写考试的作文三篇

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无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的写考试的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写考试的作文三篇

写考试的作文 篇1

刚响过上课铃声,就有人悄悄喊道:“何老师来了!”同学们听他这么一嚷,都不由自主得慌张了起来。因为今天我们要考试了,这可是新学期又一次测验,前几次都考得一般般,弄得不好这次回家又来个“竹笋烤肉”,那个滋味可不好受,同学们的心情也都七上八下的。

果然不一会儿,只见何老师拿着一叠试卷走进了教室,说:“同学们,我们今天单元测试。做题目的时候要认真,仔细,特别是阅读题。”话一说完,教室里的气氛一下子紧张起来。

一拿到试卷,同学们都迫不及待地做了起来,教室里顿时鸦雀无声,只能听见“沙沙沙”的写字声,这时同学们有的侧着脑蛋在冥思苦想,有的神气十足,好像这次测验十分简单,必定能考满分似的。教室里处处充满了火药味。

时间过得真快,不一会儿,下课铃声就响了,同学们纷纷去交试卷。寂静的教室里顿时沸腾起来了。交好卷子后,同学们也神情各异,有的'胸有成竹,显得十分兴奋;有的沉默不语,好像在希望不要考得太差;还有的围在一起拿着语文书在对答案。错的同学都气得直跺脚,而对的同学择欢天喜地,好像干了一件惊天动地事情。是啊,谁都不想这一战又被打得一败涂地。

写考试的作文 篇2

期中考试已经随着秋天的落叶飘落而去——结束了!

历时三天的期中考试已经结束了,成绩也已见分晓,成绩虽然还行,但是总觉得不怎么样,总觉得好像缺了点什么?

到底是什么呢?是分数考得不高。

比如英语,我想考满80分,是没有问题的,语文可以考满80分,物理可以考满90分……可是,所有的都是那么不尽人意。也许这一切都是幻觉,是一场梦,然而这是事实,然而比事实更事实的是事实中的事实,我必须勇敢地去面对。

不过,这次值得表扬的是政治,以前,分数从没超过9字头。这次,我考了94分,这是事实,也是一个奇迹。这也跟我这一学期来对政治的认真有关,所以也是理所当然的。

初一的时候,徐ⅹ同学是我们办公室的常客,语文老师找他,数学老师找他,英语老师找他,包括我(政治老师)也找他,几乎没有老师不找他了。跑办公室多了,也就烦了,让学生叫他都不来,还得你亲自去请他,态度还得好一点,不然就会激起他的一团无名火。这学期,徐ⅹ同学好象变了一个人一样,上课比以前认真了,作业按时按质完成,脾气也不像以前那么暴躁了,老师说的话也听了。在以前,徐ⅹ同学政治能及格就不错了,这次期中考试得了94分,这是他不曾想到的。因此,我向张老师建议:“徐ⅹ同学,这学期进步很大,上课、作业完成都比以前要认真,期中考试成绩也不错,你可要好好表扬啊!”此时,我也在思考一个问题:“徐ⅹ同学,你为什么会有这么大的进步?”就在我苦思冥想的时候,张老师打断了我的思绪:“孙老师,能否请你帮我批几本周记,都是关于期中考试的总结,你们政治老师比较善于做思想工作,这是他们的期中成绩,考得不好的,你多给点鼓励,考得好的就多肯定。”一句话,让我顿时大悟,徐ⅹ同学的进步来自于两个原因:一是看到学生的点滴进步,经常给予肯定与鼓励;二是来自于学生自身,培养良好的学习习惯,从而慢慢提高成绩。想到这里,我忍不住在学生的周记本上写下了这样的文字:

在那些最终走向成功的人身上具有的优秀品质中,良好的习惯和健康的人格起着决定性地主导作用,而并非智力因素。这一学期,你的表现,大家有目共睹,上课认真听讲,作业认真完成……这些都说明:好的学习习惯可以换来好的成绩。所以,有人说:“首先,我们培养了习惯,然后习惯培养了我们。”其实,优秀是一种习惯,你可以做的更好。期待着你更大的进步。

写考试的作文 篇3

考试恐惧症

今天早上,闹钟一响,我没有在温暖的被窝里停留一秒,就像被窝里有个弹簧似的,立马坐了起来。你想知道现在几点吗?5:20!这可是破天荒的第一次不需要闹钟响了一次又一次的起床。因为今天语、数、英期中考试。

我用了最快的速度洗漱,然后下楼吃早饭,连一个多余的动作都不敢做。一切准备就绪后,我一看钟,才5:50!气死我也,早知道晚一点起床了!我拿出语文书开始复习。一转眼就到了7:20,我匆匆忙忙地背起书包就出门了。

走到半路,不知为什么,突然好心烦呀!一下子觉得自己会考得很差。往日听上去悦耳动听的鸟儿的歌唱声,今天听着突然就让我产生一种烦躁的感觉。往日吹来的是凉爽舒适的秋风,今天感觉吹来的不是秋风,而是一阵阵凛冽的寒风。每走一步都增加我的紧张感,心中的担忧越来越来深。短短的几百米路,我感觉走了几十公里一样。我莫非得了考试恐惧症?

终于走到了校门口,我停留了一下,心中想着:不管怎么样,你都不能逃避。无论你考得如何,这些都不重要,考试只是检验自己的学习成果。我深吸了一口气,走进了教室。