习惯600字_初三议论文
在各领域中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的习惯600字_初三议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
习惯600字_初三议论文1
佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你成名、获利和的上去。”由此可见：习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”
只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯，那就有可能终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：
我曾经看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。
我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地链子时，也不会去挣扎了。
所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！
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习惯是人们长期养成的一种不易改变的思维和行为方式，好的习惯可以使人受益终生，而不良的习惯也将祸害无穷。良好的学习习惯对于我们的成长起着十分重要的作用，善于去独立思考，科学的利用时间，正确处理学习与娱乐关系等，这些都是我们应当养成的良好习惯。
同样的，不管是在学校还是家里，我们都应当养成在规定时间内学习的习惯，如同周日至周四的每个晚自习一样。而这样做的目的是使我们形成在规定时间内完成学习任务的良好习惯，定时定量，我们能否独立自主地学习在未来实习的时候将会起到关键的作用。在养成习惯的过程中，不断提高学习效率，才能在今后的医师考试当中顺利通过，取得自己所想要的结果。
所以我认为，良好的习惯对人的一生具有深远的影响，无论学习还是生活，做人或处事。它都会以一种潜移默化的方式影响着你生活中的每一个细枝末节。因此，可以毫不夸张的说，良好习惯的养成是一个人终身享用不尽的财富。从现在开始，我们都应该为自己的将来打好基础，夯实专业理论知识，融会贯通，养成良好的习惯，将来才有资格成为一名合格的医务人员，一名合格的医生，承担起让病人康复的责任，养成良好习惯的重要性，不言而喻。
至于坏习惯，在上课学习时，我总是习惯歪着身体，再不就是伏在桌面上看书，这些不好的习惯既会影响我们的学习效率，又会对我们的视力与身体健康造成损害。而这些坏习惯，都是我在不知不觉中养成的。
自开学到现在，我有些懒散的性格始终保持着，没能真正紧张起来，全身心地投入到学习当中。身为一名在校医学生，这就是不合格。当一个个足以对我造成相当危害的不良习惯渐渐暴露出来，我下定了决心要在最短时间内解决掉身上所有的坏习惯。接下来，我将迅速调整好自身状态，投入到学习当中，全方位提高自身的素质。
以上便是我对自身的好习惯与坏习惯的总结，希望大家对我改正坏习惯的决心和行动拭目以待。
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我记得拿破仑。希尔曾说过一句话：只要能够掌握思想，养成良好的习惯，就可以掌握自己的命运，而且每个人都可以做到。是啊！有那么一些人就是因为一些自己习以为常的举动而痛失一份难得的工作。请看下面两个小故事吧！
（一）抠鼻孔
有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚，气度不凡的年轻人自信地走进了总经理的办公室。他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到，就在年轻人转身离去的时候，他下意识地抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎能够做卫生检测员？
（二）开小差
同样，有一家公司，经过重重挑选，发现了一小伙子堪称人才。老板把那位年轻人拉到自己的办公室里关上门指着一则新闻问他：“你能把它一字不漏地读下来吗？
“能！”
“你能把它不间断地读出来吗？”
“能！”
“那就开始读吧！”
这位年轻人刚开始读，老板就把自己养的六只可爱的小狗放进来了。小狗在年轻人的脚下穿梭，一般人都会忍不住看上几眼的，老板的这种做法的确有点古怪。好几个人就是因为忍不住看了几眼可爱的小狗被淘汰的，但年轻人却当它们不存在，依然有感情地把文章读完了。
“你没有注意脚下的狗吗？”
“不错！”
“那你知不知道自己脚下有狗？”
“知道！”
“ 那你怎么不看一下？”
“因为您要求我不间断地把它读完。”
“你一直这样守信吗？”
“是的！”
老板走了一圈，突然对年轻人说：“你就是我们公司需要的人！”
一些习以为常的举动可能会让你与机会失之交臂，而养成良好的习惯则为自己敲开了一扇又一扇门。我们只有善于克制自己，专注于所要做的事情并努力培养自己良好的习惯，才有可能实现自己的人生价值。
