在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
人的未来，无法预测，我通常会对我的未来充满着幻想。我只知道，只要我努力了，长大才不会受人欺负，才不用像爸爸妈妈一样辛苦地在烈日下干活。为了实现我的愿望，我必须争分夺秒地和时间比赛。
这个学期，我们学习了一篇文章《匆匆》，作者是著名的文学家朱自清。他这一生留下了许多文学名篇，这篇文章是我感悟最深的。篇幅不长，读起来却很亲切，每读一次都会有新的感受。
这是一篇警示人们珍惜时间的文章，文中提到时间过得很快，一不留神就会从我们身边溜走。不论我们洗手也好，吃饭也好或是学习、睡觉，时间都会在你没有觉察的时候离你而去。读了一次后，我觉得时间对每个人都是公平的，既不会多给你几秒，也不会多给他几分。谁想让时间过得快或谁想把时间强行留住，都是不可能实现的，我们应该学会如何做时间的主人。只有珍惜时间的人，才能成为时间的主人。花的飘零，生命的流逝告诉我们时间是不等人的。我们生活在这世上，谁都不知道自己能活多久，就看你在这有限的时间里所做的事是否有价值。
历史上凡是有成就的人，无不珍惜时间，勤奋读书与工作，给世界创造精彩。古时候，努力学习，废寝忘食的人比比皆是：为了学习，有人头悬梁，有人锥刺股；有人用辣椒让自己保持清醒；有人把脚浸在水桶里防止蚊子打扰……我敬畏古人，在条件如此艰苦的情况下，还能抓紧时间，日夜苦读。而我们如今坐在宽敞明亮的教室里小学生作文，还有什么理由，不好好学习呢？从小不努力学习，长大怎能为祖国出力呢？
时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地从我们身边流逝，能抓住时间并好好把握的人，才能成为有用的人，而不在乎时间的人，只是时间的奴隶，在不断等待“明日”的过程中，蹉跎岁月。
人的生命是有限的，也是短暂的，即便如此，我们也不要抱怨，不要忧伤，更不要沮丧，因为我们不是来世上白走一遭的，我们要珍惜时间，热爱生命，努力上进，让我们的生命如桅子花般芬芳，做一个对社会有用的人，让世界因我们而精彩。
六年级作文 篇2
几根五彩斑斓的羽毛，几块小铁圆片，就组成了一样奇妙的东西——毽子。早闻“毽神”任悦溪的美名，每次看着她那英姿飒爽的样子，我心里就会升腾起一种“羡慕、嫉妒、恨”的感觉。这天下课，我对她“死缠烂打”，想拜师学艺。“好！”她朗声答应了。
她神态自若，大步流星地来到一片空地上。右手两指捏着毽毛，掂了两掂，铁片和铁片碰撞，发出清脆的“沙沙”声，王者风范尽显。“开始吧！”她手一扬，两指一松，毽子便飞上了半空，她鹰一般锐利的双眼死死地盯着毽子不放，左脚向前微微挪了一步，准备就绪。毽子在空中打了一个旋儿，眨眼间就如断翅的鸟儿飞快地向下坠。她绷紧左腿，双手45°展开，右脚微微向上提，脚踝微微上翘，“啪！”她的脚向下弯了弯，毽子稳稳地落在了脚踝上，“哗！”毽子又飞上了天。“漂亮！”我在心中为她暗暗叫好。
任悦溪虽说有些小肥胖，可踢起毽子来却是身轻如燕，像换了一个人似的。两个、三个、四个……一个个都十分标准，驾轻就熟。她似乎越踢越带劲，越踢越熟练，越踢越灵活，头随着毽子一上一下有节奏地摆动着，马尾辫也随着头的摆动上下翻飞。小小的毽子和她如同心有灵犀，像一只灵动的精灵围绕在她身旁。她开始了专属她的个人花式表演。一会儿将脚微微向右侧，让脚踝与毽子来个“亲密接触”，一会儿用大腿来接住毽子，甚至身一侧，腿一勾，把膝盖当做了毽子的栖息地……可无论怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。这么高的水平，冠以“毽神”的美誉真的一点也不过分。
