在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的感恩教师节作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩教师节作文500字 篇1
花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵；小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢肖老师，让我慢慢喜欢上了作文。
以前，“作文”是我的天敌，一说写作文，我就像孙悟空大闹天宫——慌了神，还急的像热锅上的蚂蚁——急得团团转，可自从肖老师教作文，我就像张飞吃豆芽——小菜一碟。
记得刚升入三年级，第一篇作文是《我的课余生活》，同学们都不知从何写起，脑子里空空如也。我们一脸无奈的样子，肖老师莞尔一笑：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗？”大家猜不准老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼忘到九霄云外去了，变成了欢快的小鸟，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同学们都像八仙过海——各显神通地吹起泡泡来。不一会儿，走廊里变成了泡泡的天地，千姿百态的泡泡漂浮在空中。我们被泡泡包围着，被泡泡追得满世界跑，我们玩得不亦乐乎，笑声传遍了整个校园，肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分结束了。我们一步三回头地回到教室里。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿！平时谈作文色变的我，此刻变得文思泉涌，许多好词佳句从笔尖流出来，不知不觉洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就跃然纸上了。
为了让我们写好作文，肖老师想尽千方百计。有时组织我们搞一些有趣的游戏，有时引导我们动手做实验，有时引领我们观察大自然……让枯燥的作文变得趣味儿盎然，在校老师的引导下，我竟然每周都盼望着有一节作文课。作文水平如芝麻开花——节节高。
感谢肖老师，是她，给我了一把打开作文宝库的金钥匙。
感恩教师节作文500字 篇2
又是一个秋风送爽的季节，在这个收获的秋天，老师是这个季节的主题，空气中都弥漫着感念师恩的情绪和味道。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。去年的教师节，学哥学姐们为感恩张峰老师对他们的谆谆教诲和辛勤培育，写下了满满一黑板的心灵寄语，满载着他们的感恩，祝福和祈愿，为三个春夏秋冬的朝夕相处画下了一幅多彩的美丽图画。“峰哥”是他们对老板最亲切的昵称，“多休息”是他们对老板最贴心的叮咛，而“听峰哥的”，则是学哥学姐们对我们最殷切的期盼。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”。“老班”用他的满腹才华为我们开启了数学殿堂的大门。一个个绕口的数学公式，一道道难解的数学习题，在他的生动讲解下，原本的拦路虎也成了茶杯里的波澜，我们掌握了“捷径”，学到了“窍门”，爱上了数学。一次次苦口婆心的“唠叨”，让我们面对考试胸有成竹笔自如、从容不迫步悠闲。
“随风潜入夜，润物细无声”。我素来是个马大哈，心粗的像筛子，且写字潦草，所以每次考试成绩都不理想。虽然我也从内心深处痛下决心改正，却总是事倍功半。而老班却在忙碌中，给了我这个顽劣的学生更多的耐心与关注。他从我做题的步骤开始严格要求，每有一丁点偷工减料，轻则重写，重则被叫到办公室“谈心”。字迹潦草时，也曾给我的题判过零分，让我深知其害。我的耳朵，更是因为粗心和不认真，饱受老班蹂躏。想到这里，我的字迹不由得认真了几分。在老班日复一日“简单粗暴”的管教下，我浮躁的心，变得慢慢沉稳、冷静、有序。
“寄望后来者，成功报师尊”。师恩难忘，难忘师恩。您，伴我走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；批评过，表扬过，也鼓励过我。您是我青春的启蒙者，是我成长岁月中最可信赖的朋友；您给了我严父般的教诲，是我人生征程中的灯塔和引路人。师恩难忘，难忘师恩。教师节来临，向您送上真挚的祝福！
感恩教师节作文500字 篇3
从小学到现在，我有过许多老师，我的一切，思想，知识，情感，道德。都是他们点化而出的。对于他们，我始终怀着深深的感谢。
记得最清楚的就是我小学四年级的数学老师。说实话，我那时对他十分反感。因为我在小学是一个很懒，很不专心的`学生。数学老师的性子又急，我和他发生了许多磕碰。时隔四年，对他依然记忆犹新。
在20xx年9月24日。我当时把这个时间刻在了墙壁上，好让我记住这个日子。我如往常一样没交作业，数学老师让我留下来补完作业再回家。但在那份作业里，我有几道题不会。当然，这“归功”于我上课没认真听讲。他给我讲解了一番，我没听懂。他开始急躁起来，怒扇了我一耳光，大叫道：“为什么不会？我上课白讲了？自己去做！”我委屈的站在了一边。但当他冷静下来后，却又无奈的说：“你先回去吧，这道题我明天再讲一遍，你明天要认真听了。”接着他送我下了楼。如果我当时知道有《未成年人保护法》，就一定会举报他。但现在我对他十分心存感恩，如果没有那天的矛盾，如果没有他对我的一片苦心，就不会有我现在优秀的数学成绩。