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风华，这是一个卄蓬勃的春，树上摇曳着的沙沙新叶，被初上的晨曦唤醒。一切，只是出于习惯。
斜照，落户喜人。宁静得被格式化似的空气，如水中深不见底的一切，斑驳 好几个世纪。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
总是习惯性的加以自己的主观臆想，去凭断一个和自己本来的风水。凡世本无事，庸人自忧之。亦如菩提本无树，明镜亦非台。还是那句：一花一世叶，一叶一菩提。那三生石，破了的镜，如幻思在空灵的边缘挣扎，然后重生。芜杂的点点滴滴，被一缕清新的晓风鸣颂，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打开布满灰尘的潘多拉魔盒，他们说，这里面从满罪恶，于是乎，总是静待水晶球的发芽，在安静的城堡里生活，只是因为出于习惯，尚未曾有勇气去释然那自己的幼稚苍白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似专制王权下一言九鼎的王者之尊，永远不愿尝试，可一旦试着用一颗心接触另一个世界，才贸然发现，水晶球里的王子和公主，白马和宫殿，只不过是美好的想象罢了，最后，无非是架上一言两语，浑浑噩噩的度过一天又一天。诚然，人要学会忘断过往，可一旦发现，花开了又会落下，潮起了又会升时，一切的一切，不过是在芸芸众生中未曾看头顶朝花夕拾。夜，米梦龙眼，泪，洗净了脸。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那缕烟，被风化了吧！是出于习惯，还是纯属偶然？拿起，丢落，只是这不愿，那不舍，此不惜，如亿万了的光年，永不会追寻到的踪迹。这次，是永久的痛。他们假惺惺的说着谎言，连自己都不相信的话语，谁又会信？这世界是有傻瓜的，而种种，究因到果，还是出于习惯。
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六一了，我们作为初中生，它不仅是代表着我们告别儿童时代的终点，更是我们迎来花季时期的起点。我们长大了，意味着我们应该约束自己，不去做不该做的事，这样才能养成良好的习惯，为我们的未来奠定基础!
眼睛，是我们心灵的窗户。如今，有多少孩子因为与电脑电视接触过多或坐姿不对等，而为这扇窗户套上了一层厚厚的玻璃!我就是这其中一个。小时候我的视力很好，很远的地方什么都能看见。后来，家里有了电脑，网上的各种小游戏使我每天都不得不去“蹭一顿”。渐渐地，我的眼睛开始不对劲了——我发现原来坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊，吓得我赶紧告诉妈妈。妈妈说我玩电脑的次数与时间都太多了，于是让我少玩电脑。可是问题又出现了!我觉得坐在第四排已经完全看不清了!可是那段时间我并没有玩电脑看电视啊!这令我陷入了惊慌与不解的漩涡之中……
一天正在上课，我低着头做笔记，老师突然轻轻地拍了拍我的后背，温柔地说：“何怡娴，以后写字时可千万不能趴着写作业，这样既对你的骨骼生长不利，又对你的眼睛有害!可要注意哦!”老师的一席话终于解开了我的'疑惑。从那开始，我不再趴着写作业，而是开始挺直腰板，眼睛离书本有一定的距离。
现在早已配上眼镜的我后悔莫及，可我决心要将视力好起来!所以我每天坚持做眼保健操，坐正确的坐姿……自从养成了这个好习惯，度数增长的越来越小了。
由此可见，养成一个好习惯虽然会有“坎坷”，但只要坚持而且不断改正错误的行为，就一定会养成好习惯的!它给我们带来的不仅仅是益处，更是美好的未来!同学们，让我们在新起点养成更多更好的好习惯吧!
习惯600字_初三议论文6
我是一个小学三年级的学生，原来我有不爱整洁的坏毛病，我那个书桌啊，简直像个“垃圾站”，上面乱七八糟地放着一大堆东西，甚至有时吃剩的瓜果皮核都有。就为这，妈妈说过我好多次了，可我总是当作“耳旁风”，从来不当回事。自从有一次被妈妈狠狠的教训了之后，我立即行动起来，干净利索地把书桌收拾好，并千方百计地克服自己，不能再随便乱放东西。
养成好的习惯不容易，改掉一个坏习惯更不容易。有时我图省事，把东西就这么随手一扔，但这时候，我总觉得耳旁好象有人对我说：“要养成规矩一个好习惯，就得从一点一滴做起。”，那声音立刻惊醒了我，于是我就会把东西整齐地放回到原处。渐渐地我就养成了一个爱整洁的好习惯。就连我字写也有了一些进步。以前的我只图快不图好，现在我也知道一个人的字就像一个人的脸给大家的感觉一样重要，慢慢地变得整洁端正了些。
现在，我每天一回到家就是认真地写完作业，然后把书桌整理地干干净净，再规规矩矩地把书包整理一遍，恢复原样。
有一次，我要找一篇作文的素材，打开书柜，就乱翻一气，费了九牛二虎之力，终于找到了，心里别提有多高兴了，一看书全散开了，这一本，那一本，横七竖八地，我心想：“先写完作文要紧，呆会儿再慢慢收拾它们”我坐在椅子上打开作文本，准备写作文。可是不知道怎么的，心里很不舒服，总觉得背后有一个人指着我说：“你不是要改掉坏毛病吗?难道这就是你爱整洁的表现吗?”我放下笔，把书一本一本地放回原处，书柜变的以往那样干净整齐了。这时，我轻轻地吁了一口气，感到舒畅极了。心情舒畅，文思也如泉涌，很快地我写完了作文。后来，这篇作文还被老师表扬了呢!
