在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的选择作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
选择作文 篇1
许多人都认为只要不断坚持，就一定会成功，我也认为的确如此，直到那一次，我才明白了，有些时候，坚持不一定会成功。
那天，我正在家里看电视，画家画的画可真好看，能把死的东西画活了。我顿时对画画产生了浓厚的兴趣，于是让妈妈给我报了美术班。
刚刚开始上课，许多图案向我袭来，老师手把手地教我，经过多次练习，可我连最基本的人物都画不起来。望着别人画完一幅幅优美的画，我的心中很不是滋味，他们犹如一个个高贵的人，而我就像迷路的孩子，找不到家。
要放弃吗？可放弃就是害怕、退缩的表现。究竟该怎么办呢？我的内心像打翻了五味瓶，经过长时间的挣扎，我选择了坚持，我相信：只要不断坚持，就一定能取得成功。因此，我抓紧一切可以利用的时间，勤学苦练，一个月过去了，可还是没有长进。
我在思考着：我是不是不擅长画画？恍惚间，我想起了前不久看的一则寓言：老鹰从草原上抓了只羊，飞上蓝天，乌鸦看见了，也想这么做，它学着老鹰飞到草原上，也抓了只羊，可怎么也飞不动，这时，牧羊人来了，把乌鸦给抓了。
看来，我不应该再学美术了，这条路我走不通，就选择其他路吧！我自暴自弃。不久之后，我与篮球相遇，面对这一项运动，我展现了自己的天赋，后来加入了校篮球队，赢得了一场场比赛。重新找回来自信。
放弃，有时并不是害怕、退缩的表现，它有可能是打开成功之门的金钥匙，也有可能带着你飞向成功的彼岸。
选择作文 篇2
时光飞逝，转眼间．我们已经初三了，回想过去．那时，刚入学的我们，对初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鲜，新的学校，新的教师，新的老师，新的同学，新的．．．．在开学的第一天是，我站在初一１班的门口，深了深呼吸，空气是那么的新鲜，是啊！初中的生活就这样开始了！
我们的这个班级，很团结，也很搞笑，也另年段的老师们哭笑不得．我们班的同学，可是全年段所有老师理想的＂聪明班＂，原本死气沉沉的教室，一下子被＊＊＊同学的笑话令整个班级都哄堂大笑，上课的质量当然提高咯！学习，是我们的主要，记得初一时，都不认真写作业，周末也不向现在天天去补习，东奔西跑与＊＊＊个补习班．以前，我常常习惯一个人在热闹的地方，喝着奶茶，静静地看着天空．可是，习惯终究会被现实所改变！ 现在的我们，不会向初一初二时那样：周末只要有空就叫＊＊出来逛街，哪里有好玩的东西就拉去买，在学校是，悠哉的讲着八卦新闻，看着杂志．但是，我们现在是与时间比赛，谁把握住时间，谁就是最后的赢者！有时候，我会想： 完了，中考逼近，我还有不会的还没有弄懂，拜托时间慢点！曾经有人问过我：如果，让你选择现在和未来，你会选择哪个？ 我只是淡淡地笑了笑，说：
我，可以选择重来吗？
选择作文 篇3
两只青蛙，不满。他们恨，恨上帝的不公，恨自己的无能，恨命运的玩弄。他们不甘，不甘一辈子待在这阴湿的井底，不甘每天睁眼只见到头顶那一小片蓝天，不甘无论自己多努力都无法跳出这个将束缚他们一辈子的狭隘空间。
这一天，上帝出现在他们面前。两条路：一是延长他们十年寿命，凭自己的力量跳出去，二是留给他们十年寿命，让他们拥有翅膀，飞遍地球。但期间不能落地。否则……
他们选择了不同的路。一只在那一秒冲向了期待已久的蓝天，另一只在同时开始了漫长的跳跃。蓝天是他的梦想，在飞翔的青蛙是他的动力。他努力着。
十年，在井底青蛙的脚步声中悄然逝去。在第一缕曙光透进井的时候，他轻轻一跃，跳出了命运的圈套，他自由了。他呼吸着那一刻只属于他的空气，欣赏着远远近近的青草，鲜花。那是他从未见过的鲜活。还有那一片朝霞，格外的美艳动人。他沉醉着，回味着。这漫长的十年，让他成熟，让他冷静，也让他体味到了生命的真谛，还有那一份只有此刻才能感受到的幸福。他开始明白：幸福是苦尽甘来。
