在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的同桌作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
我同座的名字叫文文，她是一个活泼开朗，阳光向上的小女孩儿。
她有很多好朋友，大家都特别喜欢她。虽然文文的写字水平现在不算太好，可是我坚信，通过她的努力，一定会写的越来越好的。
文文的头发是黑色里有一点棕色的，她的眼睛不大不小，像两颗可爱的樱桃，她的嘴小小的，笑起来可漂亮了。文文的学习也很好，要不然怎么会是我们这个拥有53名同学的大家庭里的女天才呢？
有一天，文文和我一起去“找蚂蚁玩。”我知道学校门口的柳树下蚂蚁多，就带她去了，我们先找了一个烤冷面的盒子，然后把蚂蚁放进里面，这时文文对我说：“小蚂蚁被关在里面，看不到家人会伤心的。就像你见不到家人会伤心一样。”听了她的话，我很感动，觉得她真是一个又漂亮又善良的女孩儿
这就是我的同桌，文文！
听我这样介绍，你是不是也像我一样喜欢她呢！
同桌作文 篇2
同桌，我有很多心里话想对你说，可话到嘴边却没勇气说出来，今天借着写作文的机会，我想把这些心里话告诉你。
你还记得去年体育课，我们一块玩“老鹰捉小鸡”游戏时发生的事情吧，游戏一开始，我跟你还有其他同学一个拉一个跟在“妈妈”的背后，绿芬担当“老鹰”的角色，她很快向我们扑来。我们左躲右闪，一个不小心我踩到墙角的一个小坑里，身子一歪撞到当时排在我前面的你身上，你被撞倒了，从地上爬起来后你非常生气，其实，当时我心里对你满是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然后走开了。回到教室后，我看到黑板上写着“神经病、脑残！”我不知道那是不是你写的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放学时，我收拾好书包，正要邀你一块回家，你却背上书包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你们一块有说有笑地走了，那一刻，我觉得自己被所有同学抛弃了。下午我一到教室便发现课桌上属于我的那一半有几个大大的脚印，我掏出纸巾擦掉课桌上的脚印，可止不住的两行眼泪像断了线的珠子落下来。一连好几天我们都没有说话，你还在书桌上划起了三八线，那时的我心里像熬了一服苦药似的，翻滚着一股不可言喻的苦味，没想到同桌你竟然会这么对我，我真是又伤心又痛苦。
同桌，虽然现在我们又和如初了，但去年发生的那件事我却永远无法忘却，因为被排挤的感觉实在太痛苦了，我很想对你说：“请宽容对待你身边的朋友，这样你的朋友才会来越来越多。”
同桌作文 篇3
说起我的同桌，我还真不知道是该夸他还是该骂他。
不知道老师是怎么想的，这个学期，把一个成绩超差的田清元调到了我的'旁边。田清元长得贼头贼脑，小小的个头比我矮了一大截，人长成这样不说了，还经常欺负我。
记得有一天下午，我们正在上最后一节语文课，向老师让我们把的语文天地一、二、三、四题写在课堂作业本上，做完才能走。我以迅雷不及掩耳之势简直搞定我以迅雷不及掩耳之势将之搞定，因为我还要忙着去上补习班。可我的同桌由于上课不认真，便把我的语文书拿过去抄。我等得不耐烦了，心想：“我还要上补习班呢！”所以，我把我的语文书夺了回来。他生气地说：“既然你不借给我，可就别怪我不客气啦！”说完，他就像一只饿狼一样，向我扑来，于是，“世界大战”大爆发了……
不过，话又说回来，他这个人也有优点。有一天，我因为忘带文具盒了，上课无法记笔记！他见了后，主动将自己的钢笔借给了我。那一刻，我的心中充满了感动。
瞧，这就是我的同桌——一个缺点和优点同样突出的人。
同桌作文 篇4
同桌的你还好吗？是否还会想起我？那个爱哭的我；那个总是借你橡皮的我；那个总需要被你哄着的我；那个被你欺负的我；那个被你当成小孩子的我？