这时，突然出现了惊险的一幕，毽子从任悦溪的右肩滑落，进入了她的视线盲区。我不禁为她捏了一把汗——此时再转过身去，为时已晚，难道“连踢”就这么终结了吗？任悦溪用行动给了我最好的答案。只见她淡然一笑，身子往后退了一步，左脚在前，右脚往后一滑，优雅地向后一勾——毽子在千钧一发之际仿佛被赋予了神力，一下子又冲向了半空，任悦溪顺势向后一转，当毽子再度落下时，她“一踢定音”，稳住了局面。“好！好！”我再也按捺不住心中的激动，高声地为她加油喝彩。
连踢了二十八下后，任悦溪抓住飞落的毽子，笑着对我说：“来个最精彩的，现在，我把毽子给你，你随便往哪儿一扔，我都能接住，并连踢五个。”我半信半疑地接过毽子，终极挑战一触即发。我把毽子朝她的身后抛去，毽子如同一朵五彩斑斓的昙花，绽放着向前冲去。她头向上微微仰起，脚下“呼呼”生风，与毽子同步移动。眼看毽子即将落下，可任悦溪和毽子还有相当的距离，她一点也不慌乱，左脚一步大跨，微微弯了弯腰，右脚猛地一抬，“啪！”一如既往的声响又萦绕在我耳畔，毽子稳稳地落在了脚尖上，她又以迅雷不及掩耳之势一抬脚，毽子又“满血复活”了，欢快地在脚与半空之间跃动着。成功了！我简直不敢相信自己的眼睛。十次尝试，我几乎使出了浑身解数，扔遍了整片空地，可任悦溪却奇迹般地十次成功！我不禁啧啧赞叹。
看着任悦溪身手如此矫健，我也不禁想来试一试身手。任悦溪将毽子扔给我，“来吧！”我将毽子猛地一抛，可毽子却不向上飞，而是如离弦的箭向前方飞去，我呆在原地，手足无措。接下来，我连试五次，却是屡败屡战，屡战屡败，一会儿毽子扔反了，不知去向；一会儿左脚踢到了右脚；甚至明明看准了，一脚踢出，却落了空，自己还差点一个趔趄摔倒在地。我手忙脚乱，心有余而力不足，练了五次，成绩却为“0”。我有些失望，可任悦溪却拍拍我的肩，笑着安慰我说：“别急，多练练，总会成功的！”我听了，顿时也像毽子一样“满血复活”了，继续忘我的练了起来……
呵，任悦溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫属！
六年级作文 篇3
记得九岁月那年，在一个风雨交加的傍晚，雨千缕万缕，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织在人家屋顶上，顿时屋顶笼着一层薄薄的烟雾，朦朦胧胧。第二天一早，太阳伸着懒腰，不急不慢地爬上了天空，柔和的阳光斑斑点点地撒满大地，碧绿的荷叶上滚动着晶莹剔透的露珠，在初晨的阳光下跳动着，可爱至极。这景象让我的好心情更上一层楼。你不知道吧，经过学校的激烈角逐，我有幸入选了湘潭英语风彩大赛的决赛。
一到比赛学校，看着操场上人头攒动，顿时让我心里敲起了小鼓。瞧，都是每个学校挑选出来的，肯定高手如云！在漫长的等待下，终于比赛完毕，站在教室的角落里，我平复着自己紧张的心情，但眼睛又忍不住往评委处张望。紧接着一张二等奖的奖状落入我的手中，心中一下乌云密布，就这样与总决赛擦身而过……出了教室，见到妈妈鼻子一酸，眼眶一红，那泪水瞬间夺眶而出。见状妈妈立马拉着我的手，拍着我的肩膀安抚我。
妈妈带着我在校园散步，突然我停住了脚步，我看到一只身穿五彩衣裳的蝴蝶在花间跳着欢快的舞蹈。妈妈和我一起看，然后牵着我走过去指指那只蝴蝶说：“看到它了吗？别看它现在的样子光彩照人，你可知道它是由什么变成的？”我肯定地回答“小蝴蝶变成了大蝴蝶”。妈妈微笑的摇着头“它呀是由一条丑陋的毛毛虫，经历磨难，才能化茧成蝶。你看昨天晚上天气十分恶劣，风雨交加，可今天却风和日丽，阳光明媚，这就是常说的不经历风雨，怎能见彩虹。所以无论遇到什么事情，只要努力克服困难，百折不挠，肯定会得到回报的”。我听着，心里的乌云慢慢散去。是呀，摔倒了不可怕，爬起来，努力往前。
