无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的寒假作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寒假作文 篇1
新年的钟声敲响了，人们纷纷忙里忙外的，顾不上休息。
红包纷纷“降落”在我手中，我数了又数一共一千五百元。我望着窗外的人们……想着我这么幸福快乐又有压岁钱花，多么幸福啊！想着想着入了神，想起了贫困山区的孩子们，他们渴望学习、热爱生活的精神，不管山路有多么蜿蜒，他们总是早早地走过蜿蜒的山路来到学堂……我想用我的压岁钱来帮助他们，让他们有更多的学习用品。
我把压岁钱带到了文具店，买了好几十样各种各样不同的笔和本子，我还买了一些课外书让他们看，多让他们增长其他老师没在学堂里讲过的知识。这一些学习用品整整花了五百元。我准备再拿出五百元捐给他们，我把五百元和学习用品寄到了贫困山区里，让这些孩子有更多的学习用品。
现在我就只剩下五百元了。我却忘记了我的父母，可怜天下父母心啊！想到爸爸、妈妈这么爱我，我应该送礼物给我亲爱的父母，冬天爸爸、妈妈最怕冷了我应该送什么呢？哦，我知道了！爸爸的手常常冻僵，我应该送手套给爸爸，而妈妈怕脖子冷老是喜欢买围巾，我就送一条围巾吧。我到日用品百货买了手套和围巾。回到家，送给了爸爸、妈妈他们收到礼物乐开了花！
压岁钱的暖窝就是如此温暖啊！
寒假作文 篇2
寒假来临啦，我们非常的开心。
但是寒假作业又是我们的压力，阻挡我们前进的步伐。想出去和好朋友玩耍都被制止。不但是长辈们不认同，自己心里也会有一块挡在路上的石头。主要是心里过不去，不出去玩也不安，也不能安心写作业。总想着快点写完，写完后出去玩。这样只图快不图好，导致书写不工整。
我多么希望寒假作业能够少一点就好啦，这样就可以减少压力可以早点做完。做完我们就可以开开心心过个寒假。
寒假作文 篇3
新型竹笛
吹笛子？这简单，只要经过刻苦的练习必成，可是吹奏新型竹笛可没拉么简单。
新型竹笛是本公司智慧研究的结晶，称作“万能工具”，他体形优美，类似普通竹笛，而且功能详尽。
这竹笛有十一个孔，还有笛头笛尾两个大洞，至于具体功能，请听我一一道来。
吹气孔变为了“充电孔”，只要你吹气，新型竹笛的电能就会大大增加。
笛膜孔是紧急通话孔，，每当笛膜破了时候，你便可以与任何人的手机通话了。
那两个大洞，是手电筒和打火机，打火机还可以喷射一定量的水。
六个按钮各有所用：一号笛孔可以将笛子变为钻头，二号笛孔可以让笛子加长，三号和二号恰恰相反，可以让笛子变短，四号笛孔可以让笛子变圆，五号笛孔可以让笛子打开隐形护罩。
还有三个发音孔，它们负责发音
怎么样？本公司发明的新型竹笛不错吧！
寒假作文 篇4
过年年初一，我和表姐，表哥，表弟一起放小烟花。我们拿起一大把连放，只听“嗵嗵嗵”这声，就连烟花都把我们吓个半死—没敢看哪。正当我们看在兴头上时，又来了个哥哥，他说："来，拿条小烟花来。"嗵嗵了六七声，从天而降了个降落伞，而那哥哥却没有察觉到，我们四个趁此机会，冲到降落伞旁，把降落伞抢了个破烂，而那个哥哥头也顿时成了鸡窝。我们哄堂大笑了起来。
寒假作文 篇5
今天开始放寒假了。寒假到了，
但是寒假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。寒假是这样，生活也是这样。
在我们孩子们的眼里，社会总是
充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的`眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有
那么大的差别结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双
面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
寒假作文 篇6
随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。
一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？
二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。
三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。
四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。
五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。
六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。