六年级上学期的时候，老师刚把我调到跟你一桌，我心还在想老师怎没把我调到这了，那以后我不就老挨欺负了吗？我们相处了几天感觉他这个人脾气很古怪，对我忽好忽坏，你是咱们班的班长，你不许别人说话，但你总是跟我说，我就告诉你别说话，你总是说我喜欢和你说话。
六年级下学期的时候，冬天很冷，看到你从班级门口拿着一个灌好热水的瓶子，等我来给我握手，帮我扫卫生区，那时候，我是卫生委员，但你怕我冷，你帮我去。一次上课，我跟一个同学传纸条没听讲，结果老师叫我回答问题我站在那，是你站起来帮我会的问题。上数学课我又不会改的题，我又不想去问老师，是你借我抄，还被老师训了一顿，从那以后我就发誓好好学习，不再让你为我挨说，从此我上课好好听讲，按老师的要求背书。有一次我在读书，读错了一个字，
是你帮我改正过来的，每次都是这样，知道偶然的一次，我才发现你从来都不读书，认真仔细的听我读书。上数学课的时候，老师让我出题，他们都说我出的题太难了，但只有你一人说，没关系，就算他们都不理你，还有我呢，我就跟着你你理他们。我总是说怎么还不毕业啊，但如今毕了业，我们却再也不能在一起了，你再也不能关心我，我再也不能看见你了。
同桌作文 篇5
我和我的同桌很爱斗嘴，学习中的某个题目，我说这个，他就说那个，但往往他都会“战败”。
记得有一次，前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说：“哎，这个怎么组词？”
我看了一下，说：“读第二音的可组词为：启蒙；读第三音的可组词为：蒙古。”
我的同桌听了，连忙对我说：“你误导！“蒙古”的“蒙”是读第三音的！”
“是因为后面的“古”字是第三音，所以要变调。”我很有耐心。
“读第三音！”同桌坚定地说。
“第二音！”我不甘示弱。
“三！！”
“二！！”
“三！！”
那个同学听见我们吵了起来，便用手做了一个“停”的手势，我们没理他。
“停！！”同学大喊一声。
我听见她的叫声，便停了下来。“怎么了？”
“你们别吵了行不行！！问一问‘最好的老师’不就行了！！”
“对！！”
我拿出字典，查了查。
“看见没，我说得对！！”我得意扬扬地拿着手中的字典。
“看来，我只得好好学习了！”同桌叹了口气。
虽然经过了这次事例，但斗嘴却仍在继续……
同桌作文 篇6
阳光明媚，晴空万里，天空之中时不时有几只小鸟飞过。因为昨晚睡得太晚，所以今天觉得十分疲劳，趁着还没上课（奥数补习班的课），我趴在桌子上，想小睡一会儿。忽然，一个硕大的书包从我的眼前掠过，直接狠狠地砸在了桌子上，唉，不用看，肯定是我的吃货同桌来了。
果然是他，他是我的好朋友，也是一个资深的“吃货”。沁阳的每一家饭店，甚至路边的每一家小摊贩他几乎都拜访过。他可不像一般的客人那样，吃完饭，付了钱，就匆匆忙忙地离开了，而他呢？吃完饭总要细细点评一番。他一坐下就将手中的早餐塞进了抽屉里，再一看，哈，他的“装备”可真丰富：有一个鸡蛋，一杯热气腾腾的豆浆，还有两个肯德基热卖的金黄的汉堡，这“装备”，是想跟美国比呢？还是想跟联合国比？“早上起床晚了，所以买了一点儿早餐。”“你确定这叫一点儿？好了，我想补个回笼觉，别打搅我。”
叮铃铃，一阵清脆的上课铃声传进了我的耳朵，我从桌子上被惊醒，揉了揉我惺忪而又迷茫的睡眼。“喂，你怎么还没吃完，你在这吃着，我怎么上课？”他艰难地咽下口中的那一大嘴鸡蛋黄。“要不，下课再吃。”我看着他那和我一样的绿豆般的小眼睛，油乎乎的大香肠嘴在阳光的照射下闪闪发光……
一名身穿灰色大衣，手带一双白手套的中年女子走了进来，她便是我们的英语老师，她用她那修长的手指指着一个又一个的写的非常漂亮英语单词，我们在下面齐声朗诵着，洪亮的声音好似要将整个房屋都震动一般。再看看我的同桌，他一言不发，不知在想什么，忽然，他瞅准了一个机会，机敏的朝桌子下一大口一大口地咬了起来，直到他抬起头来我才看清他咬的是一个汉堡……
东方的鱼肚白变成了头顶的一轮骄阳，还没下课，丰富的早餐就已变成了一个个空荡荡的塑料袋。同桌呀同桌，我一直以来想问你个问题：你这样每天坐在我的旁边偷吃着，考虑过我的感受吗？