后来我在学习上更用功，成绩慢慢提高，由全班三十名上升到前十名。正是妈妈的鼓励，妈妈的安慰，让我努力奋进。不经历风雨，怎能见彩虹！
六年级作文 篇4
大家好！我是乌镇植材小学的许佳芸。我上个星期，在马来西亚首都吉隆坡的成功时代广场参加了第九届的亚太口琴节。这是我的第一次，也是最后一次。因为我即将升入初中，无法再参加下一届的口琴节。作为参赛者，我领会到，金、银、铜奖的竞争非常激烈，稍微出错了一点点，就会被咔嚓掉。
这次的比赛我非常的积极，尽管我知道自己吹的不是很好，可还是很想参加。当老师打电话来的时候，爸爸妈妈挺支持的，就让我去了。
当我拿到谱子，就先学会了高声部，再学会了重音。老师说让我吹和铉，我就拿着那把长口琴，一边看着谱子一边吹。不出三天，我既会吹又会背谱了。和大家合在一起演奏的时候，因为会吹了，所以心里美滋滋的，非常高兴。
在7月10日，我们到杭州刀茅巷小学去练！《春节序曲》，练了四天，都累得趴下了。
我们训练了一两个月之后，就到了8月1日，就要出国了。
来到马来西亚吉隆坡，我们劳逸结合，玩就是玩，练就是练。光阴似箭，日月如梭比赛的日子到了。大家早早的起来，快速梳妆。我心里非常的平静，完全不像是比赛前的感受。我以前考试的时候，我的心跳得特别厉害，何况是在国外的比赛呢！我应该很紧张的，这次我竟然和昔日比赛一样。
先是《舞会波尔卡》，再是《春节序曲》。《舞会波尔卡》很轻松，《春节序曲》很欢喜。吹完这两首曲子，我非常开心，下面几天就全身心玩了。后来，我们捧着大奖回来了。我体会到：只有不断的练习，才有意外的收获。
六年级作文 篇5
总有那么一刻，我总觉得，冥冥之中，我与写作有种奇妙的缘。写作真的不同其它，它是一种情感很丰富的东西，它是一个吞噬空虚的东西，它是一个奇怪的生物，为什么是生物？因为它是一个有血有肉，有思想，有灵魂的.东西，是一个阴性生物，它是一个极其细腻的女人。美文就是一个柔美的女孩，朴实的文章就是一个干练的女性，议论文就是一个思想高尚的女学者，粗犷的文章就是当之无愧的女汉子了……不管怎样，作文在我心里，就是一个鲜明，有血有肉的人，决非一张苍白的纸张。
不知道不什么，我酷爱作文，至今为止，我还记得第一次写文章是日记，写的是我家的猫。现在已过去六年了，猫早已不在，但我还记得当初这篇日记，在书桌前绞尽脑汁的样子至今历历在目。而如今，我可以洋洋洒洒几百甚至上千的文字。其实我真的没有完整地看过十本小说，我总喜欢看一些散文，诗歌之类。我发现局限的阅读对自已没有一丝好处，我开始尝试阅读各类书刊，当初其实是很难接受，但逐渐，这尝试慢慢变化，成为了一种习惯，现在什么书刊，只要有益，来者不拒。
我善于修改，我没有办法像王尔德一样把一个逗号拿捏很久，我会很仔细地读我的文章，这不是自恋，而是一种尊重。我把我最好的，无病句的周记交给老师，是对老师的尊重，我认真修改自已的文章，只要不妥，重写，这不是完美主义，而是对自已的尊重，因为我是自已文章的第一读者，这也是对文字及文章本身的尊重。我一直坚守着自已立下的这一规则--修改，希望这不是一种错误。
去年底，我完成了人生的第一部小说，我且称她为“小说”，字数三万八千字，仅仅三万字，对于小说，真是太少了，应该说还很青涩，但这是我人生的第一次，是我用心血浇灌的，它成为我迈向更高峰的起点，成为我在人生这个时期的记念，她于我，真的是一个值得用生命珍藏的珍宝。
“浅文学，心深处”，是我文章中的一句话，写作，写作，作文，写心，有时，我口说不了我心，但我手一定能写我心！
