当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的新教师培训心得体会范文（通用5篇），欢迎大家分享。
新教师培训心得体会1
20xx年5月12日，我非常荣幸的参加了教育局举办的2012年新教师培训，虽然只有短短的三天，但对于初出茅庐的我来说，却是一次很值得珍惜的学习机会。
俗话说“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。但是，怎样才能做一合格的教师呢？又怎样才能做一名好教师呢？学校期间短暂的实习并不能给我一个明确的答案。带着这两个问题，我认真聆听了各位老师精心为我们准备的课程内容，收获真的非常大。
第一节课我们学习的是教师职业道德的内容。税晓菊老师为我们做了精彩的演讲。通过税老师的讲解，我深刻的意识到了自己之前对教师教育理解的狭隘性。虽然之前也通过新闻等媒体了解过最近几年来发生在校园的安全事故，但却并没有引起自己的警觉，我想，或许正是这种不重视的态度才是酿成校园各种惨剧的根源吧。
要做一名优秀的教师，第一要务就是要确保学生的安全。好在我们威海环翠区非常重视学校学生的人身安全，上放学期间安排了警察巡逻等等保障措施，但是我们教师依然不能有丝毫松懈。一方面，我们要加强自身的思想道德以及业务水平，对上课以及各种组织活动中有可能出现的安全问题有所预见，并制定相应的防范措施；另一方面，要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，自我保护意识。因此，教师平时就应该把学生身心的健康发展放在心上，教导学生遵纪守法，注重自身修养，慎重交友，爱护自己，并且要鼓励学生积极参加各种校园活动。
接下来是赵丽君老师的《区域整体推进素质教育的理论与实践》课。在这节课上，我了解到环翠区的素质教育已将走在了国家教育的前沿，这使我深刻的感受到能在威海担任一名老师是多么的幸运，能在这样的教研环境下教学，对自身的成长是毋庸置疑的。但是，另一方面，这也是对自己的挑战。能否跟上时代的节奏，能否融入这个团队，这都是对自己的考验。这就使我必须不断地学习新的教学方法，了解新的教学理念，时刻关注教育的最新发展动态。逆水行舟，不进则退，当上教师，并不是学习的终点，而是另一个起点。
在这三天中，虽然只有短短的三天，但是我受益匪浅。实习时讲课只是按照自己的感觉走，并没有什么教法，自己虽然感觉不对，但却不知如何改正。而通过各位老师的讲解，我才真正意识到自己在教学过程中应该加强知识的形成过程；在教法上，应该注意新授课、讲评课、复习课之间的区别与流程；适当运用激励机制鼓励学生自我学习；因材施教，作业类型多样化，人性化；要注重反思，通过不断的反思，从工作中不断提高自己的教学水平，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法。
新课程改革强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。因此，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习其他老师经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师培训心得体会2
迎着和煦的秋风，迈着轻快地脚步。在这个秋天最美的十月，我终于正式地迈进了梦寐以求的工作——教师。想起曾经在代课路上摸牌滚打的我，现在的我很是欣慰。但这并不能代表我可以松懈下来，前方的路依旧艰难而坎坷，我要打起十二分的精神，好好履行一名教师的职责。
2018年10月14日，在金水教体局这个大家庭中，我们认真听取了段立群主任对此次新入职教师培训方案的解读。从段主任的话语中，我再一次认识到自己身上的责任是重大的，同时，我还要通过此次培训，让自己迅速成长起来，成长为领导、同事共同进步的好同事，成长为学生们共同奋进的好伙伴，成长为家长们信赖的好老师。接着，李正局长的殷切教诲，时不时地在我耳边响起。珍惜此次培训机会，主动交流反思，在培训中遵守学习纪律，发挥团结协作精神。好好成长，共同进步。
搞教育，尤其是搞基础教育，更需要我们这些新教师付出更多的心血。在范福安教授亲切地讲解中，我也再一次认识到自己的使命。要有事业心，敬业爱岗；要有责任心，树人兴邦；要有神圣感，传道弘扬。同时，在以后的工作中，我也会多注意范福安老师提出的几点问题。要有角色意识，切忌错位。学会尊重学生，戒骄戒躁。骄，会使自己轻视一切，躁，会使自己错误判断。学会沟通，知己知彼。对学生要因材施教；对家长要对症下药；对同事要取长补短；对领导要闻过即改。同时，对待教师事业还要淡泊名利，无怨无悔。总而言之，范福安教授的话，让我明白了自己的职责和使命，清晰地了解了教师所需要具备的职业素质。前方的路道阻且长，我会一步一个脚印，稳抓稳打地向前走。
在这里感谢这次培训，为我们提供了一个学习的平台，让我们学习到了新教师该有的职责所在。在今后的教育教学工作中，我会取人之长，补己之短，绽放出自己独特的魅力风采。
新教师培训心得体会3
9月，市教育院开展了2015年新教师的集中培训，我也有幸参加了为期4天的xx培训，我感觉收获到很多很多，可以说受益匪浅。但我感触最深的，还是文晖中学的赵校长给我们做的演讲。其中，让我体悟最多的一句话是：总有几个忙碌到辛苦到想哭的时候，那时候真的觉得一切都糟糕到无可救药，等到风轻云淡以后，却会回头感激那些岁月，一遍一遍战胜自己，一遍一遍鼓励自己，不依赖而是坚强地完成所有事情。那时候，才是真让人羡慕。根据这句话，我写下这份学习心得。
