英语老师简历范文

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简历应该具备应聘工作所要求的工作经历和专业技能条件,但却没有良好的教育背景,最聪明也是最简单的办法就是,只列出你曾经受到过的教育和培训的内容,以及受训后取得的成绩和应用到工作实践中的实绩,而不表明你是否具备相关的学历和学位。

英语老师简历范文

  英语老师简历范文篇一

yjbys

女 26岁 广东人

学历: 硕士及以上

工作年限: 5-8年

期望薪资: 8000-12000元

工作地点: 广州 - 海珠 - 不限

求职意向:英语翻译 | 教师 | 经理助理/秘书/文员 | 其他行政/后勤职位

工作经验(工作了3年4个月,做了3份工作)

Once英语工作室

工作时间:2014年11月 至今[2年2个月]

职位名称:教师

工作内容:雅思教学及评估,根据学生水平选择教材,因材施教

19GALE英国有限公司

工作时间:2014年4月 至 2014年7月[3个月]

职位名称:经理助理/秘书/文员

工作内容:在英国求学期间,兼职总裁助理

协助总裁展开日常工作

翻译资料

与供应商沟通,管理分公司餐厅

招聘当地员工并安排培训和排班

组织促销及宣传活动

文书撰写广州生动英语

工作时间:2011年9月 至 2012年8月[11个月]

职位名称:教师

工作内容:大学实习期间,出国留学前

带领其他老师挑选教材并且设计课程大纲

新概念英语及迪士尼英语教学

学生英语成绩显著提高

教育经历

2014年9月毕业 英国莱斯特大学 翻译学

2013年9月毕业 英国班戈大学 教育学

2012年6月毕业 广东商学院 对外汉语

语言技能

粤语:很好 普通话:很好 英语:很好

证书奖项

证书名称:雅思 颁发时间:2013年6月 颁发机构:剑桥大学考试委员会

证书名称:普通话二级甲等 颁发时间:2010年4月 颁发机构:国家语言文字工作委员会

证书名称:全国计算机一级证书 颁发时间:2009年12月 颁发机构:全国教育部考试总心

自我描述

大学对外汉语专业毕业,英国班戈大学教育学,莱斯特大学翻译学双硕士

四级634 六级580 雅思8.0 普通话二级甲等

英语教学4年经验,主要是升学考试、雅思。

翻译两年经验,主要领域广告传媒、教育、公共关系管理。

在大学实习期间获得了许多宝贵的教学经验,通过教授新概念英语,帮助许多学生在短期内达到提分的目标,并且带领 学生参加全国奥林匹克竞赛英语海珠区获一、二等奖。

在英国求学期间,利用课余时间从事翻译工作,并在19Gale UK Ltd. 兼职总裁私人助理,磨练了自己的沟通技巧以及 办事能力。

  英语老师简历范文篇二

yjbys

女 24岁

学历: 大专

工作年限: 2-3年

期望薪资: 面议

工作地点: 广州 - 不限求职意向:经理助理/秘书/文员 | 毕业生

沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强

自我描述

工作经历

实践经验或兼职经验 2012至今一直在校勤工俭学。(家教、服务员、派单员、调查员、招生员等) 大学三年一直在校并兼职做家教。(小学和初中的家教-从他们的身上我学到了很多东西,比如怎样相处,怎样用自己学的知识讲授给他们听,他们能明白你讲的知识等等。) 2014年暑假在广州市海珠区广东财经大学做招生员 社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、服务员、招生员、派传单、问卷调查等,在工作中能吃苦耐劳,尽心尽力,亲身体会了各种工作的`不同运作程序和处事方法,并从工作中体会到了许多乐趣,学到了很多知识。 活泼开朗的性格,积极进取,乐观向上,能说一口流利的普通话和粤语、客家话以及较流利的英语。

教育经历

2012.9 ——2015.6 韶关学院韶州师范分院 主修课程 英语语法、基础英语、听力、语音、写作、翻译、泛读、普通话、大学语文、小学教学法、小学英语教学技能、文秘

自我描述

英语能力及特长 专业基础扎实,沟通能力和组织能力较强。从小在农村长大,相对能吃苦,抗压能力强曾做做过家教、调查员、服务员、派单员、招生员等兼职工作,独立能力和合作能力都比较强。 计算机专业技能:办公软件:Word、Excel、PowerPoint等数据库技能特长;羽毛球、乒乓球、看书、写毛笔字、简笔画、唱儿歌 计算机能力 熟悉使用office工具及初步的flash等软件、获得国家计算机初级职业证书 外语能力 全国英语等级三级相关证书、英语高级口语相关证书 奖励情况 社团表演优秀奖、普通话二级乙等相关证书、 实习经验(自我评价 本人有较强的上进心,具有吃苦耐劳的精神,能较快适应环境,为人诚实,做事细心谨慎,责任心强,具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着,积极进取,敢于面对困难与挑战。此外,还积极参加课外活动,