晚上睡在床上我想在整洁的家里就是舒服。吃晚饭的时候，妈妈还夸我来着，以后我会慢慢地改掉坏习惯，争取得到更多的夸奖。我心里美滋滋的进入了梦乡。
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人人都有坏习惯，我也有坏习惯——看电视的坏习惯。
我小时候，在家我离不开我的“老朋友”——电视。我吃早饭的时候看电视，吃中饭的时候看电视，吃晚饭的时候还是看电视。我写作业的时候看电视，就连上课的时候也想着电视中的精彩情节。
有一次上语文课，老师正在讲一篇新课文，同学们都全神贯注地听着，只有我还想着〈西游记〉里面孙悟空三打白骨精。李老师好象看见我走神了，便叫着我的名字问：“夏雪，是谁发明的电话？”我脱口而出：“孙悟空。”搞得同学们哄堂大笑。
放学后我回到家里，一直不想讲话，坐在椅子上发呆。妈妈看见了问我怎么回事，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“看电视太影响你的学习了，你写作业的时候也爱看电视，说明你心不在焉没有动脑筋，这样是很容易出错的。再看看你的字写得也越来越差了，说了你多少次，你就一直克服不了这个坏毛病，对你真的没办法，经过了这次，我看你还能不能改掉？”听了妈妈的话我惭愧地低下了头，心里暗暗地许下承诺：“我一定要改掉这个坏毛病，让妈妈大吃一惊。”我轻轻地走进房间，把门锁上，大声朗读课文。认真做好自己的作业，外面的电视好精彩，可我一直努力地克制着自己，不让自己分神。记得那天在外婆家里，妹妹也在，她们都在看电视，突然妹妹大声叫我：“姐姐快来看呀，在放〈少年包青天〉，这可是我最喜欢看的，我毫不犹豫的冲了出去，走到电视机旁边，我突然想起了我的承诺，我悄悄地返回了房间，把门关起来，默默地做自己的作业。
在这些日子里，我的成绩来了一个飞跃，语文这次考试我得了第一名的好成绩，虽然有时也被那些丰富多彩的节目所吸引，但我一直坚守着自己的诺言。
通过这件事我明白了，做什么事情只要有始有终，是一定能达到目的的。
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习惯，原其义大概是一种下意识的行为，因为经常这么做，神经也就变得麻木了。在此，我并不想赞扬什么爱清洁的好习惯，也不想批评什么顺手牵羊的坏习惯，因为它们并不是批评或者赞扬就可以改变的。
我们住在五楼，空气好，阳光也很充足。可就是老有头发丝、“小飞机”之类的飞行物常常来我家“拜访”。最令人头疼的是，每当妈妈把洗得干干净净的衣服晾在艳阳底下晒时，就会忽然间下起“阵雨”，把洗干净的衣服弄得一塌糊涂，又得重新洗一次。所以，每当晒棉被之类的大东西时，妈妈就要我在阳台上“站岗”，一发现情况就立即把棉被收回来。
像这样的情况不光是我家有，可能住在顶楼以下的人都会有。我想楼上的人是无心的，因为我自己也经常做这样类似的事情，如乱向窗外扔废纸、扔果壳皮等等。记得有一次，我在回家茹买了根棒冰，售货员并没有给我剥纸。我边走边吃不盯采派却不知被丢到哪儿去了，但绝对没有丢进垃圾筒内。那时我也没多注意，猛然间，在我身后不远处有人叫嚷：“哪个人啊，棒冰纸怎么乱扔啊，害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬声，虽然我知道这纸十有八九是我扔的，但我依然不敢承认，内心里却觉得十分内疚。其实我也不是故意的，只是顺手罢了，然而，因为我的顺手却在无意中打扰了别人，而有时自己却全然不知，就算有时知道了，也不敢去承认错误。这大概就是一种习惯吧。
好的习惯可以使人终生受益，那么，坏习惯呢？恶习不仅给他人带来麻烦，对社会也会产生一定的危害性。如乱扔果皮纸屑就会带来破坏环境、污染水质等不良后果，进而危害人的健康。俗话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不良的习惯不就是从平时的小事中不知不觉养成的吗？因此，从今以后，我要从我自身做起，从点点滴滴的小事做起，改掉那日久天长养成的陋习！