视线缓缓地转向天空，远处，一只类似青蛙的鸟从天而降，摔的粉身碎骨。我们都清楚，那就是十年前的青蛙。他再也支撑不住，再也无法承受一丝风。他的翅膀受伤了，他的视线模糊了。这十年，无论狂风暴雨，还是寒冬腊月，他都不能停歇。他精疲力竭了。就算粉身碎骨，就算失去生命，他也要让拍打的翅膀停下来。所以，此刻，这个不怎么完美的弧线就是他创造的。他去了他该去的地方。
这就是所谓的代价。
也许，那个条件够诱人，让你在想的那刻实现。但翅膀毕竟不属于你，他只属于飞翔的鸟儿。只有凭自己努力，奋斗得来的成功才能长久。
如果翅膀可以让青蛙拥有，地球就可以被反转。既然我们做不到反转地球，就不要奢求拥有鸟的翅膀。过分的，太自私的举动，只会招来上天的报复。
生活总要塌实的过，选择的路充满荆棘。只有选属于自己的路，才会迎来成功。贪求的一时幸福感总会带来无限的痛苦。
在选择的面前，不要忘了：翅膀只属于鸟儿。
选择作文 篇4
选择性遗忘，我也不记得是从哪里看来的这个名词。只模糊地记得这是一种失忆症，指患者潜意识中使自己遗失部份记忆。我倒是觉得这已远远不止是一种病症，更像是一种处世的态度。在人生的漫漫长路上，为何不选择地遗忘一下呢？
人生不是广阔的大洋，而仅仅是一只水杯，我们装满了它，就再也装不进其它的东西，当我们用悲伤装满它，快乐就将流走：当我们用仇恨装满它，宽容就将流走；当我们用遗憾装满它，希望就将流走。为什么我们不试着将杯子倾斜一下，倒掉那些不快与痛苦呢？我们不能完全忘记，但也不能完全地铭记，试着给自己的心灵留下一份剩余的空间，删除掉那些不快的回忆，即使是不能忘记的经历，也至少将它深埋在心底，让自己的心灵不会为其所累，这样的人生，或许才会更加精彩。
选择性遗忘终究是选择性的，我们不能将一切的痛苦全部的遗忘。有时，痛苦也是未来的动力与警钟。我们不能，也不敢忘却的事很多，很多。我们不能忘却中国近代的屈辱史，牢记历史，是避免重演历史的前提；我们不能忘记曾经失败的教训，吸取教训，才能可能走向成功；我们不能忘记已故的亲人，逝者已故，则只能活在我们的心中。这些，还有更多，我们不能忘记。选择性的遗忘，是为了让我们更好地记住他们，他们是我们的动力源泉。
有时需要忘记的不仅仅是痛苦，我们须将一些已经过期的快乐抛掉。快乐，有时只是一次性消费品，当它已失去了原有的价值，反而会成为一种累赘，成为人们前进的绊脚石。我们不能永远欣喜于一次成功，否则，我们也将只有一次成功。同样，我们也不能反复地嘴嚼一次快乐，当我们将它品得无味时，我们还能剩下什么？放弃掉一些快乐，你才会得到更多的快乐。
我们在踏上生命之路时，身上都背着一个篓，在日后，我们总要向里添加东西，也应向外拿东西，只是为了当生命走到心头时，篓中的价值最大。学会选择性的'遗忘，就是学会对生命馈赠的取舍，究竟该拿出哪个，放进哪个，这或许并不是一门容易道得清的学问。
学会选择性遗忘吧，不求生命光辉灿烂，但求人生无怨无悔。
选择作文 篇5
朋友给我讲了他的一次很有趣的经历。
中专刚毕业的朋友在一家服装店跑业务。一次，他想去市进出口大厦一家专搞西欧工作服出口业务的公司碰碰运气。
进了公司的大门，很多人在等电梯。他想也没想就开始爬楼梯。虽然那家公司在七层，但他仍一如既往地保持着爬楼梯的习惯，因为他喜欢———爬楼梯可以促进周身血液循环，让人感觉精力充沛。他总是用这种笨笨的方式来给自己加油。
敲开经理办公室的门后，一切顺利得让他不敢相信。
这家公司手头刚好有一批工作服的业务，还没有合适的合作伙伴，朋友的工厂又是有着多年加工世界各国工作服经验的老牌工厂，两家一拍即合。
