在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的习惯作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
习惯作文 篇1
一到星期六和星期天我吃饭的时候，我都是先把电视打开。
我一边看一边吃，这是我的一个坏习惯，这时我的两只眼睛就一直盯着电视，嘴里慢吞吞的嚼着饭。妈妈看到了说：“嘉赫，别老看电视，对胃和眼睛不好。”可我没把妈妈的话听进去，还是一直看电视。妈妈过了一会儿，再次看到我的时候，很是生气。她没说话就把电视机给关掉了，饭也不让我喝了。这时我很害怕，心咚咚的跳个不停，可妈妈没有吵我，只是去打扫卫生了。
我知道妈妈是真的生气了，这时我的心里很难过，我就想：从今天起，我再吃饭的时候不再看电视了，一定要改掉这个坏习惯！
习惯作文 篇2
每个人都有一个习惯，它伴随我们一生，直到永远。
好习惯能使人受益终生，青年作家王晓英在学生时代每天都会携带一张旧挂历纸，把随时迸发出的思想火花及时的记录下来，如此日复一日，年复一年，为以后可谓是打下了坚实牢固的基础。
相反，坏习惯则祸害无穷，我曾读过一篇寓言，讲了一个小偷是怎样踏上这条不归路的，是一些无知的人在“不经意间”培养出来的。“小时偷针，大时偸金”是他人生的写照。
我也在不经意间养成了一个习惯，抗干扰的习惯，它貌似是一个好习惯，但又貌似是一个坏习惯，我不知道该对它如何下定义。
“周庆花，你看看几点了，怎么还不起床？你看看我把早饭都做好了，快起来，刷牙洗脸，吃饭后就快去写作业！”妈妈的嘴就跟连珠炮似的说个不停，又一边的推着门慢悠悠的走了过来。“哎呦呦，这才7：00吗！您老就行行好，让我睡个懒觉行不？”我苦苦哀求道。妈妈有义正言辞的说“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎么能睁眼睡这觉呢！你自己说说吧！八门作业，那么多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎么办？”“怕什么，不是还有明天呢吗？”“明天？明天有明天该干的事，我给你买的书，老师让背的不都是明天的作业？在加是你要收拾东西，这么一算，哪还有时间？今日之事今日毕……”“好好好，只要你保证不在念紧箍咒，我一定任何事都悉听尊便。”随着一声关门声，世界恢复了宁静，幸亏我已养出了保护听力的神奇本领，不然，那可真是惨到家了，就这样，总有那么几天，这讨人厌的唠叨总是对我寸步不离，盯着我做每一件事，随时随地都可能喷发！
小时候，总就这种唠叨声特别烦人，真恨不得找个地缝钻进去，直到现在才明白，唠叨的背后是一颗关爱的心，一句句唠叨就是对我的一份关爱！换一个角度看问题，就会有很大的差别……
习惯作文 篇3
习惯了想你~本来今天晚上是应该安静地坐在班里上自习的，可我还是跑到了网吧，希望能看到你亮起的图标~
今天这里真冷，冷的连呼吸都困难，中午冒着风哆嗦着跑进做饭的房子，那里的水桶竟然也冻了~忙碌了半天终于热气腾腾的面条出锅了，刚要满意的往饥饿的嘴里送，突然想起了一件事，慌忙拿起手机按了几下，没有短信。好好笑自己，现在每天没短信烦躁的不行，你说这是“短信综合症”我无语，可谁知，我是在想你呢？
你离开了，手机似乎成了摆设，经常在宿舍放着，偶尔有个电话也是吃饭之类的~觉得那东西好沉，沉的我都没有勇气去触碰`~你不是我的鱼，我不是你的水，你离开我也能很好的活着，也许你属于河流，那流动的波纹才是你的向往，而我只是静静的湖水，望着的也只是天上的白云，与岸边的渔船
经常进你的空间，去再也没有勇气打开你的象册，那里面有我太多的情感，也许当我情情按下那个按纽，我的世界真的要颠覆了吧，我把那份情感珍藏在心里，也许未来的某一天我还没能忘了你，也许未来某一天我能平静的面对你，也许未来的某一天我们相逢...也许...也许我会把它打开，说：这是我深爱过的人~~
天又黑了，一天过去了，明天周六，阳光会灿烂吗？
呵呵，不管怎么样，谢谢我的兄弟们，虽然你们从来不让哥们儿说出谢字，谢谢你们的支持。
习惯作文 篇4
斗米恩，担米仇？may be， 早上回家，下雨，不大。
