总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面小编给大家带来《岳阳楼记》和《范仲淹罢宴》对比阅读，欢迎大家阅读。
【甲】
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(《岳阳楼记》节选)
【乙】
范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
注释：
①[缞绖(cuīdié)] 丧服。
②[赗（fènɡ）]用财物帮助别人办理丧事。
③[椁（guǒ）]套在棺材外的大棺材。
④[怃（wǔ）]失意。
⑤[彻]通“撤”。
⑥[赒（zhōu）] 通“周”，接济。
阅读题：
8.下列加点字在句中的意思解释有误的一项是（ ）
A.乃寓居士人卒于邠 卒：死
B.沙鸥翔集 集：鸟停息在树上
C.坐客感叹有泣下者 坐：通“座”
D.春和景明 景：景色
9.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A.然则何时而乐耶 公怃然
B.不以物喜 徒以有先生也
C.使毕其事 其喜洋洋者矣
D.古仁人之心 公亟令询之
10.下列对选文理解错误的一项是（ ）
A.甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。
B.乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。”
C.从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的.“民本”思想。
D.甲文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论作铺垫，表现了作者一种更高的思想境界；乙文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。
11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）
(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。
【译文】
(2)厚赒给之，使毕其事。
【译文】
12.拓展探究。孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。（3分）
答案：
8.D
9.B
10.A
11．参考译文
（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(考查点：“求、心、或、为”四词的含义。2分)
（2）给他丰厚的救济金（把丰厚的救济金提供给他），让他完成丧葬之事。( 考查点：“给”、“使”及其后省略的“之”、“毕”。意近即可，2分)
12．①范仲淹写本文时贬官在外，本可“独善其身”，落得清闲，（1分） ②却能“先忧后乐”，吃苦在前，享乐在后。（1分） ③我们的政府官员若能都像范公这样，关心民众疾苦，想群众之所想，急群众之所急，这就是我们心中的好官。（意近即可，1分）