就在朋友打算离开时，又一个年轻人走了进来，他也是一家服装厂的业务员，经理告诉他这项业务已经委托给朋友的公司了。最后那个年轻人只得悻悻地和朋友一道离开了经理办公室。年轻人在电梯口等电梯，朋友迈着轻快的步子要下楼。那个年轻人喊住朋友，告诉他，自己在楼下等电梯时看见朋友上楼，并说他失败在等电梯这件小事上，同时又奇怪地问：“你现在拉到订单了，为什么还要费劲走楼梯呢？”朋友说：“我只是喜欢，你并不是输在等电梯这点小事上。”朋友告诉我，“有时选择自己喜欢的方式，才会精力充沛地应战。”
中央电视台的“开心辞典”现场，一位年轻的大学生正机智敏捷地回答着主持人王小丫的问题，前两个问题他回答得很巧妙，顺利过关。面对第三个问题，这个年轻人皱起了眉头。
问题是这样的：海豚常会成群跟在远洋轮船后面，这是因为什么？
问题的答案有四个，这位年轻人犹豫片刻，摇摇头，然后说，我就猜一个吧，反正可能是错，干脆就选一个“自己喜欢的答案”。于是他选了“海豚是想跟船员嬉戏”这一条。
这时王小丫的表情由惋惜转为欣慰，说：你回答错了，但我要谢谢你这个有人情味的选择。人生中有一些问题，并没有标准答案，也没有惟一答案，有时，你选择自己喜欢的比选择对的更容易赢得别人的喝彩。
选择作文 篇6
时光在轻纱流霜中渐行渐远，岁月在悄无声息中变了容颜。负手窗前，回首青葱，一路选择，一路收获，一路成长，谱写成我成长道路上的美丽诗篇。
坚强·懵懂时节的启明星
很小的时候，我就被父母送去学二胡。最初的日子，无聊与疼痛总是缠绕在我身旁，老师的戒尺一下一下地打，我的泪水滴答滴答地流。我毕竟是小孩子，受不了那苦，上过几次课后，我终于想要放弃了。父亲知道了我的想法，出乎意料的地没有批评，没有责罚，而是蹲下身子注视着我的眼睛，他告诉我：小草要冲破泥土才能生长，花朵要经历风雨才能绽放，而我也向往那样的辉煌。于是当我再一次走进教室，面对疼痛要哭出来的时候，看向窗外父亲期待的目光，我选择了坚强，擦去了泪水，一次又一次不断地努力。
那时的我选择了坚强，一颗种子在心间发芽，带给我坚强下去的力量，让我的青春如一树花开，绽放精彩的光芒。
诚信·青涩时期的指南针
走在林间的小路上，远望婆娑的树影，我的心绪翻滚奔腾。独坐一块青石之上，我双手抱头，不再言语，透过迷蒙的泪光，我看着我的成绩，半年的虚浮与自欺，半年的飞扬与跋扈，浸湿了我的双眼，也浸湿了这一份荒唐。
踌躇着，我企图欺骗父母。一想起平日里对父母夸下海口，骄傲自负，再对比这份米黄色的嘲笑，内心瞬间变得软弱而不堪一击，泪腺随之躁动。
蓦然，我想起一句话：如果谁对命运不诚，命运则会对他不信。跋涉于漫漫人生之路，在艰辛与步履蹒跚之中，如果有谁不去印下踏踏实实的诚信，谁就不会走出狭隘而凶险的怪圈。彷徨中，我变得坚定了。我选择了诚信，也正是这一刻，我豁然开朗，人生路上，与诚信同行。
拼搏·苦学岁月的磨刀石
乌云掠去阳光，雨季接踵而至。
升到初中后紧张的学习气氛如巨石压顶般令人窒息。惨淡的分数刺痛我的心。脑海中冥冥回荡着一个声音：不能气馁。我选择了拼搏。挑灯夜读，我在题海中奋战。迷茫时，母亲悄悄为我送来鼓励，这都使我飞速成长。经过这一年的努力，我收获了不少知识，看着自己的成长，笑容纹在心间。苦学岁月里的我选择了拼搏，它换来的哲理，沉淀着不可磨灭的价值。
青春的风匣低声作响，燃起旺盛的火。苦学岁月中我收获的财富，定会让未来开出红硕的花。
一段星火年华正乘着骐骥疾驰，那深浅不一的足印是我成长中最美的收获。浩渺大地上，我仍在不断选择着自己该走的路，想走的路，而我所到之处，必会落英缤纷，芳草遍地！
选择作文 篇7
滚滚黑烟在空气中弥漫着，仿佛要把整个天空吞噬，笼罩在黑暗中一般，以前高耸的大楼现在正在被火无情的焚烧着，显得摇摇欲坠。
警笛声，指挥声，呼喊声，求救声混为一片，给人一种非常恐惧的感觉，大火仍没有停下来的预兆，救援仍在紧张进行中。刘队长穿梭在火海中，大声呼喊着，但仍没有听到任何回应。刘队长的心在滴血，这时总指挥部发来消息，命令立即撤离，火势愈发凶猛，如若不然，会没命的，刘队长听到指挥后，整个人僵在了那里，随后心一横，咬咬牙，对身后的队员说：准备撤离!