我三到五年级的表现和成绩一直很差。但到了六年级的时候，我发生了一个重要的转折。
那是因为我遇到了她，我只知道她姓翁，是个心理老师，其它的一概不知。但我跟着她度过了小学的最后一年。可能是因为近朱者赤吧，再与她一次又一次的交谈中，情感慢慢变得丰富起来，也渐渐明白了老师们的一片苦心。我开始顺从老师，慢慢的我学会了上课听讲，成绩也在上升。可以说，她就是我学习的救星。对她的感激，远超于数学老师
在小学，给我带来负面情绪的可不止数学老师；给我带来正面情绪的也不止心理老师。我的六年级是在许多复杂情绪中度过的。正是这些情绪，造就了我的思想，知识，情感，道德。
感恩教师节作文500字 篇4
人生旅途中，一声亲切的问候，一句鼓励的话语，一件平凡的小事，串联成一片美好的回忆，它总会在不经意间触动我们的内心，启迪我们的灵魂。
记得在小学时，老师经常布置我们写作文，但我的文采太差，对语文不感兴趣，对老师布置的作业大部分按时完成，但作文除外。我一遇到作文就头疼，不知该如何下笔，由于连续几次作文没交，语文老师让我下课后到办公室一趟。
语文老师是一位非常年轻的女老师，那时她刚刚来我们班，就只知道她姓刘。但这位老师不太爱笑，总是板着一张脸，她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服，更是将她的严肃衬托到了极点。
虽说我有些惧怕她，但让我面对作文，还不如面对她。那一节语文课上，我的心早已到九霄云外了，我的脑海里总幻想着她会如何惩罚我：打我，不应该体罚学生；骂我，不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴随着铃声的响起而烟消云散。
我移动着沉重的脚步来到办公室门口，偷偷望了老师一眼，是那样的平静，没有丝毫的怒气，但平静是暴风雨来临的前兆。我轻轻推开了办公室的门，来到了老师桌前，等待着老师的“暴风雨”。老师似乎看出了我的紧张，便站起来，拉着我坐到她的旁边，问我为什么多次不交作文。我告诉她：我不喜欢写作。她又问我原因，我说：我写的作文不好，而且我对那华丽的词语，积累的不多。她说，那你也不该放弃呀，就算你写的不如其他同学的优美，但你也应该努力在文章中抒发你的真情实感，让人了解你，让其他同学一起分享你的喜怒哀乐。老师问我，能不能在下次的作文中找到我的，我轻轻点了点头。老师说这么没信心吗？我大声说：“能”！老师笑了。
从此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每当这时，我都在心里默默说声：刘老师谢谢您！当我遇到挫折时，老师帮我撑起前进的风帆；当我遇到困惑时，老师为我指点迷津；当我因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
感恩教师节作文500字 篇5
我要感谢我亲爱的老师，是他们呕心沥血，才让我健康成长。
我先要感谢我的语文老师――陈老师。是她，手把手教会了我们怎么握笔写字，是她，让我们知道了每个字正确的发音，又是她，一遍又一遍不厌其烦地教我们怎么写好一篇作文……
老师的教育方法还真有一套。当我们回答问题出错的时候，她并不是批评我们，而是举一些简单易懂的例子把我们引向正确的答案。这样既不会伤到我们的自尊心，又激发了我们举手发言的积极性，拓宽了我们的思路。
由于我电脑打字速度比较快，所以陈老师经常让我帮她在电脑中打同学们准备投稿的作文。与其说我在给她帮忙，还不如说是她在锻炼我呢!在“帮”她的过程中，我打字的速度越来越快，还让我从同学们的优秀作文中学到了许多知识，使我的写作水平也大大提高了。
其次，我要感谢我的数学老师――吴老师。我从小就喜欢数学，成绩也不错，可是我又很马虎。记得有一次考试，我在写答案时把一个“0”漏写了，结果与满分无缘。是他，带着和蔼可亲的笑脸，用亲切的语气告诉我做每一件事都要认真、仔细。从这以后，我渐渐治好了“马虎病”，我又与满分有缘了。
我还要感谢我的英语老师――毛老师。她生动有趣的教育方法，让我喜欢上了学英语;她标准的口语发音，为我们学习英语奠定了良好的基础;她让我们早晚背单词的方法培养了我很好的学习习惯。我要努力学好英语，等到20xx年时我要用英语对外国人介绍我们的家乡，我们的学校……
人的一生离不开老师的谆谆教导，我要大声地对他们说：“谢谢!我亲爱的老师们!”
感恩教师节作文500字 篇6
俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。
从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。
还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心！
怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心！
怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里！