在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的美丽的误会作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的误会作文 篇1
童年趣事就像一朵朵苍翠欲滴的绿叶，衬托着娇艳的红花，让人忍不住去采摘。让我也来为你做一次童年的导游，让我们回到童年，回到儿时！
绿油油的草地上，两个小女孩儿站在上面，遥望着远方。一个脸上怒放着最美丽的笑容，一个似乎在思考。其中一个便是我。
小涵问：“小玉，我们会一直做好朋友吗？”略带着些疑问，也带着些急切。
我想了想，说：“当然会呀！我们永远，永远都是好朋友，我们要当一辈子的好朋友。”
小涵笑了笑，开心地跳了起来：“对，我们要做一辈子的好朋友！”
两个小伙伴一起拉着手，兴高采烈地笑着，跳着……
玩了一会儿，两个女孩儿累了，提出去小涵家玩。
来到小涵家，她独自去给我倒果汁喝，而我则是悠闲地走着，无意中看到一只小猫，我兴奋地跑过去，小猫似乎被我这突如其来的举动给吓着了，连忙一跳，便跳上了花瓶，花瓶‘嘭’的一声，掉在地上，碎了！小猫连忙逃也似的跑了。
小涵听到了动静，连忙跑过来，跑到我身边，还未等她质疑，阿姨就来了，阿姨连忙问：“这是谁打碎的？”
我被阿姨严厉的目光给吓到了，半天都开不了口，阿姨又将目光转向我，我被吓了一跳，手不停的打着小动作，脸上全是惊恐和不安。
阿姨又很快将目光转移到小涵身上，严厉的说：“涵涵，做人要诚实，是不是你打碎的？”
她连忙把手摆来摆去：“妈妈不是我打碎的，不是我，真的不是我。”
阿姨很愤怒，说：“错了就是要承认，现在，立刻，马上，去房间里面壁思过，没有意识到错误就不要再出来了！”
我鼓起勇气，往前走了一步，对阿姨说：“阿姨，花瓶是我打碎的，不关小涵的事。”
阿姨慈祥的看着我，说到：“小玉呀！你可别惯着涵涵，错了就是要承认，你别替她掩护。”
我不知如何是好，连忙和小涵说：“小涵，是一只猫它……”
没有等我说完，小涵就含着泪说：“我不喜欢你，我讨厌你，给我走！”
小涵把我推倒在地上，就直接哭着跑了。我爬起来，十分委屈。连奔带跑地回了家，一回家就趴在床上使劲地哭，直到哭不动了为止。
这就是一个美丽的误会！可能这是一件很小的事，但这可能是我一辈子的创伤，就像我和小涵……我们永远也回不到当初的样子了！尽管我们承诺过要做一辈子的好朋友，现在见到也只不过是像陌生人碰面似的，所以，在任何小事中，不要因为一个小小的误会而失去了最宝贵的朋友！我很后悔，不希望再犯一次这样的错误，美丽的误会给我一次教训！给我一个道理！给我更多的朋友！
美丽的误会作文 篇2
高一那年，我以倒数第三名的成绩进了重点班．
班主任也是我的英语老师，她总是用很温柔的声音给我们讲课，提问的时候，她也总是略带微笑地叫到你的名字，然后用娴熟纯正的英语提出问题．但不知从什么时候起，我突然发现每当提问我的时候，她总是要在问题的最后加上一句＂Canyou"我的理解就是＂你能回答吗？＂这让我心里很不是滋味，它代表着什么？代表老师对我的`怀疑吗？只因为我是倒数第三名？那时，我年少而敏感的心就是这样固执的认为着．我开始发奋学习，我要证明给她看，Ican!
２个月后的期中考试，我考了第九名，也是进步最大的同学，我心中那种扬眉吐气的自豪感无以言表．而我的老师．依然用很温柔的声音给我们讲课，依然略带微笑的用娴熟纯正的英语提问，但我似乎再也未曾留心过她是否还在问题的后面加上那句＂Canyou"
转眼间我上了高三，总复习时，我在一本书看到了＂Canyou”的用法，那上面赫然写着“canyou，表示‘请你......好吗",往事,像湖心的一圈水波慢慢的荡漾开来,那个有着温柔声音的老师,那个无知的少年,那个简单的句子,不幸成了一个误会,而直到3年后的今天,误会却在不经意间消除,然后才被发现了是何等的美丽,它成就了一个曾经落后的学生,尽管我的老师不知道,但我还是从内心感激她.因为我忽然之间明白其实很多时候误会也是美丽的,它可能带来转机,带来希冀,带来动力,而就在某一天,当误会解除,当其中的美丽拨云见日时,得到的可能不仅仅是转机后的成功,还有一份感动,一种顿悟,一份对人生的理解.
