唐代著名诗人杜甫的<<登高>>,我给初二学生讲过三遍,给高一学生讲过四遍。总的感觉每一次都不同，这首诗尽管只有短短的56个字，但蕴涵的深意学生很难理解!这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为“古今律诗第一”。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
我记得自己讲的最好的一次是今年11月4日，给高一(16)班的同学讲的!为了让学生尽快进入这个氛围，我是这样导入的： 1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。
这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，两鬓斑白。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。
重阳节，是登高祈求长寿的'节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。
面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……
我的讲述语调低沉哀伤，情感孤苦凄凉!学生被深深的感动了!接着，我朗诵了这首诗，当读到“万里悲秋长作客，百年多病独登台”时，想到年迈的杜甫身受八重苦难，孤独地在外飘零11年之久，我的眼眶湿润了!全班52名同学都静静的凝视着我，她们被深深的打动了!
课后，学生们对我说，这堂课，她们太感动了!导入很好，老师的朗诵很好，我自己也觉得这堂课效果还不错，主要是自己也很投入!上好一堂课，老师的情感态度很重要，不管讲过多少遍，每一次都要投入!