在车上，我靠在窗，心里没有半点因为下雨而担心没伞，即便一大早全班很多人都在说忘了带伞，或者是伞放在宿舍。我心里默念：这个世界上有三种人下雨并不担心会没有雨伞。第一种是每天都带伞的人，第二种人是一定会有人送伞的人，第三种是内心足够坦荡，再大的雨也无法扰乱他的内心。我不知道我是属于哪一种。
我总觉得我是属于第二种，但结果有点失望。同车的一个男生，不熟，说过一次话，当时说话时他腼腆的回答让自己看到了阮先生的模样，以至于让我误以为我又遇到了一个像阮先生那样暖心的人，但是没有。他带了伞，下车，我先下的.车，他在后面撑起了伞。一直一直快步走到家门口等家里人开门，而我，捂着脸不想被风吹伤，淋着细雨，告诉自己说，没有足够的自信，有人会送伞。
是啊，或许之所以期待下小雨，是一直有人送伞，给自己带来暖。回家后妈妈说淋雨回家？我说恩，然后我开始抱怨那个男生太不够义气了，一大雨伞却自己一人用。然后妈妈说：“人家为什么要跟你一起用？为什么你自己不带伞却要说别人不够义气？”
自己顿悟，是的，只是习惯了。习惯了雨天，即便是陌生人，也会送伞，习惯了周边人的好，一天，他们突然不好了，自己却觉得他们变坏了。
就像总是习惯所有的家务活都是妹妹做，有一天她不打扫房间，却把所有的责任推向她，而不曾考虑过，房间是我们共用的。习惯了每次心情不好周边的人会安慰会逗笑，突然有一天，心情不好周边少了个人，就觉得被全世界抛弃了。终究，这条路还是要自己走，还是要学着自己一个人，哪怕周围的人都很暖，也还是要在雨天带上雨伞，要在心情不好的时候也顾及他人的感受。
习惯作文 篇5
每个人都有和别人不一样的习惯，这些别样的习惯可能会让我们不断进步，也可能给我们带来许多烦恼。当然，我也有一些别样的习惯，下面就让我来介绍一下它们吧。
我坐着时会不由自主的把右小腿放在屁股下面，每次都这样。同学们也都经常地提醒我，但是一坐下后腿就由不得我了，它自己就跑到了我的屁股下面了。后来没事就自己提醒自己，经过我一段时间的努力，这个“别样的习惯”被我改了过来。
做题时我有一个好习惯，就是把问题中最重要的信息找出来，然后利用它们来一个个排除。如果后来只剩下两个选项，而这两个选项中的一项又需要很大的计算量，这时我就求它的近似值。因为我认为如果近似值与选项中的答案差距很大，那么这个选择题的答案就是剩下的那个了。怎么样，我这个习惯对你是不是很有用呢？
吃饭时，大家一般先吃好吃的东西，然而我却不，我吃东西的时候会先吃点难吃的点的东西，然后再吃最好吃的东西。因为我认为；这些东西早晚都得吃，如果最后吃难吃的的东西，那么那些难闻的气味就会在你吃饭之后一直伴随着你，而如果你在最后吃好吃的东西，这些好吃的东西发出来迷人的香气不仅会去除那难闻的气味，还会再伴随你一段时间。
写作业时我会先给每样作业定个时间，一般都是多加几分钟，这样所有的作业几点做完心里就有数了。由于每次估计的时间都多，所以一般都会在这个时间内完成作业，每当做完一项后，我就会给自己加加油，用这个方法做题效率即快，准确性又高。
别样的习惯有好有坏，让我们改掉那些坏的习惯，发扬那些好的习惯吧！
习惯作文 篇6
语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。
需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致了。
有的领导，有的学生家长，也有的老师认为：学生作文，教师批改；天经地义，不容代替。在一些地区，这种观念，年深日久，根深蒂固，个别教师刚刚引导学生自批或互批几篇作文，立即受到指责批评，全盘否定。
应该承认，学生作文，教师批改，是提高学生作文能力的有效方法之一。千百年来，许许多多高水平的老师，认真负责，不辞辛劳，斟酌权衡，仔细批改，引导许许多多优秀的学生写出了上亿篇好文章，这是问题的一个方面。
问题的另一方面是，也有许许多多的人无缘得遇良师，无钱能进学校，他们便刻苦自学、多读勤写，自思自悟、自批自改，却也能够无师自通，写出大量的好文章，好作品，有许多甚至是世界名著。
我觉得两者都不应以自己的成功为论据，来否定对方存在的价值，那势必使自己的思维进入狭隘的片面的误区，互相指责，一团混战，共同堕入偏见的狭谷而离真理的高峰越来越远。双方都应在自己的成功与对方的成功中得出这样的共识：培养学生的写作能力，不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。方法可以各异，殊途能够同归。通俗一点儿说，就是一件事儿有一百种不同的做法。
