自主教育启示录
自主教育是培养教育者自信、自立、自强、自律精神，促进其身心俱健的全人教育；是培养受教育者的主体意识和学习能力，促进其主动发展的终生教育。
自主教育的内容是开发受教育者的体能和智能并完善其人格。
自主教育的.原则是以人为本，对受教育者无条件关注。
自主教育实现的是受教育者和教育者的合一，使教育的对象称为主体，由于自身掌握另外主动权，个人将在发展的过程中拥有无穷的力量和智慧。
我们是要“管理”孩子，而不是“管制”孩子。
当孩子完成了老师布置的作业，应当让孩子自己先检查对错，鼓励他独立地使用字典，用验算法检查数学习题。让孩子树立起“学习是自己的事情”的责任感，并掌握独立完成学习的能力。
学生重要的不仅是一天能够学习多少时间，更重要的是能否天天如此，长时间地坚持不懈。
怎样培养一个开放的孩子：
倾听孩子。
培养孩子的独立性。
远离严厉的惩罚与专职。
培养合作精神。
开阔眼界，增加知识面。
鼓励孩子多交朋友，不封闭自己。
通过孩子自己学习、自己思考、自己探索，才能找到最适合自己的学习方法。这种学习方法，肯定是自己总结出来的，而不是别人的。
总之，孩子自己才是自己最好的老师。