“不行!你们不能走!”只见一个女人冲了上来，一把拽住刘队长的衣服，双眼通红，头发散乱，泪水流在满是尘土的脸上流下来，变成了泥水，“大姐，对不起，我们尽力了。没有任何生命迹象。”还没等刘队长说完，女人伸手打了刘队长一个耳光。这时队长身后的小张跑上前，拦住了女人，说：“大姐，您不能打我们队长啊!他为了救人整整一天没有合眼了，身上还有多处被烧伤的地方。”“我不管!你们不能走我的孩子还在里面!”说罢，便想往里面冲，刘队长见状赶紧把女人拉了回来，对她说：“我去!”说完，不顾身旁人的劝阻，便冲进凶猛的火焰里。
外面的人焦急的等待，楼内的刘队长也不停歇的寻找，终于，他找到了那个小男孩，抱起他便往外冲，这时，对讲机响了，要求刘队长马上离开，大楼马上要塌了，也就在这时他听到一个声音，在求救，刘队长心如刀割，随后便抱起那个小男孩往外冲。
就在他冲出大门的那一刻大楼轰的一声倒塌了。刘队长把孩子交到那个女人手里，望着眼前的一片废墟，再也忍不住，坐在地上痛哭起来。
“我的孩子还在里面啊!他才只有十岁，我都已经看见他了啊!。”
选择作文 篇8
如果你真的要拿这个问题来问我的话，我不得不告诉你，其实这件事情真的是很简单的一个道理。如果你真的愿意用这样一种责任去跟别人说清楚道理的话。我想你这样没有耐心，不管做什么事情都很难去成功。
因为在很多时候，失败就是很正常的一件事情，而且失败是重复叠加的。
在你的面前，我们根本就无法想象这些对于我们而言又有多么正确的可能性。也许很长一段时间之后，我们根本就没有办法去弥补，但是你依旧能够觉得原来这些梦想对于我们而言，其实不仅仅是唤醒一个睡美人那么简单。
那些是童年的故事，却不是生活当中励志的东西，不能给我们营养，不能让我们吃饱肚子。
可是我们的选择呢？
是不是也一天又一天的变得更加重要起来？
这样的生活对于我们而言并不仅仅是提供了灵感，那么简单的事。可能他在给我们的东西不过是在生活当中，在学习当中还有以后的人生履历都有着完全重要的作用。
选择作文 篇9
这样的残忍游戏总是有人热衷去玩——假如你和母亲只有一个人能够活下来，你将做出怎样的选择？当年，这道残忍的选择题就曾摆在杭州某小学的学生们面前。结果，近四分之一的学生选择了让自己活。这“可怕的选择”着实吓坏了命题人。命题人打着“生命教育”的旗号，用这道题拷问孩子的灵魂，他巴望着每一个孩子在经过一番激烈的思想斗争之后，都能做出“正确”的选择。可是，他错了，压根就错了。
无独有偶，苏教版中学《语文》教材中有一篇课文，题目叫《我的五样》——心理老师出了一道题，“写出你生命中最宝贵的五样东西”，作者便写了“空气、水、太阳、鲜花、笔”；然后，心理老师让大家“舍四保一”，作者便仅留下了“笔”……语文老师们在备课的时候也曾对作者的选择发出过质疑——“空气、水、太阳”都没了，不就意味着生命也没了吗？那还要“笔”干嘛？但是，我们的语文老师们早就磨练出了一身硬功夫，那便是，在没道理处讲出大道理来，这便有了“笔乃作家之魂，比命还重要”之类牵强的讲解。许多老师按照编者的意图，在分析完课文之后，引导学生也试着写出“我的五样”，然后，一样样舍弃，最后只剩下那最最宝贵的一样。学生嘻哈着写，老师嘻哈着评，大家都心知肚明，这不过是个游戏。但也有例外，上虞市一位语文老师在带着十几名澳洲学生做这个游戏时就遇到了意外情形——女孩们在“舍四保一”环节中动了真情，她们实在不忍划掉“上帝、父母、朋友”中的任何一个，所以，她们选择了哭泣。在我看来，她们所交的“白卷”才是货真价实的“满分”。
