我希望的暑假是一个让我身心愉悦的暑假，是一个让我得到充实且快乐的暑假。今天小编就来分享我希望有这样一个欢乐的暑假作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
我希望有这样一个欢乐的暑假作文(一)
暑假来到了，太阳又一次地晒到我的脸上，无比温暖，我起了床，伸了个懒腰，看看窗外的蓝天，开始畅想暑假的生活。
我心中的暑假是要劳逸结合的，而且，在这将近两个月的时间里，我有许多事情想去做。
在这个暑假理，我想要去古希腊王国，与那些传说中的神交个朋友，玩上了几个星期。顺便啊，也向他们学些法术，嘿嘿，到时候我回来一定会让大家大吃一惊。
我还想环游地球(最好时间短一点)，去看看我国的长城、秦皇俑，去看看日本的东京铁塔，去看看法国的巴黎圣母院、意大利的比萨斜塔、埃及的金字塔……
我还想离开爸爸妈妈，和鲁滨孙一起去那个“魔岛”，体验一下原始人的生活，与他一起打猎、游泳(我当然不会，争取那时学会吧)、吃烧烤……方便的话，还拍几张照片回来。
我还要去和爱因斯坦一起解决难题，学习数学、物理、化学……和他一起享受成功的快乐，等到时候回到家里，让大家都大吃一惊。哈哈!
我还想去海底世界遨游，看看那大大的鲨鱼，尝尝那些美味的鱼儿，再去看看那些海底的宝藏啊，珍珠啊，珊瑚啊，带一点回来……那时，我就会变成一个超级大富翁!
想象还不如行动，我赶紧去订了一个作息时间表，去找到实现他的最好方法--看书，让自己的暑假生活过得既充实，又舒适。
我希望有这样一个欢乐的暑假作文(二)
放暑假了，放假的时间一共有两个月，时间很长，我也希望在这两个月里可以过得很快乐。我希望有这样一个欢乐的暑假。
我希望有这样一个欢乐的暑假：暑假里我可以和家人一起去钓鱼。钓鱼不仅可以从中体会到钓鱼的乐趣，还可以减缓夏天的炎热。虽然自己不会钓鱼，可是当看到别人钓到鱼的时候，我总是很兴奋，有种想学的冲动。而且，钓鱼的时候，我还可以和妹妹一起到河里玩水。河水总是很清澈，清澈的可以看见水底的沙石，看着水中的小鱼和小虾在我们的脚下自由自在地尽情游动着，非常可爱。
我希望有这样一个欢乐的暑假：暑假里爸爸妈妈能带我去吃肯德基。一直觉得肯德基很好吃，很有味道。比如，汉堡、鸡翅、薯条还有冰淇淋都是我爱吃的。
我希望有这样一个欢乐的暑假：暑假里能去一次游乐园。游乐园是每个小朋友都想去的地方，那里是我们的天堂。游乐园里的玩具可真多啊，都是我想玩的。滑滑梯、荡秋千，还有一些比较惊险的游戏，像过山车、蹦极......这些我只在电视上看到过，却没有机会自己去好好体验，所以真的很希望可以去游乐园。
这就是我所希望的暑假，不仅仅只有作业，不仅仅只有动画片，不仅仅只有书本，而是一个充满了欢乐的暑假。
我希望有这样一个欢乐的暑假作文(三)
我别无他求，因为有一样东西能使我的暑假生活熠熠生辉，永不孤独，那就是书。
一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上;只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜，我心痛地端给他一碗饭说：“你还是再吃点吧!”再抬头看那波浪滚滚的沧海，一个浓眉宽肩的将军样人物举目远眺，高吟：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”辛弃疾“醉里挑灯看剑”，发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感慨……我不必在乎我的年龄、性别，我可以担当情节中的每一个角色，我可以高呼长吟，也可以畅怀大笑。我被李白的云帆带到一个个新奇的世界，我乘风破浪，诗兴突发：“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名。春夏秋冬谁人定，风风雨雨总要晴。”
窗外细雨绵绵，天地间朦胧一片。我正读着高尔基的《童年》，见到阿廖沙苦难的童年生活，我不禁潸然泪下，我飞快地合上眼。只有沉浸在对书的回忆之中，我才能忘忧和感动。当看到罗曼·罗兰的《名人传》时，我不得不敬佩于托尔斯泰对文学的执著和爱好，不得不感动于贝多芬对音乐的痴迷和他为自己的音乐事业画下的沉重的惊叹号。我似乎也在百草园里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得满嘴乌黑，又伸着紫色的手指去挖墙角的泥洞。我惊异于陶渊明的世外桃源，神往于“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的塞北大草原，我也驾着“刚朵拉”悠荡在威尼斯的街巷小河里，领略异国风情。
清脆的敲门声和眼前母亲谅讶的神情，让我回过神来，原来自己正坐在房间的地板上，摆着一副划船的架势。
暑假离我不远了，我渴望这样另类的生活，一种既精彩又迷蒙的生活。
我希望有这样一个欢乐的暑假，一个拥有书的暑假，一个可以在书堆里神游的暑假。我会读一个暑假的书，我也会把暑假生活当成书来读。
我相信，有书读的暑假是精彩的，这个暑假我将不再孤独。
有书读的暑假是充实的，有书读的精神世界是丰富的。这就是这位考生所向往的暑假生活。这篇考场作文就是向人展示一个痴迷读书的孩子的丰富的精神活动。它的丰富更主要地表现在他白日做梦般地在书中神游，表现在与书中人物同呼吸共命运、同欢笑共悲戚上面，表现在与书中人物心与心的交流上面。读书多，贮备丰，名句名篇信手拈来，引用恰到好处，行文整散结合，文笔生动流畅，这是这篇文章赢得高分的重要原因。当然，白璧微瑕，文章所引的材料的组合是缺乏层次性和逻辑性的。