当今社会，各行各业都面临着严峻的考验，竞争都非常激烈，要想生存，或者说想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的显为人知的努力。尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力：来自于家庭的压力，来自于社会的压力，来自于本职工作的压力，来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力。
面对各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师，所以我们应该从以下几个方面入手：
一、加强个人师德修养。
万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵。
二、学会自省，自我检查，自我修定。
面对困难，面对挑战，我们应该清楚地认清自己，学会自我反省，自我检查，吸取教训，吸取别人的经难，也就是取人之长补已之短，从而进行自我调整，自我修定。要学会正确评价自己的工作，调节好自己的心态。不要使自己处于悲观失望的氛围中。那样，只能使事情越来越糟。
三、要保持适当的抱负。
"不想当将军的士兵不是好士兵",这句话，我经学挂在嘴边，也经常在心里慢慢回味。我们要有抱负，要有目标，自信心要足，世上没有什么难事，主要看自己如何去做，什么心态去做，能否坚持到底。当然目标不能定的太高，太过于脱离实际。
四、要建立和谐的人际关系。
良好的人际关系，对于工作的开展十分有利，为人师，更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处，所谓人无完人嘛。
五、学会与学生交往，成为学生最喜爱的老师。
要平等看待每一个孩子，要把真诚希望留给所有的孩子，每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬，要做孩子们的好朋友，好老师。
教师的职业是崇高的，是幸福的。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。让自己不为浮华而扰，不为名利而忧，不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！
新教师培训心得体会4
逝者如斯，转眼间为期一年的新教师培训就结束了，短暂的新教师培训使我受益匪浅，感触颇多。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会。
新教师培训期间，我听取了xx教育学院教授xxx教授的《新世纪新课程：我这样当老师――我思我行 我成长》、xx市xxx教授的《心理科学与青年教师成长》、xx市教师进修学校xxx老师的《以积极的心态迎接生涯挑战――新教师心理素质的`自我提升与完善》、xxx老师的《做一名教师，你准备好了吗？――和新教师谈师德修养》等精彩讲座，这些讲座教会我们如何转变好角色，当一名合格的教师，如何健康地成长为一名优秀的教师，我们要教好每一堂课，关爱每一个学生，在学习中成长，保持身心健康，我们还学会了调节身心的方法。
华师中山附小的xx老师的《谈语文教学与专业成长》阐述了语文教学的任务、目标，分析了语文学科的特点，尤其强调了阅读教学的方法，在教师专业成长上也提出了有效的措施和建议。xxx老师的《语文教学与汉字文化》讲解了汉字的三美理论“意美以感心，形美以感目，音美以感耳”。汉字是中国语文的载体，让语文教学具有丰腴之美、灵动之美、愉悦之美。
xxx老师的《字里乾坤天地宽――新课标小学语文识字教学教学实践及思考》、xxx老师的《阅读教学技能训练》、xxx老师的《语文综合性学习探讨》、xxx老师的《课外阅读的引导策略》、xxx老师的《作文教学技能训练》从语文教学的各个方面分类阐述了各自的新课标精神、特点、教学方式等，使我们针对各个环节有的放矢，对语文教学的各个环节有了更深刻的理解。
xxx老师的《知心导行新教师怎样有效管理学生》讲述了“怎样应用课堂管理的目标导向理论进行学生管理”、“怎样应用课堂管理的和谐沟通理论管理学生”以及“批评学生的原则与策略”，使我们在管理班级及学生上有了理论指导和实践依据，提高了管理能力。xxx老师的《学校教育法律关系定位》使我们加深了各种教学法规的了解，xxx老师的《自主创新与基础教育改革》为我们带来了很多教育改革前沿的信息，并阐述了自主创新与基础教育改革的关系。
新教师培训的课程设置合理，涉及了各个层面的内容，为新教师转变角色，踏上成功路铺好了垫脚石。然而，金无赤足，新教师培训的课程设置不可能做到十全十美，下面我提一些小建议，我觉得实践不够，学校尽管请了一些有经验的一线小学教师来给我们上课，但是有些问题仍然是抽象的，为何不带我们去一些小学参观参观，听听课，这样更接近真实的情境，使我们更容易理解课程内容。我觉得如果能为新教师提供一些讲课的机会更好，这样能暴露一些新教师的共性问题，大家一起来想办法解决，这样收到的效果更具体更实在。
感谢新教师培训，它是我们在教师生涯上迈出的第一步，希望大家越走越好！
新教师培训心得体会5
