在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中生活作文5篇，欢迎大家分享。
初中生活作文 篇1
特别色彩特别话，洋洋洒洒心装下，美丽心情轻呼吸，快乐连承你我他！
夏日当空，不言不语的温度给人以舒适温柔的感觉，仰起脸，微风拂面，轻轻的呼吸，好在心情只剩下快乐！
有人说，快乐时候是最寂寞的，分析真实的我，不可否认，此话也不无道理，不过，那是偶尔而已，回过头来，仔细想想，何必自己为难自己呢？即使方方面面有千万个挫折的理由，也要接受现实的自己，因为只有自己能够拯救自己！只有自己上进的心态才能快乐的旅行幸福时光！
置身与阳光下，充其量就是阳光的，在阳光下畅游，看天天更蓝，看水水更绿，天赏赐的蓝，地赋予的绿，勾勒的轮廓，别样的美妙，别样的和谐，给人以美的心情，给人以爱的冲动，试想，有谁能够置身于不顾呢？又有谁不在意美丽的风景呢！
少一份低叹，把旧事别放在心上，多一份自信，做一个拥爱自重的感恩人，也许会包容很多不愉快，即便人的一生是为旅游而来，就要跟上节奏，拍拍走好，自己满意，呼吸就顺畅，何必在意他人目光，选择接受自己，快乐不是不可能！
不是嘛，快乐不快乐因人而宜，有一种人把快乐释压在别人的痛苦之上，有一种人把快乐复制给别人，通过他人的快乐黏贴自己的快乐，显而易见，前者快乐吗，我认为暂时的呼吸，不久就会发霉，被窒息所代替，是失败的快乐，反之，后者的公益行为是最快乐的，先他人之忧而忧，后他人之乐而乐，这是多么伟大的事情，陶冶多少人的品质，给予多少人的快乐，这是最胜利的快乐！！
其实，小看点，想说本来生活简简单单，未免不是好事，何必班门弄斧搞得一团糟，找些不愉快，自食其苦果呢，难道平常心看世界不是更好吗？不是更快乐吗？
无论从那个观点，人活在世，活的都是精神，都是状态，都是心情，都是分享，不要说快乐你的快乐，悲伤你的悲伤，是在唱高调，是必须牵强背下的潜台词，我想那是内心情感的表达，是对人生态度认可的升华！
抬起头，目视前方，仿佛听见时钟的嘀嗒声，唤醒了久违的沉睡，兴奋的细胞不时的活跃着快乐....
初中生活作文 篇2
时间，就是一把无情刻刀，而青春恰好要时间来磨练。
——题记
忘不了，课堂的”严肃“
”这次，我们班的xx成绩，又是全级部倒数，你们班到底还想不想学了，！“老师把试卷往桌子上一拍说道。
底下的同学们鸦雀无声，30双眼睛直盯着老师那气的通红的脸。
”不过，全级部的最高分还在我们班，你们要好好学习学习。来，把试卷发下来，自己好好看看。“老师稍有些和蔼的说道。
我们顿时松了一口气，马上交头接耳的说起来，老师无奈的看了我们一眼，开始讲题。
忘不了，下课的吵闹
那悦耳的下课铃声终于响起，等老师说下课之后，大家一哄而散。
”哎，昨天晚上的电视剧看到第几集了！走走走，上厕所了，快点快点。“教室里又吵闹起来。
”你们都初四了，下课了就只知道玩吗？坐下坐下，马上就考斯，坐下复习复习啊！“班主任和颜悦色的说道。
”哎呀，都下课了，还不让玩会啊！“大家一脸不高兴的抱怨道。
”哎，这该死的上课铃又响了。“
忘不了办公室的”风雨同舟“
”哎，语文老师找你。“语文课代表一脸坏笑的说道”我？！我没招他，咋找我呢？“某位同学一脸无辜地说。
”去吧，祝你早日“凯旋”。“我们一脸坏笑地说，结果他在办公室站了一上午。
