在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的游戏作文400字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文400字 篇1
今天作文班上，我们举行了一场别开生面的画嘴巴。
陈老师神游戏。秘兮兮地拿出了一幅画，这幅画画的是一个奇怪的人。他有一个房子形的身体，屋顶上有一个人头，他的头顶是一个花坛，耳朵是两把绿色的扇子。两片细细的叶子是眉毛，两个小樱桃是眼睛，两条小毛虫远远看去，就像一串眼泪。人头上还有一个洋葱鼻子，唯独没有嘴。这时陈老师发话了：“这个人没有嘴巴，要请同学们给他画上。”
游戏开始了，陈老师首先让刘鑫雨上场，陈老师用手帕蒙上他的眼睛，刘鑫雨慢慢地走近黑板，用左手摸索着，当他认为可以画的时候，用粉笔那儿画上了剪刀嘴巴。场下一片大笑，刘鑫雨拉下手帕，看了看，原来他把嘴巴画到脸旁边呀！
轮到我上场了，陈老师用手帕蒙上我的眼睛，我眼前一片漆黑。只能慢慢地走近黑板。我摸了摸画纸，在我认为是嘴巴的位置画了一只小鱼儿嘴巴。我扯下手帕看见嘴巴画对了，心里比吃了蜜还甜。
接下来由罗粤心出马了，别看她个子小，却还是摸着了画，一些不怀好意的同学，让他往左，可她还是认为自己是对的，便在那画上了太阳嘴巴。她扯下手帕，看见自己画对了，高兴地笑了起来。
这场游戏在欢笑声中结束了。
游戏作文400字 篇2
“耶！我们可以玩游戏了！”教室里传来一阵欢呼声。你别羡慕，老师要带我们玩“瞎子”摸人的游戏了。
我们一听这消息，都振臂高呼：“太好了！”谁来打头阵当“盲人”呢？大家都面面相觑。这时，叶昱珩毛遂自荐，举着手，果断地说：“我来！我来！”
”已经找不到北了。他张开双臂，像个无头苍蝇似的到处乱撞，一会儿碰到墙壁上，一会儿撞到水槽棱……大家见了，都放肆起来，有的跑过去拍“盲人”的背，有的站在“盲人”后面，故意大叫。“盲人”气急败坏，轮起双手臂，来一个“大扫荡”。可那几同学真够贼的，他们随机应变，有的蹲下来，双手抱着腿往前挪；有的趴在地上，快速往前爬……
经过一会儿实战的“盲人”不再慌乱了，他变得沉着冷静，洗耳恭听周围的动静，疾速出招，一个反手捉人，一下子就捉到了邵昱昕。
新“盲人”——邵昱昕上场了，只见她一场就摆出咄咄逼人的架势——大鹏展翅，那样子休想有小鸟从她旁边溜过去。十秒、二十秒、五十秒……两分钟过去了，几个对手被逼到了一角，他们大眼瞪小眼，谁也不敢轻易出动。正在这时，陈锡屏息凝神，蹑手蹑脚地往另一边溜。惨了，他刚溜到“盲人”旁，就被拎了起来。大家都憋不住了，哈哈大笑起来……
“瞎子”摸人的`游戏真有趣！我从中明白了：当我们面对复杂的情况时，要沉着冷静，善于从一些细小的蛛丝马迹中，寻求答案，才能做出正确的判断。
游戏作文400字 篇3
今天，我一早醒来往窗外一看。哇！满地全是白花花的雪，像给整个大地铺上了一层层厚厚地地毯，真是银装素裹。让我忍不住走出门去抓了一把雪。啊，好冷哟！
吃好早饭后，我迫不及待的到外面召集了三个小伙伴来我家门前玩雪。我们分成了两个小组；一组在靠墙的旁边揉雪球，还有我这一组就躲在车后面揉雪球。突然，我故意发出了声音引他们向我们这边扔雪球。果然不出所料，他们拿起了好几个雪球朝我们这个方向扔了过来，可是不管他们多努力瞄准我们，最后还是一个球也没有打到我们这个组的成员。结果他们那个组一无所获。
第二回合就轮到我们进攻他们那个小组了，我们拿起原先早就准备好的雪球，“狂风暴雨”般的往他们所在的位置扔过去，结果把他们那个小组的二个成员打得整个一个“雪人”似的。
接着，我们又开始堆起了雪人。我们首先滚起了一个大的雪球放到地上，然后，又滚了一个比那个大的雪球小那么一点的雪球放在大雪球上面，再把一根胡萝卜和两个较圆的石子、用小棒画了一个嘴。把这胡萝卜和二个石子分别放在第二雪球中、上、下三个位置。把两根树枝插在最大的雪球的左边和右边，这样一个像模像样的雪人就堆好了，看着完工后的雪人，我心情特别高兴。
过了一会儿，红艳艳的太阳像个小姑娘似的从云中露出笑脸来。阳光照射在雪地上，亮得使人睁不开眼睛。今天，我和几个小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！开心极了！
