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关于离骚的解释
02-03《离骚》震古烁今,千百年来深深地震撼着人们的心灵,成为我国诗歌史以至世界诗史上,最为激动人心而具有永久的魅力的篇章。下面是关于离骚的解释,和小编一起来看看吧。关于离骚的解释(1).遭遇忧患。《史记·屈原贾生...
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《离骚(节选)》教案
01-13教学目标一、知识和能力1.了解楚辞这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。体会骚体诗的节奏。了解《离骚》所体现的积极浪漫主义创作精神。2.较为准确的理解课文。能够有感情、有节奏地朗读并背诵课文。3.培养初步鉴赏《离...
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高一语文离骚原文
07-31《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情,以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇,以下是小编为大家整理高一语文离骚原文的相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!原文长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝...
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离骚的影响
02-13我们读《离骚》,不要只看其伤感,要看其愤懑。下面是小编整理分享的离骚的影响,一起来看看吧。《离骚》对中国文学的发展产生了重要影响。在汉代以后,后世文人无不对屈原推崇备至。究其原因,似可归功于屈原那砥励不懈、特立...
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《离骚》读后感(精选3篇)
12-10细细品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编精心整理的《离骚》读后感(精选3篇),希望对大家有所帮助。《离骚》读后感1读好《离骚》,你...
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《离骚》原文赏析屈原
02-11引导语:《离骚》是诗赋中少有的经典之作,下面由yjbys小编与您一起分享《离骚》原文赏析屈原,希望对您能有所帮助!离骚朝代:先秦作者:屈原原文:帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡...
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《离骚》教案范本及同步测试题(含答案)
02-01引导语:《离骚》是屈原的名作之一文中运用大量的修辞手法和神话传说,屈原的为梦想奋斗和为国家忧心的情怀,体现了屈原坚持正义的刚毅不屈的伟大精神,学习这篇文章,需要掌握很多知识点以及分析作者的思想和写作手法,作为老师...
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《离骚》内容概赏
02-01《纲要》全诗以叙事为脉络,分为五大章。就情节结构上来说:第一章(被贬)从家世和出生写起,诗人回顾了有生以来的奋斗及其不幸遭遇,第二章(反思)接着面对自己的失败,进行了一番深刻的反思,经过反思,坚定了信念,第三章(再试)又积...
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读离骚有感
07-31《离骚》以退为进,表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。下面是读离骚有感,随小编来看看吧。读离骚有感篇一:每每读屈原《离骚》,我都有一种窒息的感觉,屈原对美政的描绘,对明君的追求,以及那种求而不得的绝望,令...
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离骚象征之美
02-11《离骚》是屈原倾注整个生命写作而成的伟大政治抒情诗篇,是我国古代文学史上最长的自叙性浪漫主义诗歌珍品。其中的比兴象征手法更是我们学习的重点。下面我们就其象征美进行分析。运用的广泛性《离骚》比兴象征艺术...
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离骚原文及注释
08-251作品原文编辑帝高阳1之苗裔2兮,朕3皇4考5曰伯庸。摄提6贞7于孟8陬9兮,惟庚寅11吾以降11。皇览揆12余初度兮,肇13锡14余以嘉名:名15余曰正则兮,字16余曰灵均。纷吾既有此内美17兮,又重18之以修能。扈19江离与辟芷20兮,纫21秋...
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诗经和离骚的区别
03-01《诗经》和《离骚》是诗歌的源投,开启了我国诗歌兴盛的局面。下面是诗经和离骚的区别,以供参考。诗经是诗集,群体创作,编者不详。离骚是个人作品,是屈原的长篇抒情诗。离骚是“楚辞”的代表作,要说有关系的话,也得是诗经和楚...
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《离骚》原文
02-11《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。下面是小编整理的《离骚》原文,仅供参考,大家一起来看看吧。原文《离骚》屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。...
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离骚的艺术特色分析
02-11《离骚》中大量运用比兴手法,把抽象的意识品性、复杂的人事关系生动形象地表现出来。下面是yjbys小编分享的离骚的艺术特色分析,更多资讯请点击()。一、《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象。在楚辞出现以前,...
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《离骚》文学评价
03-01屈原作为一个伟大的爱国者、爱国诗人为后世所景仰。他那深厚执着的爱国热情,在政治中坚持理想、宁死不屈、追求真理和对现实大胆批判的精神,给后世作家作出了示范。在《离骚》中有许多表现屈原拳拳爱国之心的诗句。下面...
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离骚教案(人教版)
04-12目标1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧...
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《离骚》的教学反思
01-13教学古代诗歌,一般的程式是介绍作者、时代背景、串讲全诗、讲写作特点。我在导入部分集中介绍屈原、《离骚》、《楚辞》。稍微变了点花样,通过三副挽联引出屈原,品味其悲壮、悲叹,为后面的课堂基调做了铺垫。结合朗读来介...
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问卜及考虑
01-06屈原问卜谁是我的.爱,她人在哪方?时时无眷恋,处处有芬芳。粪臭刚弥漫,花香立隐藏。顽石充美玉,明辨盼君王。苦闷徘徊,问卜并思考取琼茅来卜卦兮,请灵氛为我占算。索琼茅以筳篿兮,命灵氛为余占之。问:「互爱相吸引兮,我的美人是...
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离骚课件粤教版
04-17《离骚》同时通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。下面是小编整理的离骚课件粤教版,一起来看一下吧。一、教学目的1、培养学生热爱祖...
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离骚中象征手法
01-10《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。下面是离骚中象征手法,和小编一起来看一下吧。运用的广泛性《离骚》比兴象征艺术的第一个特征在于运用的广泛性。在我国现...
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离骚重点词语整理
02-281、掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇:謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4、虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5、众女:众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行...
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《离骚》语言特征分析
02-05《离骚》作为长篇巨制,所表现的思想内容是极其丰富的。下面是《离骚》语言特征分析,希望能对你有所帮助。参差不齐的句子形式《离骚》吸取楚地民歌的语言特点,打破了《诗经》的四言句式,把句式加长,扩大了诗歌的容量。屈原...
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离骚课文导学案
01-09《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统,使得诗歌蕴藉而且生动。学习目标1、抓住关键词语,疏通诗句,理解并掌握诗中的重要字词和关键语句。2、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3、欣赏诗中...
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离骚阅读理解
02-03《离骚》大量运用了比喻象征的手法,比一般的比喻都要高明得多。下面是小编整理的离骚阅读理解,一起来看一下吧。阅读《离骚》全文回答下面的问题。6.诗中哪些词句使用了比喻修辞手法?请找出来并指出其比喻含义。7.恐年...
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《离骚》艺术成就分析
02-11《离骚》有意识地变换词语的结构形式,使之具有错落之美。下面是《离骚》艺术成就分析,和小编一起来看看吧。一、《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象。在楚辞出现以前,中国诗歌还基本上属于群众性的创作。我们...