初中生活，就像跳动的音符，奏响了我华丽的乐章像深邃的文字，随手写下了青春的诗篇我这多姿多彩的初中生活，再见了。
——后记
初中生活作文 篇3
从小以来，我就在家中过着自由自在，不受约束的生活。因此自由和创意可说是我的养分来源。
我有一种嗜好，或者该说是怪癖。只要看到在课本习作考卷上的空白处，非画它个几笔不可，即使这表示不专心上课或牺牲检查考卷的时间。我将天马行空的意念画出来，有时描绘个珍禽异兽，有时涂抹个肖像上去，有时为课本上的人物加个胡子眼镜，有时默写唐诗宋词时，什至将内容制成一格一格的漫画。同学看了会心一笑，老师也睁一只眼，闭一只眼，我更是不亦乐乎。看着我笔下涂鸦，像是看着自己的孩子一样，好有成就感。几年下来，一本本课本成了我的生活画廊。多年过去了，翻阅过去的课本，总是在角落里会发现一两只有翅膀的马，或在那课文的字里行间中找到一条色彩鲜艳的蛇，好像坠入时光，撞见纯真的自己。
升上了初中后，我丧失了很多自由，压力变得更大，我的心灵像一只被禁锢的猛兽，欲挣脱桎梏。之后，一次无意的行为像一把钥匙，解放了我的心灵，让我逐渐适应初中生活。一次，我在班上看见了一张白纸，不知怎么的，突然也就摺了一架纸飞机。刚开始飞机不断坠落，但我对纸飞机的兴趣如星火燎原，在内心慢慢的，缓缓的燃烧着。回家之后，我撇开了作业，撇开了课本，也撇开了窒息的压力。我急于制造更好的纸飞机，不断的尝试。狂热，化成一股动力，促我前进。经过搜寻和同学之间的交流，我做出来了。看着纸飞机在空中的迴旋，翱翔，我的心灵乘着羽翼，自由自在的穿梭着。心中的猛兽，奔跑在草原上。我喜欢从高处丢纸飞机，看它自由不受约束的飞翔，缓缓降落。许多师长们无法谅解有人投纸飞机，怕会制造垃圾。我仍希望他们可以了解纸飞机对于我而言，不只是一张飞翔的纸屑，而是能带给我喜悦，令我忘却忧愁的媒介，陪着我度过青涩的初中生活。
我热爱自由和创意，也清楚的知道，像摺纸飞机和涂鸦诸如此类无伤大雅的行为，遇到了他人无法谅解的眼光，绝对要大声说：“只要我喜欢，有什么不可以！”
初中生活作文 篇4
每次考试，总有老师抱怨监考太累，特别腻味，可是我却偏偏对监考情有独钟，喜欢着呢！就为了那份难得的清净，可以任思绪飞扬，很惬意！前些日子写了篇博文《独处的感觉》，里面说独处是一种享受，今天我就实实在在的享受了一把，真过瘾！
坐在讲台上，看着下面埋头奋战的孩子们，禁不住想起了我的初中生活，现撷取几个片段，与大家共赏：
初一的班主任
我当时就读的中学是全县最好的学校，再加上我入学成绩很优秀，所以老班对我关爱有加，我本人也知道能来这里读书的都是各小学的精英呢，所以一点不敢懈怠，奋战一个学期，期中考试成绩颇令人满意，学校前10名呢。这个时候老班找到我，说：“学校要吸收一批共青团员，每班只给一个名额，咱班决定给你。”那个时候可不像现在入团这么容易，听到这消息心里这个美啊，每天幻想着学校召开全体师生大会，我们骄傲的站的主席台上，举起右手，庄严的宣誓。记得我当时是表也填了，自习课的时候也和其他班的同学一起跟老师练习宣誓了，可是眼看到正式宣誓的日子时，老班找到我说：“你成绩好，以后有的是机会，这次先让给咱班体委吧！”……回到宿舍，我偷偷哭的好伤心。