新年的第一场雪下得可大啦！
游戏作文400字 篇4
“反了，反了……”咦？教室里为什么传来了这一阵阵提醒声呢？告诉你吧，这就是我们班在玩贴鼻子的游戏。
老师先请一个同学来画一个人物的画像，黑板上这小男孩的画像可真帅，美中不足的就是没有鼻子，所以我们今天要给它贴鼻子。
游戏规则是：先用红领巾蒙上眼睛，然后原地转四圈，接着走向黑板前给小男孩儿贴上鼻子，贴得最近的人胜利。
老师说完规则后许多人争先恐后地举起手，说：“让我来老师……”于是，老师选了一个女生来玩，老师给她蒙上眼睛，只见她转了四圈后走起路来摇摇摆摆的，好像一个喝醉了的人，她把手伸直，保持平衡。结果一不小心她走反了，大家哈哈大笑起来，有的人说：“错了，错了。”有的人还骗她走对了。她慌了神，一时半会儿不知道走哪？在原地转圈。于是，老师帮她调整了方向。可是她又不小心碰到了同学的桌子，她竟然当成黑板，把鼻子贴了上去，大家趴在桌上笑，有的边拍手边笑，我的肚子都笑疼了。她摘下红领巾了，也笑了，脸都红了。
游戏继续进行着，有的同学贴到了眼睛上，有的贴到了头上，像个小发夹……终于到我了，我系上红领巾后，眼前一片漆黑，转了四圈后，感觉天和地在转。我不小心还撞上了黑板，接着毫不犹豫地贴上去，摘下红领巾一看，竟然贴到外面了。只见大家边拍手边笑，我不好意思地回位了。
通过这个游戏，让我知道了盲人生活的艰苦，以后得多帮助盲人啊！
游戏作文400字 篇5
“抓住她，快点，把她抓住。”咦？这是在干嘛呀？原来是同学们在玩丢手绢呀。
6上体育课了，老师让我们玩丢手绢，每小组一对，我们围成圈坐了下来，游戏开始，朱宏念拿着手绢，我恳求他把手绢丢给我，然后闭上眼睛，唱着：“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”歌声结束了，我慢慢睁开眼，呆呆地坐在地上，大家都望着我，我似乎想到了什么，连忙回头一看，呀！手绢还真在后面。我站起身来，她们全都哈哈大笑，我脸上也一阵热，但现在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之势跑起来。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我灵机一动，往另一边跑去，朱宏念看见了，愣住了，他往旁边一看，趁这个机会，我冲上前去把他抓住了。“哈哈，我不用表演节目啦！”朱宏念表演了一个搞笑的节目，把我们逗得肚子都快笑破了。归我丢手绢了，我放在邵梦缘后面，她也跟我一样，等了半天，才发现，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵梦缘没办法，但又没有表演节目，就背了一首诗，我丢了两次手绢，终于可以体会一下哈哈大笑的感觉了，我坐在位置上，等待着，有好多人都被抓了，表演的节目让我们哈哈大笑。
叮铃铃……下课了，虽然这是一个短暂的时光，但却让我们欢快不已。
在疲惫的学习之余，多做一些游戏，不仅可以缓解我们疲惫的身躯，还可以激发我们的动脑能力和反应能力，这次丢手绢我们玩得很开心。
游戏作文400字 篇6
今天老师要在课上给我们玩顶桔子游戏。
同学们从老师那儿拿来桔子，小心翼翼地顶在头上。可是，A同学的桔子却一点儿也不听话，直接“跳”入了大地的怀抱。A同学吓得大叫：“啊！我的桔子！”同学们哄堂大笑。
刚刚只是热身，接下来比赛要正式开始了。老师命令道：“蹲下！”B，C，D几位同学顶着桔子小心翼翼地蹲了下去。可C同学的桔子顽皮得要命，晃动着自己圆滚滚的身躯直接和地板来了个“亲密接触”。”哈哈哈……”全班大笑。
这下，只剩下B，D两位同学了，进入决战时刻，气氛愈发紧张了。突然，老师喊道：“金鸡独立！”B，D同学颤巍巍举起一只脚，紧接着，老师又命令：“转圈！”D同学把抬起的那只脚放了下来，转了个圈儿。老师说“唉！同学，金鸡独立转圈。”那个同学只好抬起一只脚，憋住气涨红了脸，慢吞吞地转了个圈儿，嘴里似乎还不停咕囔着什么。或许D同学转圈的时候一定在不断祈祷橘子不要掉吧。就在这时，B同学惊叫一声：“哎呀妈呀！我可爱的小桔子呀！”原来他的桔子也已经迫不及待要去地面上和同伴们会合啦。B同学只好灰溜溜地下了台。
你猜，我们吃瓜群众怎么着？那就是——已经笑成一片啦！哈哈哈哈哈……