在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我心中最好的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心中最好的老师作文1
在我心中有许许多多老师的印象，其中让我记忆犹新的是我五年级转学来到金桥中心小学，那一天阳光明媚，我和叔叔东奔西找来到了五五班。接待我的是一位女老师，教语文的，圆圆的脸，褐色的短头发，穿着一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉着我让我坐到了一个女同学旁边，手十分温暖，好亲切的老师。在我听她的第一节课中，我就隐隐感觉到这位老师一定是一个不普通的老师，果然不出我所料。
在一次和同学聊天的时候，才知道教我的语文老师是全校最优秀的语文老师，一个学期的接触中，果真如此，张老师讲课铿锵有力，说话幽默风趣，经常在上课的时候给我们讲一些她自己小时候的故事，比如：一脚踩死两只小鸡，还有塞翁失马的故事，常常引得同学们哄堂大笑，那时候更让我喜欢这位老师。
这位老师在我们五年级的时候经常开展一些有意义的活动，比如：读书交流会、辩论赛、流动日记等等。老师有时候还会给我们抽出一两节课的时间，让我们看电影。比如：《城南旧事》，《长袜子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更让我开心的是：老师还带我们玩雪，雪虽然下得不大，但我们在雪地里奔跑得快乐有趣，打雪仗，堆雪人，让我终生难忘。还有就是写流动日记，原来不喜欢写日记的我，现在越来越喜欢写日记，也非常喜欢读别人的日记，并且自己的习作被老师推荐在七色光文学社上发表，让亲戚朋友都能看到我写的日记。
令我没想到的是：到六年级，我又荣幸地跟了这位语文老师——张宝萍老师，自然开心，幸福！听了我的讲述，你们是不是也非常想见一见这位老师呢？那就来金桥中心小学六五班吧！不见不散哟！
我心中最好的老师作文2
教我们数学的梁老师长得不高，胖胖的。
我发现，当我们和梁老师一起研究数学题的时候，她很温柔。她总是一边讲自己的解题方法，一边用那肉乎乎的手指在课本上比划来比划去。偶尔，她也会笑眯眯地注视我们，耐心地听我们讲出我的思路。然而，梁老师讲课时，如果有人没认真听讲，她必然会对那人来一次“狮吼功”，狠狠地数落一顿，让人无地自容。
一天，我由于上课开小差，导致做作业的时候有一道题不会做。“这可怎么办？”我犯难了。想了就很久，我都没有解出那道题，急得我抓耳挠腮。我能怎么办呢？只好蒙了一个数字写了上去。我提心吊胆地拿着作业找梁老师批改。她看到那道题做得不对，十分生气，脸色难看极了。估计梁老师透过这道题，知道我没认真听讲了。只听“咔”的一声，那张写着错题的纸从我的本子上掉了下来。看到这一场景，我差点儿没有哭出来，灰溜溜地带着我的本子回到座位上。
“叮铃铃……”，下课了。梁老师叫我到办公室去找她。我有点害怕。梁老师对同学们十分严厉。我怕她批评我，慢吞吞地挪着步子。不知不觉到了办公室门口，我推开门走了进去。梁老师见了我，一脸严肃，让我到她身边去。出乎意料的是，梁老师并没有批评我，而是耐住性子对我说：“你不能因为数学学得不错就开小差。数学知识环环相扣，丢了哪一部分都会影响后面的学习。知不知道？你哪儿不会啊？我再给你讲一遍，下不为例啊……”梁老师一脸真诚，我羞愧极了，认认真真地听她讲了起来。上课了，我从办公室出来，心里有一堆说不出的情绪……
梁老师对我们如此严厉，是因为心里对我们有着太多的期望吧。虽然她现在已经不教我们了，但是她永远是我心中最好的老师！
