在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的痛苦作文400字8篇，欢迎大家分享。
痛苦作文400字 篇1
一上课，老师说：“今天是考试！”。一听到考试，这个让人烦恼的词，我的心一下子弹到了嗓子眼儿。老师又说：“这张卷子是世界著名的专家说的，答题时间三分钟！”，“三分钟！”我尖叫道。这么短的时间我能做完吗？我对自己产生了怀疑。
考试开始了，全班一下子静下来，只有铅笔的“沙沙”的声音。不一会儿，老师说：“一分钟过去了！”什么，那么快，我才做了两题呢。我加快速度写字，可是老师又说：“两分钟过去了，还剩一分钟！”，这时我的手快得不听使唤。“倒计时，五……四……”，老师说。“惨了，惨了，死定了”我小声咕哝着。
老师把我们的考卷理好了，下面是报分数。“徐杜牧遥！0分！”老师喊道。我觉得我的耳朵出了毛病。我做了六题，顶多60分吧。怎么会……会得零鸭蛋哪！可我不明白为什么，别人的空白卷却得了100分。
老师为了让我们搞清楚，又把卷子发下来。我认真地读题，读到第16道题，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已经看完了题目，请你只做第二题。原来这个考试时考验我们的细心呀。
在我们的生活中，多一点细心，别小看它，它的作用可大了。
痛苦作文400字 篇2
“终于等到今天了，真期待啊！！”这是我踏进军校所说的第一句话，我们换上军服，就成了一名小军人了。这时的我心中是多么激动！“嘟……”教官吹响了命令的哨声，我们迅速排好队，教官把我们带到了操场上，准备进行开营典礼。“请同学们安静！”教官扯着喉咙对我们喊道，看到教官一脸严肃，同学们立刻闭上了嘴巴，还有他那沙哑的声音，想必他们一定很累了。这位严肃的教官，我们几位女生给他取了个外号：“可怕的黑衣人”。我们站在大礼堂门口准备就餐。一分钟，五分钟，十分钟，可是教官还没让我们进堂就餐。“唉，终于可以开饭喽！”“不要动筷，我没说呢，等你们安静了再吃！”没办法，只好服从。“坐下！开饭！”“好吃，好吃，我的肚子都饿扁了！”教官瞧着我们狼吞虎咽的样子，偷偷地笑了。
下午，我们站在火辣辣的太阳下，练军姿，我们个个都站得笔直，可我们的耐力还不够好，过了十分钟就已经变成了腌菜了。
唉，这一天让我怎么形容呢？可以说既兴奋激动又有些无奈。
痛苦作文400字 篇3
我曾听到过这样一则故事：有一位年轻人，他认为自己不快乐，便求上帝赐予他快乐。有一天，一个美丽的姑娘来到了他家门前，对他说：“我是上帝派来的天使，我叫快乐，与我同行的还有我的妹妹，叫痛苦，如果你不介意，我和妹妹将在你家住下来，我将成为你的妻子，终生陪伴你。但是，你得接纳我的妹妹。”那位年轻人正在犹豫要不要接纳那个会带来痛苦的妹妹，快乐已经走远了。
这个故事是想告诉人们：快乐是伴随着痛苦而行的。要想得到快乐，就必须接受痛苦。
当你打碎一个花瓶时，与其痛苦，不如幸运地想：我没被碎片割伤，我是快乐的；当你在沙漠中行走时，只剩下半瓶水了，与其痛苦，不如幸运地想：还有半瓶水呢！只要节约着喝，是可以找到绿洲的；当你身患重疾而奄奄一息的时候，与其痛苦，不如平静地想：我并没有因身患绝症而离开人世，上帝让我在这人世间多活一分钟，就是让我多享受60秒的幸福，我何必痛苦呢？
乐观向上的人，会从痛苦中寻找快乐。如果这个人沉浸在痛苦之中，而他却在痛苦中寻找快乐，平静地接受痛苦，那么，他还是痛苦的吗？
朋友们，痛苦是伴随着快乐一起降临的，当我们痛苦时，一定要学会苦中找乐，一定要拥有积极乐观的心态，这样，人生才会更加充实、快乐。
痛苦作文400字 篇4
那是在五年级刚刚进入六年级的时侯，我姐姐要进入高中了，她要去凯里读书了，在假期的时候我们玩得非常开心，我和姐姐去打兵乓球，我种是赢，他们都想打倒我，有一回我大意输了他们都非常的嘲笑我初中，我就回家去了．
有几次，我姐姐和二姐去吃粉她都说你有钱吗？我说：没有＂她说那你去干麻，我十分伤心，泪流满面的跑回家．我在家里想姐姐真讨厌，忽然听见有人在敲门，我不耐烦的说是谁，姐姐知道我如果知道是她我不会开门，它就自己用钥匙打开了门进来了，她说送你吃，别这么小气，我就和姐姐去吃粉去了． 假期就剩一天了，姐姐就要离去了，我悲伤的说别去吗？姐姐说我还要去上课不得不去．
第二天了姐姐要走了，我们和姐姐一起去吃早餐，我心里想但愿没要有车子，可是我话音刚落，车子就来了．
我姐姐就上车去了，我向姐姐说再见，姐姐也说再见，讨厌的车子为什么要来，车子走了，我非常伤心，跑回家一个人在哭，泪水源源不断的流出，我心想姐姐在的时侯我总是和她吵架，现在她去了没有人和我吵架了，我却非常的伤心．我现在知道了离别的.痛苦了．
痛苦作文400字 篇5
学习对于好学生来说是一种快乐，对差学生来说是一种痛苦。
