在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的课堂作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文 篇1
那是秋风瑟瑟的秋日午后，我从书店回来，看见了行色匆匆的妈妈手夹着文包即将出门的妈妈． 妈妈没有系鞋带，我有些诧异，靠在门边；目送她离去． 妈妈走进大院中，正侍弄着花草的外婆叫住了她．
俯身，弯腰．外婆开始为妈妈系鞋带．夏天的风抚摸着妈妈的脸，掠过桂花树的树梢，空气中飘散着淡淡的清香．
外婆的头发被吹的在妈妈的眼前飞舞，嘴边微微的露出了关爱，或许是美丽的光芒使外婆那双起茧的手变的红而润泽，在妈妈的鞋带中来回的穿梭．那天的秋，是幸福影子．那日的晚霞是见证的天使，在妈妈和外婆的脸颊上留下了一层璀璨的光辉．
妈妈低着头，像犯了错的小女孩，脸一下子变红了，微黄从半山要上洒下来，落在妈妈那红彤彤的脸颊，妈妈顿时像闪耀的明星，看着这一幕，我有一种说的羡慕与开心，仿佛自己就是妈妈，或者是外婆，恒久的不变在永远美丽的晚霞下记住这一幕．记住那穿过空气，跳过树梢的亲情．
我呆呆的看着，脸上露从未开心的表情，只是微微的抿笑，为这精彩的微笑，绽放笑容．
那精彩的瞬间很漫长，这时妈妈哭了，那眼泪透过朝霞，透过幸福，留在了外婆那厚厚的棉衣上．妈妈抽搐了一下脚，用手把年迈的外婆扶了起来．＂妈妈，您辛苦了，我为您来揉揉腿＂母亲对外婆说．＂你不要去上班吗？我不想耽误你．＂外婆笑笑后便说到．＂妈妈，即使现在我被辞职了，即使现在公司有急事我也要帮您揉揉，因为我是您的女儿，因为我要为孩子做榜样，当个懂得回报，懂得感恩的人＂妈妈说我这句话后，外婆也留了眼泪，那眼泪透过心，透过话，让人感动．外婆座在院子中的石板凳上，也许对于以往甚至对于昨天来讲，那石板凳还是冰的刺骨，凉的刺心，但对于此时此刻来讲，却是那么的温暖．＂妈妈，您觉得疼吗？再忍忍，我一定帮您揉的舒舒服服的．．．．．＂
那日的午后，是最美最幸福的，它让我认识了一个人生道理．
感恩，是每个人的义务，是我们最没的幸福，只有学会感恩，才回理解亲情的.甜美，幸福！
课堂作文 篇2
拿着三个盒子来到教室，们，你们知道这三个盒子里装的是什么吗？老师问。这一问把同学们的热情激发了，同学们七嘴八舌地讨论着，有的同学说是好吃的，有的说是包子，有的说是笔同学们正说着呢，老师就在黑板上了：谁在那里干什么呢？同学们你望望，我望望，不知道具体怎么玩。老师说：先拿一张纸片，上面写上自己的名字，准备不同的地点写在另一张纸上，准备具体在干什么写在另一张纸上。游戏规则：在三个盒子抽取纸片，按顺序读出来。我们做完这些后，游戏就要开始了。
开始随着老师一声令下，第一位同学抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我们全班都笑了，在沙漠里跳肚皮舞我强忍住不笑。第二位抽中了小李在油锅里逗企鹅玩，这不是活活一个笑点吗？第三位同学抽中了我在，我听了特别的，至少我没有被，同学们都说很正常。到我的时候，我抽中小刚在沙漠里全班同学不约而同地笑了起来，最特别的是小飞抽中了自已，在南极找馒头吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一对互相抽中了，一个比一个能笑。
这个游戏让我明白一个道理，词语搭配不当，会闹笑话的，并且我非常开心。
课堂作文 篇3
在未来我们的生活有着巨大的改变，未来各种各样的东西和现在有着天大的差别，那么未来的课堂是怎样的呢？让我们一起去看看吧。