我心中最好的老师作文3
您有时对人严厉，有时让人兴奋，但更多的时候却能够给予人勇气，让人重拾信心……
片断一 在我从小到大的'记忆中，数学的午辅从来都是安安静静，只能听到同学们写字的“沙沙”声和老师的高跟鞋在教室里徘徊的声音。又是一场再平常不过的考试，试卷很简单，二十分钟就轻松搞定了，我自信满满地去让老师批改。批改过后，屁股一落到凳子上，同桌就发出了“救助信号”，我不好意思拒绝，抬头偷看了一眼老师，一只手飞快地把“纸”扔给同桌。不料再次抬头时，却正好与老师那无比严厉的目光相遇。虽然老师没有责怪我，但是我的心里就像吃了只苍蝇般充满悔恨。
片断二 考前的紧张复习，已让我们疲倦不堪。如果给我放三天假，我绝对能不顾一切地睡上三天。临考前的下午，语文老师和英语老师恨不得把她们所知道的所有知识，都一下子塞到我们的脑子里去。而懂我们的数学老师却轻描淡写地说了一句：“明天就要考试了，今晚好好休息，就不写作业了。但明天在考场上一定要发挥出我们的实力。”话音还没落地，班里就像炸开了锅，都在说数学老师有多好。老师笑了，我们也笑了。
片断三 “这是六年来最后一次模拟考了，加油吧，孩子们！”时间在一分一秒地流逝着，我们的'汗水和笔墨尽情地在卷纸上跳跃着。考试过后，心中总有些隐约的不安。不想，我还真被老师请到了办公室，瞬间就对毕业考失去了自信，像一朵蔫了的花，无精打采。老师语重心长地说：“我知道这并不是你真正的水平，希望你能……”回想从前，从一年级的不及格到现在的次次满分，都是老师在背后默默地付出。于是，我深深地拥抱了一下老师，并下定决心，一定要重拾自信，努力让自己更优秀。果然，这次考试取得了我俩都满意的成绩。
毕业后，无缘和你相见，只能看着照片，回忆着我们的点点滴滴。可无论我身处何处，您都是我心中最好的老师。
我心中最好的老师作文4
吴老师是我们的语文老师。她留着一头短发，一双炯炯有神的大眼睛，闪动着智慧慈祥的目光，我们都非常喜欢她。
为了调动起我们学习的积极性，吴者师常制作有趣的课件总给我们带来惊喜。她讲课幽默风趣，充満期望及鼓励的眼神一次次撞击我的心灵。经过与吴老师的朝ク相处，我便打心眼里佩服她，至于她的性格要从“酸甜苦辣”说起。
“酸”就是因为吴老师非常关心爱护我们。有一次，我感冒发烧了，把头靠在桌上，吴老师看见了赶緊放下手中的书本，走过来抚摸着我“培培，你发烧了怎么不说？”望着吴老师那焦急而又充满爱意的样子，我突然觉得眼晴湿湿的，心里酸酸的......
“甜”是吴老师在回家作业这方面要求很高，一般布置的作业不是很多，偶尔多时会在学校腾出一些时间让我们先倣掉一点，这样回家就不会太累。而且只要作业整洁、干净、漂亮，就有可能拿奖券。正是因为这样，我们没有压为，作业效率一点一点地上升，老师笑容满面，我有心里也甜甜的。
“苦”就是吴老师对我们的课堂作业要求也很高。只要不达她的标准和要求，就要被罚重写。很多同学就这样被罚，遭了殃。有时，把我们在学校的不良表现与情况都会发短信到家长的手机里，回家又受家长的接批，双重结合起来，真是“苦不言”啊！话又说回来，吃得苦中苦，方为人上人。我们小朋友在课笙上的表现与作业质量也一天天好转，真是“严师出高徒”。
“辣”嘛，就是我们自己意的祸。比如在一次单元考试讲解课上，好多同学考了高分，有的在讲话、有的心不在焉，这时，吴老师火辣辣的眼神，町着我们：“好，现在我不讲了！”瞬间，仿佛空气都凝固了，全班鸦雀无声，哪怕针掉到地上也听得见。哎，谁叫我们那么呢？自作自受。
现在我知道，吴老师不管对我们是酸甜，还是苦辣，这一切都是希望我们天天向上，奉献着最美的精神，对我们深深的爱！这就是我心中最美的老师！