注意每一个细节，它将是你成功的关健！
习惯600字_初三议论文9
我习惯仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆听“滴嗒”雨声，仿佛是你向我走来的脚步……
——题记
石板桥下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林间，是你向往栖息的地方。
那年那里，秋风送爽，枫叶正红，却是你要离去的地方。我们手牵手依靠坐在水池边，你要离去的消息，仿佛是晴天霹雳。“扑通”一声，你将乳白色的石子扔进池里，我静静地望着你，泪不觉已流两行，你仰天，仿佛是想收回那止不住的泪水，我们紧紧拥抱着。如果我可以挽留住你，即使让我说千言万语，在所不惜，泪滴滴答答，模糊双眸，喉咙沙哑……“我们约好的，你不能反悔哦！”“当然！”梦中，还是你和我最后的一次约定，那是一个秘密，一个很美好的秘密。我无助的回到家里，沉浸在黑夜里，静静地呆着，只是静静地，满脑都是与你的回忆，你的点滴。我们的感情是最真的，最坚固的，在这个繁华的世界里是最美的，我们的感情不是金钱的“礼尚往来”不是有目的“交易”，在我们的脑海里，只有想认真守护的对方而已。
细数时光，还真是匆匆离去，两年，没有你的时光，再多也无意。
你现在身处哪里？是否安好？可还记得你最后的承诺？你可知道，每夜，我思念你，都会折一个纸折星放在你送的礼物盒里，现在它满满的，我装饰的很美丽，我想包装邮寄，只差收礼物的你。那个星期天，我回到了那里，寻找我们走过的足迹，不知是聊天怜悯我的心情，还是听到我对你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，让雨滴在手心里，仿佛落在心上，冰又凉，正是失去你时我的心语。
我们疯过，哭过，笑过，吵过，只是更加深了我们的友谊，与你初相识，你便深深的印在脑海里，一次次的玩耍，将那紧握的双手扣在一起，永不分离……朋友，你好么？人海中，何处去？何时再见，何时相遇？后记：
忽然忽然，好想念友情，还有曾经。突然突然，好怀念永恒，还有清风。风中只留下茉莉撑起那点点回忆，玫瑰带着刺枝向远方离去……
习惯600字_初三议论文10
一个人，散漫惯了，自然紧张不起来；眼镜戴久了，也摘不下来；面具带的时间长了，脸也变成面具的模样；墨镜突然摘下，会感到阳光出奇的刺眼；突然关掉灯，会陷入前所未有的浓稠的墨水般的深渊；习惯了太阳的明媚，自然觉得月亮凄凉；习惯了温室的温暖。自然无法在常温下生存；习惯，是一件可爱又可恨的事。
但并不是所有事物都要习惯自己。仙人掌为了适应沙漠干燥的环境，渐渐地将身上的叶子退化成了刺，但刺却永远不会退化掉，因为那是他们保护自己的唯一办法，即使这样会伤害到他人，但他们的内心却是柔软的。也许，在某些人眼里，他们是自私的，因为他们保护了自己，却伤害了别人，但那些人，却永远不知道仙人掌的内心，只要轻轻一刮，就会流出晶莹剔透的汁液。
但有些习惯却是微小而伟大的。像落叶的树木，它们为了减少水分的蒸发，使树木可以经久不衰，它们自愿的，在秋天落下，并且将自己彻底腐烂，归根，为大树提供养料。不仅是春天的“落红”，秋天的落叶，也会化作泥土，经历一次又一次时间的轮回，四季的更替，永久的，默默地，奉献着自己的生命，从不抱怨，从不自大，但却一捻就碎，拈花一笑间，他便无影无踪。
而现如今的我们，是否可以将自己比喻成仙人刺和落叶呢？每一次的重组，是否也像四季和时间的轮回呢。每一个狠心将组员踢走的人，是否就是仙人掌，你是否只看到了他的刺，你又是否深入的了解他的内心。每一个为了小组的存在，是否就是落叶，你是否只看到了它默默离开的失落神情，没有注意到她内心的脆弱。
也许是习惯了表面肤浅的表象，而忽略了内心深处的真谛吧。
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有时候习惯了一个人，当他离开，就会感到空虚。
——题记
40天前，还是这个教室，这个讲台，这两个人，我们65名同学，大家期待地看着这两位实习老师做自我介绍，期待着他们在今后所给我们带来的学习、生活上的帮助。
