在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的清明思绪六年级作文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
清明思绪六年级作文1
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”今年的清明天气，真是应景。小雨淅淅沥沥下了一天，空气中似乎都能闻到哀伤的味道。中饭后随着妈妈去扫墓，油菜花开得正盛，采了一大把，用散发着油墨味的报纸包着，跟着众多的扫墓者去了公墓地，那里已经是哭声一片。我年纪还小，身边的老人们都健在，所以这种哀思的味道对我来说似乎很淡，很陌生，似乎也很遥远。看着那些哭的昏天暗地的人们，我忽然有种想法，人的一生无论你是否愿意，在一定的时候，一定的场合是要哭的，为了亲人，为了他人。
晚上在姨夫家吃饭，他说起白天医院里送过去一位急救病人，中年妇女，因上坟时伤痛过度，血压升高中风了，旁边的亲人们更加悲痛了。姨夫的妈妈走的早，现在就剩下爸爸，可是前段时间刚查出得了肺癌，医生说情况乐观的话最多也只能活半年。看着阿姨姨夫走进走出的服侍着那位瘦弱的老人，又是端水又是煮面，还要时时问候，心里有种说不出的滋味。
和父亲一起步行回家，还下着小雨，父亲让我一个人撑伞，可是我硬是把手举得高高的，和他共用一顶伞。父亲最近身体也不好，他总说眼睛很花，而且长了满脸不知名的痘子，在我催促下刚去验了血，结果未知。开始注意他的饮食，定期给他量血压，督促吃药，有时候他还真像个孩子。
逝者已斯，对于活着的人来说又意味着什么呢?我们应该热爱生命，努力工作，孝敬父母，珍惜我们来之不易的美好生活吧。只有这样，我们才能告慰他们的在天之灵!
清明思绪六年级作文2
过去的，世界的那端。而我们站在被定格时域的中介，往前走？还是继续自己曼妙的过去……沦陷？理由有一个，自己没法忘记曾经的故事，前面尽管有方向。像灯塔在召唤自己遗失的光明，那样的穷途末路。全都像被过去所压抑着的生灵涂炭般地死寂；欲展放，却没有充足的阳光!
那么，就只意味着被过去的殇淹没掉？
不是吧，明明听到了自己内心的呼救。“不要被过去淹没”！过去的，已是覆水难收；而即清明的一场雨洗过了世间所有残留。留下便是余香，弥漫着泥土的味道。
已是春天，应该有的新绿了，向这个世界宣布着一切该开始了；一切也该结束了。被时间冲刷的故事，留下的是被轧压的甜美的记忆；带走的也该是些许的记忆，只不过那带着腐朽。快了清明的早晨即清明，清新明朗。墓碑也被雨洗的更亮，只是被定格在那儿了，或许永远的。这才想起那段路让我在世界的那端走得太过漫长，太无所顾及，也太不现实，却又太甜美。以至于后味竟有了种说不出的涩味……他们说，人之所以会成人，是因为有着不同凡响的大脑思维和记忆，有着太深痕迹的人，也终究会在一次次好似清明的节气中，被刷洗，被隔离，被定格。末了，便成了记忆里最深最亮的一点。晚上若是抬头看看天空，那份苍穹里也许会有曾被自己定录的那颗星点。那时的心会恍然间长大许多。静静的甜美。
才会明白，一些事要靠自己。别人只是别人。人总要学着长大。给你做事的勇气，但最终还要自己去做，不是吗？放弃不该放弃的是一种无能，不放弃该放弃的却是一种无知；而放弃该放弃的是一种成熟。为什么就要活在过去呢？过去的，已覆水难收，不要依赖那份过去的美好或感伤就企图留住他们；清明的墓碑不仅刻着过去，也载着未来。未来的这份面子，不是别人给的而是自己挣得！
清明思绪六年级作文3
到了这几天，人们总是会情不自禁的想起杜牧那首诗：清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。风萧萧，雨绵绵，人终惶惶而又凄凄。细雨纷纷扬扬，漫天飘扬，行人忧思满面怀念亲友。
