我生在河南贫困县的一个普通的农村家庭、农村甘甜的井水把我养大，毕业后又工作在农村教育的第一线，因而见证了农村教育三十年的巨大变化。
还是先从儿时忆起。
我六岁那年，村里开办了幼儿园。记得当时幼儿园设在一间闲置的民房里。房子是很久不用的土坯房，窗户很小。房间内潮湿阴暗，地面坑洼不平，摇摇欲坠的老式木门开启时便吱吱呀呀地怪响。学习的课桌更是简陋，垒上几块砖，搭上废旧的洋灰板就承载了我们的书和笔，时间长了，桌面变得又光又滑。三九寒冬，把稚嫩的小手从花棉袄中抽出来，放在冰冷的桌面上伏案学习，冰透心扉的感觉深深的烙在了幼时的记忆里，至今尚且记忆犹新。一位初中刚毕业的学生担任我们的代课老师，我们几乎没有教科书，只有老师发的几个本子、一支铅笔用于课间摘抄学习。幼儿园里根本就没有任何玩具，晴天还好，可以到院子里玩“老鹰捉小鸡”、“丢手帕”的小游戏。雨天很惨，只有一整天呆在房里，屋漏时还得用瓦钵接水。我们一边听老师讲课，一边听“咚咚”的滴水声，还得轮流派学生倒接满雨水的瓦钵。条件简陋，学的东西也很少，只有到了年底，老师才要进行一次测试，就是看谁写拼音写得对，写得工整，然后评出2-3名比较好的，发一只铅笔和几个本子作为奖励。对于那时的农村孩子来说，几个本子、一支铅笔已是弥足珍贵，尽管已经过去了二十几年，到现在还记得老师奖给我的铅笔，虽然很普通，在今天看来甚至说是寒酸，但一直激励着我。
我的小学也是在我们村里上的。校园不大，只有几间旧瓦房，校园里没有操场。那时我们的课程只有语文和数学，体育只是偶尔上一节，上一节体育课还要到校外农家的打麦场里，当时那节体育课对我们来说可算得上是最快乐的课堂。教我们的老师都是初中毕业、高中毕业的代课老师，他们上课从来不说普通话。课余生活更是贫乏，甚至我们都不知道什么是乒乓球和篮球。书桌依旧是自带的，是父亲用木板为我订制的，书包也是妈妈用碎布头拼凑的，铅笔都是用到短的拿不到了才肯罢休，更不要说买其他的文具啦。记得那是上小学三年级时，一位同学向我们炫耀在县城工作的亲戚送来的一个漂亮的铅笔盒。那是一只塑料的铅笔盒，开口处是磁铁，每次开关时都发出清翠的“啪啪”声。对于在农村长大的我们来说，非常有诱惑力。因为那时，大部分同学都是把铅笔直接放在布缝的书包里，只有家庭条件稍好一些的才买铁制的铅笔盒，那样的铅笔盒我们还从没有见过，惹得大家都争着看，那位同学怕玩坏了，总是在书包里装得紧紧的，不敢让我们多看。回家后，不懂事的我也闹着要父亲给我买一个。对于一个贫困的农村人家来说，买那样一个文具盒也是一笔不小的开支，父亲没有答应，最后被我闹得没有办法，只好用了缓后之计：“年底考第一就给买。”于是我时刻记着这句话，上课认真听讲，作业按时完成，到了年底的时候，真的考了第一。父亲也没有食言，临近春节前两天，真的骑自行车到离家三十里远的县城买了一个，但那年春节我们的餐桌上却很少见到肉……
后来我升入了初中。学校的办学条件有了明显的改观，教室是大瓦房，老师的水平也高了许多，有高中和师专毕业的，老师们懂的东西也多，我们的视野也慢慢打开了。给我留下印象最深的是教室窗户上挂的五颜六色的“网兜”。那时一个乡就一所初中，教学质量参差不齐。为了找一所教学质量稍好的初中上学，甚至要到离家20余里之外，没有自行车，就步行。由于离家远，加上条件艰苦，都是用网兜从家带馒头、带咸菜，到做饭的时候拿到伙房去馏一下。平时都把网兜挂在教室窗户上，网兜颜色不同、样式各异，网兜里面装的馒头、咸菜也各不相同，成为当时一道独特的风景线。汤要花上几分钱，在伙房买一碗白面汤。白面汤很稀，稀得如水，能照出人影，又被同学们戏称为“照人汤”，当时如果每天都能喝到“照人汤”也算是幸福的，就怕出现特殊情况。有一次，一位同学吃饭去得晚，等他去盛汤是已到最后，竟然在大锅发现一只死老鼠，害得大家一个多星期宁肯喝凉水也不敢再去喝汤。越是苦的条件，大家学习也就越刻苦，很多同学到周末也都留在学校学习，不肯回家。