一上学爸爸妈妈就说：“要用心学习，好好学习”。那么怎样才能做到呢？我想最重要的是要端正学习态度。学习态度端正了，我们才有资格学习，才有毅力克服自己的玩心。
端正学习态度就是要认真学习。学习是不能投机取巧、偷工减料的。端正了学习态度，我们还要注意学习方法，养成良好习惯。首先，上课要集中注意力听课，把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚，使知识的领会进入更高级的境界。其次，要独立完成作业。做作业是为了及时检查学习的效果，可以加深对知识的理解和记忆，提高思维能力。第三，要认真预习，及时复习。预习可以提高听课的效果，培养自学能力。及时复习可以加深和巩固刚学过的知识的理解，防止遗忘。最后，要不断反思，将知识引申、扩展、深化。同学之间互帮互助，多切磋交流，取长补短。
有人说，态度促进行为，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。只要端正学习态度，养成良好习惯，就一定能达到提高学习效率，提高学习成绩的目的。