雨纷纷，有多少人顶着那丝丝烟雨默然的站在河畔等着亲人回归，山坡的桃花开了，湖里的鱼儿活了，地上的草也绿了，一切有了新的开始。我随着亲人一起来到了墓地挂清，香烛袅袅鞭炮轰鸣，是为那些亡死的灵魂追悼魂灵吗？空气中始终有摸不到的伤感，远望处不在边，这就是清明罢。菊花也在争先恐后的开放，似乎都在为逝者祈祷。路边的枝桠似乎也在为行人指路，此时人们的心情都十分复杂，除去在城市里面的`明争暗夺，有的只是逝者生前的一些故事。
到底是用什么来衡量生与死，我一直在思考这个问题，难道真的就是在手术台上一秒钟的距离吗？与在世的人阴阳两隔就是真正的死了吗？活在世上的人为一个叫利益的东西渐渐失去人的本性这就叫活着吗？伟大诗人臧克家曾为纪念鲁迅先生写了一篇闻名远扬的诗歌，有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。每个人读者都深知哪些人是第一个有的人哪些人是第二个有的人。直到现在我的理解是“俯首甘为孺子牛”这样的人无论是在阴间还是人间他始终都是活在人们的心中，而骑在人民头上：“呵，我多伟大！”这样的人或许早已在人们心中死去。
但是，好与坏就只是在一念之间。我们不能因为一件事或者几件事就判断一个人的好坏。肉体已经死去，灵魂已经脱壳，在世的人无论如何都应该为逝者祈祷，就连清明下的淅淅沥沥的雨也是清明众多的哀伤里面一种无言的哭泣。
逝者已逝，生着必须继往开来，既然逝者的精神永远的活在我们心中我们就必须把它发扬光大，雨渐渐停了，太阳渐渐升起，我们也应该行动了，去开辟新的希冀去不断追求自我价值不断冲向新的道路。这才是生命真正地价值罢。
清明思绪六年级作文4
“窗透初晓，日照西桥，云自摇。”又一次清明节的到来，不知怎的，《清明雨上》总是不自觉回想在耳畔，构成一种特殊的感觉。
扫至舅舅的墓前，心里竟有些伤感，这个在我出生几天后便因车祸逝世的舅舅带给我不小的震动，或许亲情就是这样，多多少少把我和他联系在了一起。
望向四周，远方凸起的大大小小的坟格外显眼，我叹了一口气，其实人生，不管有多辉煌，却总是会重回这大地的怀抱，社会上尔虞我诈，商场上勾心斗角，又有何意义？就连秦始皇、成吉思汗那些有名的大人物，剩下的，也不过是一捧黄土罢了。
忆起好几次因为办丧事赶赴别人的家中，这样真的有意什么意义吗？不过是真正的主人——死者，装在骨灰盒里、躺在棺材里，而清楚的请来乐队即兴表演。坐在一旁大鱼大肉的吃着或彻夜打麻将，所谓办丧事不过是某些人用来宣扬“孝”道的借口而已。这，到底有什么意义？我不明白。
最悲伤的往往不是死者，而是活着的人。失去的滋味死人是感觉不到的，而活人，却需要背负所有。失去，不过是给我们一个珍惜的理由罢了。
清明思绪六年级作文5
今年清明节的前一天，我们全家去给爷爷树碑。立碑的过程并没有我想象中的那么严肃，很多人脸上都挂着笑容。
在阳光的照耀下，大理石墓碑闪着黑幽幽的光泽，仿佛在嘲笑周围的人们，又似乎在诉说着什么。墓碑上有一张爷爷年轻时的照片，他并没有笑，愣着一张脸，被摄像师定在了那一瞬间。
在唧唧喳喳的吵杂声中，墓碑终于立在了爷爷的坟前。二伯发话了：“先磕头吧！”一行人终于从聊家常中回过神来，按照辈份排好了队。地面有点潮湿，大伯很小心地在地面上铺了一张纸。
该我磕头了。磕头前，我看了看爷爷风中的照片，爷爷原本就不怎么精神的脸似乎更加沧桑，但分明在另一个世界向我微笑。
临走前，我默默地在心底说了一声再见。走在前面的老太，颤巍巍地转过身子，满带眷恋地回头望了望，略带沙哑地说了一句：“老头子，我走了！下面就该轮到我了！”
那声音，好像一把锋利的尖刀，在我的心上狠狠地划了一下，从远方吹来的风夹着着思念的盐巴幽幽地窜进心中，生生地疼。我又响起了那首《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”