可是在当时， 由于家庭条件的贫困，很多怀揣梦想的学生都因交不起学费而梦想破灭。记得当时我们班里有个同学叫李飞，他是我们班的班长，成绩很好。刚开学的时候，他每天都迟到，老师很生气，让他当着全班同学的面作检讨。当他做完检讨时，全班同学都哭了，原来是他的家境不好，家里有两个弟弟，妈妈是个残疾人，爸爸的神经也不正常。他每天都是早起做完农活再从十几里外的家走着来上学。他学习很刻苦，每次考试都是我们班的第一名。就这样还是没能坚持到初中毕业。记得当时老师几乎跑破了他的家门，才把失学的他重新领进校门，可是，他在学校呆了没几天就又被迫回去了。后来老师也没有办法，就此罢手了。国家未来的一个栋梁就这样夭折了。当时像这样家庭困难的学生有很多，每当新学期开学的时候，班里都会多出几个空位。余下的虽然没有辍学，但很多家庭也都是倾尽所有来供给孩子上学。记得，当时我们姊妹多，每年的学费也是家里的一大笔支出。每当交学费时，父母把一年的口粮都拉到集市上去卖。看到父母的血汗换来的学费，我就在心里就暗暗发誓，一定要好好学习，出人头地，报效家乡父老。
高中时，我搬进了宽敞的教学楼，住进了集体宿舍，有了专门的实验室，用上了体育器械，这些给我留下了难忘的记忆。欢快的笑声，朗朗的读书声洋溢在优美的校园，紧张的学习，浓浓的同学情充盈着我的青春。高考时，我报考了师范院校，立志作一名乡村教师，把知识和理想的'种子播撒在知识贫乏的农村孩子们的心田。
毕业后，为了圆儿时的梦，我回到了农村做了一名真正的乡村教师。那时，抱着一颗献身教育的奋斗之心来到自己的工作岗位。日子虽苦，但却感充实。在毕业这十几年的时间里，国家的好政策不断出台，我亲眼目睹了教育在农村发生的翻天覆地的变化。
现如今，看着现在的美丽校园，心里不禁发出感慨。
昔日的低矮的瓦房，破旧的茅屋早已不见踪影，已建成了综合教学楼，学生已在楼上的教室读书了。学校操场也变大了，校园内篮球场，乒乓球台，双杠、单杠、云梯等各种体育设施齐全。学校还有大规模的的图书室，里面的图书可称得上是满目琳琅，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识面。学校音体美开设齐全。过去的代课老师都已“退居二线”了，改从事教学服务了，不再担任教学任务了。任课老师全是具有大专以上学历的年轻人，学校有了专门的电脑室、语音室和各种实验室，老师上课全都使用多媒体教学软件，使用全国优质课程远程网络教学系统，学生可以听讲到来自全国的优秀专家讲课，一年级的学生就开始学习英语和电脑了。老师的工资也从当年的几十块钱涨到现在的一千多。教师工资的增长带动了学校的发展和教师的工作热情。以前“臭老九”的称号一去不复返了。现在班里在也不会再有因教不起学费而辍学的学生了。因为，书费学费全免了，住校生每年还可以领到500多元的住宿补助。课桌椅也都是国家免费配发的。这在当时想也不敢想呀，上学不花钱还发钱。那天发住校生补助时，我们班李明的奶奶激动的拉着我的手说：“白老师，现在国家政策好呀！上学不收钱还发钱；看病国家还给报钱，种地不收租还有粮食补助。哎呀！真是像做梦一般呀！”看着老人那充满真诚感激的泪水的双眼，我心里也微微触动。是呀，改革开放三十年，是国家繁荣昌盛的三十年，也是教育事业腾飞的三十年。更是农村办学条件脱胎换骨改变的三十年。教育问题得到根本性的解决，免费义务教育的实施，给祖国的发展增添了无尽的活力，教育再也没有了沉重的翅膀，教育的春天来到了我们的面前。
每当看到孩子们在宽敞的操场上打球时追逐的身影，看到孩子们在宽敞的多媒体室专心的听讲的样子，看到孩子们在明亮的图书室认真的阅览的神情，似乎觉得当年的那光滑的石板桌，那滴雨的土坯房，父母拉着一年的口粮去集市上换学费的身影是那么遥远。改革开放的三十年是教育长足发展的三十年，改革开放的三十年是中华民族走向繁荣富强的三十年。回首三十年，似乎漫长，却又短暂，悠悠的文明古国，已然屹立在世界的东方!