在学习中，我遇到了很多痛苦。比如说上数学晚自习不是改题就是改卷子，我的卷子，对的没几道，错的却一大堆，有一次，我的本没发下来，老师也不叫我拿本，过了一会儿，老师把我叫上去就说：“你为什么不改错。”我心里想，你不给我本，我怎么改错。有一次我们班有两个杨阳（杨洋），我们地理老师拿着太阳的地理学说道，就把海洋打了几个耳光后发现不是他的本，说了一句对不起，就什么事都没了，我看着心里想，老师，你就不能好好说。
最使我难忘的痛苦事，就是我上三年级时，上语文课，我正在背课文，我前面的同学给我递过来一个橡皮，他问我是不是我的橡皮，我说：“不是，我哪有这个橡皮，我的橡皮在呢。”他说完，把橡皮放下就转过去了。我心里想，这不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主还以为我是偷东西的人呢，那样就糟了。我把橡皮一秀，老师一下子给看见了，把我叫到了教室门口，我在门口上了半节课，下了课老师走过来问我，你上课玩什么东西，“我没玩，我给别人橡皮。”“你胡说”我和老师争辩了斗天，老师说了一句：“以后别玩了。”老师就走了，我到现在还记得当时的场面。
老师一切都是对我们好，我们一定好好学习。
痛苦作文400字 篇6
《劈叉张》 三年级的时候，我们班出现了一位“怪人”。为什么说她怪呢？她怪就怪在和同学们一起玩游戏时，她总不想赢，而想输，哪有这样的人？ 课间休息时，同学们总聚在一起玩石头，剪子，布的，谁输了就得劈叉，我们都想赢，不想输，因为我们都不会劈叉啊！不想让自己出洋相。 只有劈叉张想输给别人，让自己劈叉。 原来她不是故意输给别人，而是想展示自己的风采。你看！她劈叉劈的多好啊！两腿一前一后紧贴地面，直直的，就似一条扁担倒在地上一样。上身直立着，双手做着动作，样子美极了。我们劈叉的时候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的时候就像没有骨头，轻轻松松就劈下去了。围观的同学禁不住发出“啧啧”的赞叹声，大家纷纷让她教劈叉。 张“老师”把同学的一条腿抬起来，两腿才成90度，同学便失声大叫：“好疼啊！我不学了！”她却平静的说：“我曾记得有个名人说过‘世上无难事，只怕有心人’，你们不要喊疼，想学会劈叉就得忍受疼痛。”这是当初每个初学者都得经历的疼痛。“不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”这歌声又在我耳边回响起。 我很羡慕她，佩服她，是她让我知道了世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦作文400字 篇7
这个周末，我们全家一起去志棠看荷花。荷花多美呀！嫩嫩的，粉粉的，淡淡的青涩还未褪去，却有一种与生俱来的端庄、典雅蕴含在其中。荷叶和青青的莲蓬，更是为这一幅画卷上，绣上了几缕童真童趣。雾还未完全散开，远处的荷花就像披上了一层薄纱，真不谓荷花仙子这个称号。
我两步一感慨，五步一膜拜。但接下来呈现在我眼前的景象，让我顿时对眼前的一切失去了兴趣。反而有些厌恶。
就在我路过一片荷花丛时，忽然，发现前面有人在做广告，急忙跑上前去一看。哇！这块荷花田真美呀！朵朵粉白荷花竞相开放，真让人忍不住上前闻一闻。
一个老板身段的人，凑过去，与一个老头模特嘀咕了几句，那模特点了点头，从身后的鸟笼里，拿出了一只虎皮鹦鹉。
小鸟离开囚笼，本能地飞向天空。我正要为那人放生小鸟的善良为之感动，小鸟却像是被什么猛地一拽，全身上下一阵抽搐，又回来了。我定睛一看，原来是一根极细的丝线，拴住了小鸟的一只脚。
可怜的小鸟不得不老老实实的，被迫摆出几个动作来配合模特，否则，就只能看见小鸟痛苦的身影……
拍广告的人们满意离去，我的眼前却始终出现小鸟那痛苦的身影。就连那荷花，仿佛也掺了一种说不出的滋味。
如果我见到的“美”，是在这样的环境下产生，那，我宁愿没有这种“美”。
痛苦作文400字 篇8
嘻嘻，大家好。我，是大名鼎鼎的蚊子。一说到蚊子，人类就对我们凶狠狠的，巴不得把我们给吃了！我们的祖先，是2亿年前的虫子，比你们人类早多了，说到这儿，你们对我们还要以长辈来称呼呢！人与蚊子在一起，不是你死就是我活，战争非常激烈。近期，可恶的人类又向我们发动攻击了，新研究了许多的毒药，准备把我们一网打尽！
说实话，其实我们蚊子早就想停止这一场悲惨的历史了！但是人们一看到我们，不是用电蚊拍电我们，就是用花露水洒在身上，不让我们接近。
记得上一次，我好不容易接近了我家主人，于是，我就和他拼了起来，但是主人不但不听见，反而还呼呼大睡起来，根本不把我放在眼里。所以，我们蚊子大家庭才准备对可恶的人来进行最后的讨伐。
首先，我们会在凌晨3点，接近人类，吸他们的血。但不巧，这些可恶的人类早有准备，搭了一个蚊帐，还点了蚊香。更可恶的，还在我们准备洗是人类的身上，又有涂花露水的，我们不得原路退兵。我代表全体蚊子，不得唉声叹气。人类的科技这么发达，为什么不制造出一个蚊声转化器，倾听我们蚊子的痛苦呢？还是我们妻离子散，不得再另外谋生了。
真是可恶啊！人类啊!你们就不能理解我们的痛苦呢？