通过培训，我了解了什么是教练型教师、如何成为一名教练型教师，如何做一名优秀的班主任。老师先引入教练的定义，而后详细解释了什么是教练、教练型教师，以及如何成为一名优秀的班主任，总结了一下今天所学的：人活在世上可以用四个字概括——做人、做事。做人就是做个好人，做真诚、善良、勤劳、实干的人，做一个自己幸福而且能给别人带来幸福的人；做事，就是尽可能多做实实在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培养会做人、会做事的人。我对教育的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通过学校的学习，每个人都有辨别是非善恶的能力，也知道很多道理，但仅仅知道，而不去做到，这并没有达到教育的目的。
教育的四大支柱是学会做人，学会求知，学会做事，学会健体。其中做人是排在第一位的，会不会做人是一个人成功的基本条件。会做人的人就会得到别人的信任和支持。有了别人的信任的支持，还有什么事情不能做好呢？其次是学会求知。学会了求知，就能很快的掌握好工作需要的本领，对社会就会有很强的适应能力。事实上，参加工作以后就会明白，在学校所学的知识，在工作中大都没用，要用的知识大都没学。所以，我们学习的目的，不应该定位在知识本身，而应该是通过对知识的学习学会如何学习。在以后的人生当中能够独立的不断的自主学习，以满足生活和工作的需要。再次是学会做事，做事是我们学习的目的。我们学习的知识要在运用中才能得到巩固。而且我们学习的最终目的，是运用所学的知识来做人做事。所以，我们在学习的过程中也要争取一切可以做事的机会，来锻炼自己做事的能力，这样也可以为我们将来走入社会打下良好的基础。一般在学校里做事比较多的人，在社会上的办事能力也比较强。然后，是学会健体。身体是革命的本钱，也是人生和幸福的本钱。“一个多病的皇帝不如一个健康的乞丐。”健体就是要保持身体的健康，使健康能成为我们争取成功的基础。工作和学习再忙，也要抽一定的时间来锻炼身体。教育的四大支柱构成了一个立体的教育体系，也是使教育对象成长为完整的人的一个正确方向。以后的教育应该把这四个学会作为教育的目标，而要学会，就离不开做，也离不开“做到”一些事情，离不开亲身的体验。明确目标是“学会”，调整心态是“要学会”，而且是自己要学会，然后就是付出行动——去做，只有行动才能创造成果。教练技术就是帮助我们明确目标，调整心态，然后不断去做，并且做到，创造成果，达到目标的过程。这也就是一个教育的过程，这个过程的体验就是“德育”、“体育”、“美育”、“劳育”的成果。在“德智体美劳”五育之中，对于智育来说，知道一些东西还有些用处。但德育、体育、美育和劳育，都必须去做，并在做的过程体验，才能有所收获，有所提高。
对于如何成为一名优秀的班主任我有以下感悟：
一、拥有一颗爱心
陶行知认为爱是一种巨大力量，教育是爱产生出来的。热爱学生是教师职业道德不可缺少的组成部分。从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿海乎？”到焉尊的“没有爱就没有教育”，到今天的李政西提出的“拥有一颗爱孩子的心”；从苏霍姆林斯基“把整个心灵献给孩子”到陶行知“爱满天下”，古今中外的教育家们都倡导一种“爱的教育”
“爱的教育”首先是“充满情感的教育”。
感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱的教育”首先是“充满情感的教育”。感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要对学生严格要求。爱学生不是一味地迁就学生，而是对犯错误的学生要以爱护学生的心情去教育、感召，而这种教育不是一次、两次就可以达到目的的，所以这时还需要耐心。
二、身正为范
陶行知曾主张“教师应当以身作则”。作为班主任，他的一切所谓“自身”的行为、气质、谈吐、举止、衣着、仪表等等，都要为学生做出表率。教师稍不检点，就会对学生发生不良影响；反之，如果教师注意“从自我做起”，则往往会收到意想不到的效果。例如：律己。按时到班，从不迟到。言语、举止得体。不讲粗话，不骂人，举止大方。发型、服饰得体，做到适合教师这个职业。边教边学，引导学生努力学习。
三、具有团结合作精神
学生的学习受到学校、社会、家庭、老师以及同学等因素的影响。因此，要搞好教学，单靠某一方面，甚至是某一个人是不可能的。建立一个良好的班集体，仅靠班主任一个人是难以胜任的。所以，这就需要班主任搞好与家长的合作，与各科任教师的合作，以及和学生之间的合作。
四、虚心向学，自我提高。
教师的天职是教书育人。要想将书教好，将育人工作搞好，就要求教师必须精通业务，不断探觅新知识，否则就不可能胜任。“我们要一面教一面学。我们要虚心尽量接受选择与本职本科及修养有关的学术经验来帮助我们研究。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进，向上进不可。”因此，教师就要经常去买去读有新知识的书，决不能仅仅把从前所学的抄袭过来传给学生就行，要活到老学到老。孔子言：“学而不厌，诲人不倦。”作为教师无论在哪一方面都是学生的表率，我们要以鞭策自己的力量跑在学生前头去引导他们，只有天天学习，天天进行再教育，才能常教常新，才有教学之乐而无教学之苦。
总之，要做好一名好的班主任就要做到“身正为范，学高为师”。教师的巨大力量在于作出榜样，只有教师自身素质提高了，才会有学生敬仰你，达到“亲其师而信其道”的目的，才能把一个班带向健康的方向。
希望能从以后几天的培训中学到更多的东西！