40天后，依旧是这个教室，这个讲台，这两个老师，我们65名同学，而却不是我们所期待的—老师的告别语。老师是笑着说的，而我哭一下，从指缝间偷着看老师一下，泪水止不住。
习惯了，这40天来已经习惯了教室里这两位实习老师，习惯了早读时，他们提前赶到教室，温和地督促我们早读；习惯了数学课上，他们坐在教师后面静静地跟着听课；习惯了新闻收视时，他们给我们一张一张地发习题；习惯了自习课他们不辞辛劳耐心地帮我们把习题一道一道地讲解；习惯了晚自习他们坐在讲台上值日同学的旁边，思考着；习惯了当遇到难题时，一抬头看见实习老师，一举手老师便主动走过来帮自己做题目…
老师临走时说：他现在是个大富翁了，拥有了我们这么多的财富。老师说：他们要回对面的理学院继续当学生去了。老师还说：我们仅仅只相隔一条马路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一条马路，却像隔着千山万水。
我不求以后上天能够让我和实习老师再见面，也不求互相都永远铭记，因为我知道，人生会遇到过很多人，不一定会都记得，习惯了，却获得空虚，只要心中曾经铭记过有这样一个人走过你的人生就够了。
后记：天下没有不散的宴席。总有那么些人，匆匆走过，给我的人生留下了一个美好的回忆。我会好好珍藏这份回忆，用它来告诫自己要珍惜现在，不要等到没有了现在，却捧着回忆懊悔。
习惯600字_初三议论文12
似乎越来越不喜欢放假。冗长堆积起来的休憩，也都是在为未来背负着更多的繁重。而这次因为中考而放假，又是五六天的时光，之后，期末考试便也沉重地来临了。然而，我的心情终于可以平淡如茶，有香甜也有苦涩。但是那温暖终究是滚热着的，充盈在精致的茶杯。茶杯是一种人生吧。我不喜欢以杯具来拟人生，因为这世间的悲悲喜喜，多数是无法说清的。也是因为习惯吧，再多的痛苦，一旦遇到习惯，也便失去了它恒久的威力了。
点开网页的时候，忽然看到几篇纪念迈克尔杰克逊的文章，缅怀他已有一周年的去世。我的头嗡嗡地响——难道距离他的离世也已经有一年这么久了么？我还记得那时候，网站上是铺天盖地的灰白，哀伤地送走这位歌王。与我一起的学姐很喜欢他，在英语课的桌子上反复地画，反复地写着他的名字。甚至执拗地要在自己的英文名字后面缀上迈克尔的姓氏。我笑了，我极少拥有如此的热忱，而极想感受那种为一个人、为一件事竭尽全力，满心追寻的感觉。于我而言，许多事情如若在记忆的沙滩搁置久了，也便被冲淡了，被沙土掩埋了，伤或痛，欢或喜，都无法留存过久——是我的内存太差了吧，容不下那么多的欢喜忧愁。可是已经是这么久了，与那位学姐的分别也有半年了。我忘记了那位学姐说话的声音，还有她常常隐在暖意里的笑。这样的忘记，也已成为了生命中的习惯。
而我们也都习惯了似的，终究不再抱怨压着的厚重的卷子，如此沉重喘息着的一切。那些一张张的飞过来的忧伤，就让它们统统地来吧。生活也只不过是一场盛大的习惯，我们习惯生活，生活适应我们。
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“我习惯了。”虽然这只是一句简单的话，但是就是这一句话让我勾起了我幸福的回忆。
小的时候，我经常把自己的玩具放在床底下。因为我怕别的小朋友抢我的玩具，所以每一次都得低着头去取，而且每次都要小心翼翼地去取。
有一次，我又想玩玩具了。刚又低下头去拿，正在看电视的爸爸却蹲了下来，就在我的头伸进床底下的时候，他的手也跟着伸进来了，放在我的头上。像是抚摸着我的头，等我取完了玩具我抬起头的时候，爸爸的也拿了出来。开始我还以为爸爸是看我头上有着什么脏东西，就没有怎么在意。可是后来，每当我到床底下取东西的时候，爸爸那温暖而粗糙的大手就会摸着我的头。
这次，我又在取东西，爸爸又伸出了他的手，我不禁奇怪地问:“爸爸，为什么我在取东西时，你总是要摸我的头呢？”可是爸爸的回答令我很不解，他温和而微笑地说道:“我习惯了。”爸爸还有这习惯？