六年级作文 篇6
法国19世纪的文学家维克多·雨果曾说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
宽容如水，宽容即谅解他人的过错，不耿耿于怀，不旖旎必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般温柔，在遇到矛盾时，往往过激的行为会加深矛盾，如果你学会了宽容，那么你就会拥有很多。
那天，我也学会了宽容……我去一个叔叔家玩，阳光明媚，万里无云，正适合浇花，我便拎着水壶走向阳台，忽然，楼上传来了一阵咚咚咚的敲打声，我顿时心烦，向楼上大喊道：“敲什么敲！不要敲！最烦了！”没想到声音，反而更大声了！我想：“哼！这人真没素质！”半晌，刚刚的不愉快早被我抛到九霄云外了，自顾自儿的浇起花，居然一个不小心把水淋到了下面一层家晒的被子上。我眉头一紧“糟了，下面那家主人非骂死我不可！怎么办雨！？”我慌了。此时，走出来一个步履蹒跚、年过花甲的老奶奶，她把头一仰“小姑娘，天气很好，浇浇花也好！”老奶奶笑了起来，呈现在她那饱经风霜的脸上，仿佛连脸上的皱纹都在笑，像春天水分不足蔫了的苹果。话音刚落，只见她把被子拿了下来，抱着走了进去……霎时，我的眼眶湿润了。
这件事之后，我学会了宽容，不在为一己之私而斤斤计较，而是多去考虑考虑别人的感受。以前，弟弟很淘气，进我的房间不是弄坏那个，就是打碎那个，我都会狠狠地教训他一顿，他就哭哭啼啼的出去了。现在，我学会了宽容，也选择了宽容，我会好好地跟他说“弟弟，这个东西很危险，不能碰。”他也就似懂非懂地点点头，去别的地方玩了。
宽容，像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩了一脚，也依然会有香味留在那个人的脚上；宽容像一把雨伞，给人以舒适。倾盆大雨将至，即使自己淋雨，也永远会当别人头顶上的天空！
六年级作文 篇7
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！
你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
我读完了《繁星·春水》就知道这是一本好书。它是现代著名的女作家冰心奶奶写的，她将平时写的诗聚集在一起而编成的诗集。
此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星·春水》里的文字让我惊叹，它的语句时而婉转优雅，时而高亢激越。它的语言很优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为他朦胧的诗意，留给我遐想的余地，让我们感受到诗人细腻的心情。
而书中最触动我的是这样一段，令我热冷盈眶：母亲啊！天上的风雨来了。鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。多么情真意切呀！可见冰心奶奶对她的母亲是多么的依恋。
冰心奶奶的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这《繁星·春水》我的心深深触动了……
《繁星·春水》如一杯茶，似浓又似谈，它浓浓的，芳香无比，像躲傲雪的腊梅；它淡淡的，却沁人心脾，如一枝出谷的幽兰。读它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。它不仅使我的思想文化得到一个提升，还让我们的素质得到了提升，更提高了我的作文能力，还收集了不少好词还句呢！