也许,我们的人生不能没有误会,正是这一个个误会,让我们感受痛苦,沐浴忧伤,博大了我们的人生底蕴.也正是这一个个误会,删去了一份简单,淡去了一份平庸,丰富着我们的人生内涵.
不要恐惧误会,也不要逃避误会,接受它,正视它,也许美丽的人生从此开始.
现在读起来,还有种特别的感觉,记得那时老师给了很高的评价,当做范文在全班朗读.5年过来了,我觉得我再也写不出来这样的文章了.逝去的日子......美丽的误会作文
美丽的误会作文 篇3
最近，二年四班的班主任身体不舒服，嗓子都发炎了，声音变了，脸色苍白苍白的。每天都去医院打针，拿药，天天都很晚回家，也在家里备课，很晚才睡觉的。但每天早上仍坚持去上班。在班上几乎没有一位同学搞小动作，大家上课的表现都非常好，常常有人举手回答或问问题。
有一天，有一位同学在上自习课时很“调皮”，老师站在讲台上时见那位同学在搞小动作，于是老师走下讲台在那位同学的座位旁边站了一会，并没有口头点名批评他。那位同学当时即刻停止搞小动作，假装若无其事地看书。过了一会儿，又犯了，他头也不抬起来看黑板，手却在书包里动来动去，又一次被老师发现了，老师发脾气了，两眼睁得溜圆溜圆的，牙帮骨在不停地锉动着，两道刷子似的眉毛紧紧地扭在一起，那位同学见了，忙把东西塞进书包里，又装出一副写笔记的样子来。等安静了之后，那个同学的手又在不停地动着，向后面、前面、右边，又向同桌问彩笔什么的。老师忍无可忍，最终，老师想到了一个办法，就是下课后，叫同学过来，让老师教训他一顿。
下课铃一响，老师死死拉着同学的手急匆匆地走到办公室。老师准备教训同学一翻，老师讲着讲着，把手中拿的书本正向着同学的屁股来，可又发现这位缩着身体的同学手中的卡片，老师拿了过来，卡片上原来不是递小纸条的纸，不是诅咒别人的坏话，而是写着对老师的祝福话，看！上面还有许多精致的花纹，老师感动得哭了，老师把同学抱了起来，扑入怀抱中，同学也从未感到过这样的温暖……
如果我们是种子，那么老师是阳光和水；如果我们是鲜花，那么老师是园丁；如果我们是一个个星球，那么老师是宇宙；如果我们是一个个文字，那么老师是一本本书……
美丽的误会作文 篇4
人与人之间会有一些误会。但经过我们互相的谅解，又会和好如初。
我有一本很搞笑的书。大家都很喜欢。同学们也百看不厌。我天天把书带到班里。一次，我把书带到兴趣班里，朱艺文向我借了，她看得津津有味。
可我到了家里以后，怎么也找不到书。我又一次去兴趣班的时候，却发现向我借过书的朱艺文手里捧着一本和我一模一样的书。我不管三七二十一，抢过了书。“我的，你的在……”“别以为你包了书皮我就认不出来了……”。这节课我们一点都没听，总算挨到了下课。我狠狠地瞪了她一眼，她也气呼呼地回了我一眼。
我还是去了兴趣班。这次谁也没理谁。朱艺文还是在看那本书，好象故意要气我，我看都不看一眼。放学时，赵佳怡说“陈怡洁，朱艺文让我对你说，上次太急走，她没还你。但包书皮的是她的，这才是你的，给！”赵佳怡把书塞给了我。
“对不起。”我小声跟朱艺文说。“没关系，是我没跟你说清。”
我们互相原谅了对方，我们又成了好朋友！