正式举行入团仪式的那天，我很颓丧的坐在那里，想着人家风风光光的站在台上，我心里特不是滋味。大会开始了，首先宣布新团员名单，你猜怎的？校长公布的名单里有我的名字啊！那一刻我真的非常恨我们的老班，直到现在这件事一直警醒着我要做一个公平、公正的老师！
初二的外语老师
任外语课的老师长的魁梧高大，带着看上去有N圈的高度近视镜，（我有一次去送作业本，发现他人没在，眼镜在，于是偷偷拿起对着他办公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟个玻璃球一样大）他平时大大咧咧，对待我们如大哥哥一样平易近人，不过那个时候大家都觉得他女里女气，而且上课提问时设计的问题总是围绕学生的家庭问，跟探听人家隐私一样，所以大家都不配合他的提问，还经常搞恶作剧气他。
记得有一次他又开问了，我和同桌相视一笑，小脚在下面开始不安分了。我们俩先是小声的慢节奏的跺脚，看他没理我们，索性大了胆子，大声的跺起脚来，这下全班都听到了。他走近我俩，怒目而视，半天不说话，最后说：“下课后去办公室等我！”
那个时候我们的脸皮怎么那么厚呢？老师当时不是真心让我们两个女生去办公室的，就是给我们找个台阶下来，可是我俩竟然不知道好歹，下课就径直跑到他办公室去恭候他了。我清楚的'记得他进办公室发现我们的瞬间，脸色特难看，然后满脸通红，横眉立目，嘴唇颤动，我想如果我俩是男生的话，他非得踢我们两脚不可。外语老师虽生气，可是没怎么批评我俩，其他老师的批评却暴风骤雨的般的袭来，当时真恨不得找个地缝钻进去。
现在想起来惹老师生气真是愚蠢之极，虽已无法弥补自己的过错，但我会一直以此为鉴，努力做一个平易近人的老师，不在公众场合触及学生内心里的隐私。年龄的距离在拉大，心灵的距离却要缩短！
初中生活作文 篇5
我们都生活在微观的世界里。
我们发现了微小的生物，我们建造了汽车、轮船、飞机…我们就以宏观自居。其实，我们只是在黑暗匣子里的一颗玻璃珠上的微小生物罢了。
那黑暗的匣子只不过不被真正宏观世界的孩子所打开而已。其实，在某种宏观的角度来说，他们也只是微小的生物。
我们都生活在微观的世界里。
就像人们忙碌着一样。他们怕流逝了时光。可他们不知道，时光是无限的。
流逝的，只是他们自己罢了。
时光是永恒的，即便流逝了，也只是流逝了他们自己的那部分时光而已。
我们生存在宇宙里，在我们暂且还走不出的黑暗中。每个人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上，又被人们所看到的，还有谁呢？就算照射到了，又被人们看见了，那需要多久呢？又能持续多长时间呢？
在浩瀚的宇宙中，我们小小的，我们都是星辰。
在真正的宏观面前，我们微乎其微。
我们都生活在微观的世界里，被微观的时间所淘汰。为微观的生活而努力，为微观的一切付出自己的一切。
可是，又有谁能永远留在世界上，哪怕是微观的世界？
我们用微观的眼睛看着世界，并且希望世界可以以宏观的角度接受微观世界的我们。
但是，世界没有。
它仍然在用微观的时间一批批淘汰掉微小的我们。
没有人能永远留在世界上，哪怕只是微观世界。
因为我们的眼睛、耳朵、心，都留在了微观世界，锁在了那个小小的掉了漆的盒子里，我们甚至不敢想象一下自己以外的那个宏观世界。所以我们只是短暂的生活，短暂的生活在世界里，短暂的生活在微观世界里。
我们都是生活在微观的世界里的人。