六年级作文 篇8
那年，爸爸妈妈边收拾行李边对我说：“晨曦，爸爸妈妈要去深圳打工赚钱了。你要乖知道吗？”这句话犹如晴天霹雳。当晚我翻来覆去怎么也睡不着。我知道爸爸妈妈外出打工是为了养家糊口。但我真舍不得他们啊！
第二天，我到学校。我发觉同学们变的好陌生，好像知道了爸爸妈妈外出打工。眼中流露出了嘲笑。我仿佛一下子成了无依无靠的孤儿。以后我变得沉默寡语，性格也孤僻了许多。
有一次，过中秋节那天。放学后，老师让我去他那过节。我很开心也很胆怯，因为去的毕竟是老师家呀！我坐在餐桌上低着头吃着白饭。老师见了，和蔼的说：“怎么了，不用不好意思的晨曦，把这当自己家就行了。”说着，把好吃的全夹到我碗里。碗堆起了一座小山。这是，老师一向最疼爱的小儿子撅起小嘴，吵着闹着要我碗里的大毛蟹。老师瞪了小儿子一眼，只夹了个比我的小的毛蟹。我热泪盈眶。此时我感受到了生活中除了父母的爱还有更深沉的爱。
还有一次，宿舍打扫除。我的被子被泼湿了，同学们见了急忙拿起我的被子又洗又晒。折腾了大半天被子也没干。这时，宿舍长对我说：“晨曦，晚上和我睡吧！”这时大家为之一惊，宿舍长准感冒，要知道我可是个“抢被子大王”。不出所料，第二天，宿舍长果真感冒了。我非常抱歉地对她说：“对不起，害你感冒了”“没关系，感冒对我来说也是一种锻炼。”宿舍长笑着说。
想起校园生活的点点滴滴。我的心不知道有多温暖，其实我并不孤单。我感谢老师给我的爱，感谢同学给我的爱。
感谢世上所有的爱！
六年级作文 篇9
垃圾是我们生活中很常见的一种物质，地球上每天都有成千上万吨的垃圾产生。
我妈妈也常为家里的垃圾烦恼。每当她把垃圾扔到垃圾篮时，时不时会有一些小虫子飞到垃圾那，要是不及时倒掉，时间稍长，还会发出一股难闻的气味。这极大地影响了我们的生活质量。
一天，妈妈买回一双鞋，她把鞋子取出后，就把鞋盒给了我。因为妈妈知道我是一个小小的“废品利用家”。我看着鞋盒突发奇想：何不把鞋盒改装成一个垃圾盒呢？我想明白后，高兴得一蹦三尺高，快点找来了钉子、锤子、剪刀、针线等材料，动手做了起来。
我先用剪刀剪掉鞋盒的盖子的三条边，然后用钉子把最后一条边的两旁钉在鞋盒上，再用一根针穿一个细细的小洞，用一根线穿过洞口，在下面打上一个结，再把线挂到绳子上便大功告成了！
新型的垃圾箱做好了，我一拉线它就张开了它那紧闭的大嘴巴，好像在说：“快把垃圾扔到我这里来吧！”
怎么样？我这个小发明不错吧！如果再贴上一些贴贴纸、配上一些图画，它还会更漂亮！
六年级作文 篇10
星期五下午，孙老师布置了家庭作业，同学们都说这是一项“缺德”的作业，但我细想想，也不算缺德，应该算是美德更恰当些——对爸爸大声说“我爱你”。
星期五晚上，我见爸爸正在看电视，便走到爸爸面前，一本正经地说：“爸爸，我爱你！
爸爸立刻把电视调到静音，一脸疑惑地问我：“你说神（什）么”？我便提高了嗓门儿大喊道：“爸爸，我爱你！”
爸爸伸出手摸了摸我的额头，又摸了摸自己的额头，自言自语地说：“没有发烧呀！”真是令我无言以对，一时窘得不知做什么才好。
爸爸放下手中的电视遥控器，走进卧室与妈妈交谈起来。我蹑手蹑脚地走到房门口，躲在门外偷听。我本以为爸爸会被我的爱感动得哭天抢地，可是……爸爸却只是反复地对妈妈说：“这孩子今天到底怎么了？中邪了？……”而妈妈也只是在一边笑，什么也不说。
唉！真令我无语！
但是，我还是完成了“爸爸，我爱你！”的任务！虽然没有看到爸爸的感动，但我的内心里还是觉得暖暖的，亮亮的。
我从小就浸润在父母的爱意中成长，他们对我无微不至的关心几乎让我忽略了这份浓浓的爱，今天，我终于把平时不敢表达的爱对爸爸说了出来，只是，“谁言寸草心，报得三春晖”！