这些年来，我用的便是介于两者之间的一种方法，边指引学生写作文，边培养学生批改作文的能力。
教两班语文课，每班作文都收上来，往前面一摆，我常觉得，它们像两座大山，于是我们便每天挖山不止。愚公移山，尚且感动了上帝，派了两个神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回，非到退休那一天方能有尽头。最遗憾的是，越是中下等学生越是对老师不辞辛劳的移山行为无动于衷。我辛辛苦苦写出来的批语，他们常常连看都不看，接到刚发下来的作文本，往书包里随便一塞了事，这次作文批语上，明明写着过渡不自然，他下篇作文照旧过渡不自然。
为了提高学生的批改能力，我从1979年3月起，发动我的上帝——学生们一起来搬这两座山。
开头有人议论纷纷，说我偷懒的有之，说学生水平低批不好的有之，说作文水平会下降的有之。但我心里有数，因为学生在批改过程中积极性很高，批改得比我还认真、还仔细。批改后，学生们对同学写的批语的关注程度远远超过以前关注我写的批语的程度，有的还为一条批语是否准确展开热烈的争论。既然这样，学生成绩一定能提高。
果然，半年以后我们班的作文成绩在全县就遥遥领先了。领导、家长所关心的无非是成绩，学生成绩高了，又学得积极主动，你采用的方法，尽管他们不理解，也就不再干涉了。
自那时到现在，我已经有16年零6个月的时间没批改过一篇学生作文了。我心里清楚，这种一篇不批的方法绝不是最好的方法。倘若我批1/咸或1/10，学生作文水平一定会提高得更快。但我为了证明教师不批，学生作文水平一样能提高，就一直坚持不批一本。
学生能学会批改吗？回答是肯定的。后进学生也能学会吗？也能。
怎样批改作文？我从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。
习惯作文 篇7
近日读了文学大家梁实秋的《养成好习惯》这篇好文章，通过阅读，我深刻认识到养成好习惯的重要性，让我对好习惯这一词有了深切的理解。
美国心理家学威廉、詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一个性格；播下一种性格，成就一种命运。”人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你受用终生，而坏习惯却让你后悔一辈子。
俗话说：一日之计在于晨，一年之计在于春。清晨是青少年记忆的黄金时段，晨读事半功倍。上了初中，我养成了一个好习惯就是清晨早起。夏天对着东方的太阳道声早安，冬天迎着寒风高歌向学校进发。校园的晨读让我的成绩一步一步往上。而暑假一到，放松的心态让我打乱了生物钟，刚开始每天都睡到自然醒，这样导致的后果是睡得晚，醒得迟，整个人每天都觉得精神不振。幸亏几天后，妈妈让我上了学习提高班后才又把生物钟调回了正轨。深刻体会到习惯是一种坚持，一种持之以恒的行为。
孝道，是所有德行的根本。为人子弟者，有“出必告，返必面”等孝顺父母的习惯，这是对父母长辈起码的孝敬和尊重。离开家时我会和为我辛苦早起准备早餐的妈妈说声我上学了，回家亦如此。但处于青春期的我有时会对父母及长辈的关心漠不重视甚至语言顶撞，虽然我知道这样会伤透了父母的心，但总是控制不了自我。所以接下来，我希望自己能改掉这些不良习惯，让我在亲情中健康成长。
晋朝时的车胤，由于家中贫苦，无钱买油点灯读书，每晚抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书。还有一位名叫孙康每到夜晚则利用雪地上的反光来读书，他们家虽穷苦，并没有停止学习。隋朝的李密，小时平日为人放牛，却仍一心向学，常常把书挂在牛角上苦读。他们这些艰苦卓绝的求学奋发向上的精神，是我们青少年的学习榜样。学习条件好了，更要养成认真学习的好习惯。必须摒弃沉迷游戏的不良网瘾，把电脑、手机等先进工具用到学习上，把有限的时间用在读书及人格素质的提高上。
好习惯是迈向成功的翅膀，珍惜时间、孝道为先、换位思考、勤学苦读这些好习惯的养成会让我们有一个与众不同的出彩人生。相信先天的聪明再加上后天的不懈努力，一定可以实现我们的理想，成就出彩的人生！