有一次，爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的东西。我调皮想跟爸爸开个玩笑，我悄悄地蹲下来，把手伸过去摸爸爸的脑袋——我本以为很好玩，但我的手卡在了床底下的柱子上，我的手很疼。没有办法，只能等爸爸的头出来。我的手才能出来，不过手指磨出了一道深深的红印。那一刻，我终于明白:妈妈爸爸是不想让我碰到床底下的柱子，才把手放在我这脑袋上了。我很感动，爸爸一直这么做，他的手得磨出多少个红印啊？每当我问他的时候，他总是会说“习惯了”，这就是爱！
是谁说父亲没有爱？是谁说父爱不伟大？那只是父亲不善于表达自己的爱。其实，父爱无处不在，只不过你没发现他无意间的一个动作，就是对你的爱。
习惯600字_初三议论文14
我的家乡在茂名，我们茂名有一个独特的节日——年例。顾名思义，年例就是年年有此例。年例来由历史悠久，早在明清时期的地方志就有记载，光绪《茂名县志·风俗》载：“自十二月到是月(农历二月)乡人傩，沿门逐鬼，唱土歌，谓之年例。”也就是说，在年例那一天要进行游神，用于驱鬼。
“游神”就是把神像抬起来，绕着村子走一圈，据说这样做可以驱鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身体健康，五谷丰登。说起游神，这里面还有一个小故事：传说在光绪时期，有一个地方出现罕见的大旱灾，当地的县官不忍心看到老百姓处于水深火热之中，便开仓救人。谁知县官因为这件事得罪了朝廷，有一大批官员上奏将他斩首示众。在他行刑前的一个晚上，他梦见了一位神仙，神仙对他说：“你是个好人，你不应该死的，当你重新生活后，要把我抬出来绕着村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷丰登。”第二天，他果然没死，他再三回忆着梦，发现梦中神仙与小庙里的安济圣王长得一模一样。于是这个地方便有了年例，也就是游神这样一个习俗。当然，每个地方抬的神像不一样，我们茂名所抬的神像是观音菩萨像。
年例不仅要游神，还要在家中摆上十几围的酒席，菜主要是白切鸡、鸭、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每户都要赶回家乡，准备酒席、食物、饮料等东西。年例一定要吃鸡、鸭、鹅，这样可以保佑自家的鸡鸭鹅不受病毒感染，而且越养越多。
年例是我们家乡一个独特的节日，它拥有独特的习俗，所以我们一直保留着这个节日。
关于风俗习惯的范文3:家乡的民风民俗
习惯600字_初三议论文15
教育的目的就是培养习惯，增强能力
把一个信念播种下去，收获到的是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格;把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。用科学的方法培养良好习惯，不吝惜在品德教育上花钱，才能使智力更有效地发挥作用。
学生在学校里受教育，目的在于养成习惯，增强能力。即使离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在于养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理。叶圣陶先生曾说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”考察二战以后日本的三次教改，每每把养成教育作为重要内容。前苏联教育家乌申斯基也这样讲“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”可以说培养良好行为习惯是实施素质教育的重要途径，好的习惯使人受益一生。
正是由于我们高一年级将行为习惯养成教育作为德育工作的重要起点，进而深入到学生的心理、态度、行为等方面不断进行实践和研讨，在预见中周密设计、在实践中不断反思、在计划中反复调整，一年来，保证了起始年级教育教学的整体稳定与良好发展。培养好的习惯和改变不良习惯不是一蹴而就的事，我们将以毅力、恒心和科学的教育方法，在未来的教育过程中，不断的使学生去享受习惯所带来的成功喜悦。