走进教室放眼望去好像走进了大自然，空旷，清新，给人舒畅的感觉。春天的时候，百花齐放，绚丽多彩，花香四溢。夏天时，树林里枝繁叶茂，一片浓浓的绿荫，凉爽舒适。到家秋天，硕果累累，挂满枝头的水果渗透着诱人的香甜。冬天来了，四周温馨一片，如同进入温暖的家园。
上课了，老师不用站在讲台上，在办公室就可以给我们上课，黑板的电子屏幕一开，老师就在屏幕里，虽然不在教室，但我们的一举一动都了如指掌。屏幕上需要字，那么老师只要朗读出来需要的内容，屏幕可以根据语音识别就直接显示出来。这屏幕给我们四维视觉，早读时如同站在竹林里，安静，不会受到任何干扰。
这电子屏幕又是一个传送器，能把我们传送到任何地方。英语课上，如同在英国，和外国人情景交流。语文课学古诗，被传送到古代，仿佛自己就是诗人在写优美诗句。地理课上，被送到大自然，好像站在大海上，遨游七大洲、八大洋……
总之，在未来课堂中，我们不用走出教室，就能看世界，有身临其境的感觉，能让我们有效提高学习效率，大大增加对学习的兴趣。
未来课堂丰富多彩，使我更向往未来。努力吧，把自己想象中的未来课堂早早实现。
课堂作文 篇4
从开始上学，我上过的课可以说是不计其数，五年级上了一节愉快的课，让我十分难忘
云老师讲的是《桥》这篇课文，这篇课文讲了一个十分感人的故事，可是我们班同学王亚梅却趴在桌子上呼呼大睡。云老师把王亚梅叫醒了，让她站着听课，云老师好像看到有几个人有点儿困了，云老师便对我们全班说：如果还有想睡觉的同学，都可以站起来听课。云老师的话刚一说完就有几个同学从座位上慢慢地站起来。云老师生气地说：这么感人的一篇文章，你们竟然想睡觉，全体起立！云老师提了一个问题：‘‘找出关于洪水的句子，说一说用了什么的修辞方法，表达了什么？噢！对了我补充一下，如果回答完了问题，就可以坐下了。’’顿时小手刷刷地举起来。有许多同学平时不举手回答问题，也都举手了。我平时在课上也不举手回答，我也举手了。云老师第一个叫张宇凝回答，第二个叫许静回答，第三个可算是我了，同学们好像看到我们坐下心里很着急，把手拼命地往上举，就差踩在桌子上了。又有几个同学不肯坐下，云老师说：谁回答完问题要是不坐下，他就不能回答问题了。零零零下课了我们随着一阵优美的音乐结束了这节课。云老师对我们说了一句话：今天站着上课举手的同学真多，以后我们都站着上课吧！
这真是一节愉快的课。
课堂作文 篇5
到了上学的时间了，同学们纷纷走进教室，李刚同学却等大家都进去以后，再进教室。李刚飞快的走到自己的座位上，他把书包放进抽屉，从书包里面抱出一个毛茸茸的东西——小狗。这个小狗刚刚出生，还在睡觉，它的毛是棕色的，看起来就像玩具一样，很可爱。李刚把它放在书包旁——李刚简单做的“小床”这个“小床”很特殊，因为李刚来不及做，所以就拿笔记本垫在下面，再撕一点卫生纸，叠好，给狗狗当枕头。弄完这些，李刚便掏出语文书开始上课。
上课了，语文老师走上讲台，严肃的说道：“上课！”班长大声喊道：“起立！”接下来就是同学们响亮的回答声：“老师好！”这一个“老师好”可不要紧，却把刚出生的小狗吵醒了。它开始“汪汪”的叫着。语文老师闻声走来，对李刚说：“为什么你的座位上狗的叫声？”全班听了哄堂大笑。李刚慢慢的把小狗拿出来，站起来，对老师说：“我在从家来学校的路上，发现了这只小狗。它刚刚出生几天，它的妈妈就去世了。我不放心它，便把它抱了过来。”“难道你不知道，学校是不能带宠物进来的吗？”老师生气的说道。“我知道啊！”李刚争辩道，“可是我妈妈对狗过敏，所以我没有给妈妈说，如果我把它留在外面，它就会冻死的！”老师拍了拍李刚的肩膀，对李刚说：“做得好，我们这节课就专门讨论怎么帮助这只小狗找到一个温暖的家。”同学们纷纷出主意。
就在这时，校长过来了，老师把一切经过给校长说了一遍，校长笑着说：“做得好，李刚，你们放心吧，这只小狗我收养，你们不用担心了。”
老师笑了，校长笑了，李刚笑了，同学们也笑了。