毋庸讳言，在我们的教育中，“生命教育”一直缺位。“生命教育”是一项浩繁的工程，它周期长，牵涉广，最重要的是，它要求每一个参与者都明确知晓生命的价值以及生命究竟能否区分出高低贵贱。
哈佛大学的迈克尔·桑德尔教授在他的课堂上为大家展示了这样一个案例：你正站在天桥上，突然，你发现天桥下面的电车刹车失灵了，而不远处的轨道上正走着五个人；你身边有一个胖子，把他推下天桥，就可以成功阻挡电车前进，从而拯救那即将被电车撞死的五个人。问，你怎样做？桑德尔教授说：如果按照边沁（英国哲学家）“功利主义哲学”所强调的“为最多的人谋求最大的利益”，那么，你完全可以将那个胖子推下天桥；然而，“胖子”珍贵的个人利益得到应有的尊重了吗？谁敢说以“胖子”个人的生命换取那五个人的生命这件事因“划算”而可以付诸实施？
不管我们以怎样柔和的语气引导学生在父母和自己之间、父母和朋友之间做出生死抉择，我们都是在残暴地威逼着学生去蔑视生命、亵渎生命、戕害生命。什么样的痴汉笨伯才会将一次次意念中对爱者的无端埋殡命名为“生命教育”？一个个伪命题横陈于孩子面前，让单纯稚嫩的心无所适从。在我看来，不论是“舍一保一”还是“舍四保一”，那被舍掉与被保住的，都已受到无可告语的暗伤……
生命本无高低贵贱之分。越是愚钝的手，越试图掂量出生命的高低贵贱。殊不知，你掂量得越认真，你受到的伤害就越大。
警惕那些南辕北辙式的生命叩问，别再以“生命教育”的名义懵懵懂懂做出“反生命教育”的事情，别再逼着孩子充当“纸上刽子手”了……
选择作文 篇10
人生到底是一道必做题还是一道选择题啊，看见刚出生的婴儿，感觉很怪，问母亲为什么每个刚出生的孩子屁股都是青色的，母亲的回答让我很意外。母亲说：这是因为这些小天使都不愿投胎人间，所以上帝就在他们屁股上踹了一脚。我一开始觉得可笑，但笑过之后又觉得很有道理。人间苦啊，没有天使愿意投胎做人，不得已被上帝踹了下来，由此可见人生对于人是道必做题。
但是走过一段不算长也不算短的人生路，我发现，人除了无法选择是否出生，出生之后就会面临一个又一个的选择，许多的选择组成你的人生。就如你生下来不能不哭，但是你可以选择哭声的大小，哭声里带着喜气还是带着忧伤，这些都是你可以做主的选择。由此可见人生有时又是一道选择题。
在这个世界奔波，早已不再记得上帝踹过的痛，偶尔会纠结于生老病死，既然这些是无法选择的必然，但是我可以选择快乐面对。
记得一个关于选择的故事，一个哲人有三个徒弟，哲人要求三个徒弟在一片麦田找出一串自己认为最大的麦穗，规则是只能沿着田埂一直走不能回头，而且只有一次选择机会。大师兄第一个上路，走到路程的一半他看见一串很大的麦穗，于是摘下。我想他摘的时候肯定犹豫过，说不定前面还有更大的。但这是他走完半程看见过的最大的了，前面也说不准还会不会有比这个还大的。大师兄的选择是不想错过，于是他摘下了心中认为是最大的麦穗。当他走过全程，比他手中大的麦穗，他看见很多...
二师兄是个谨慎的人，接受了师兄的教训，走完半程他没有做出选择，因为他觉得最大的一定还在前面，即将走完全程，途中他看到很多很大的麦穗，但已经无法回头，只好在田头选了一串相对较大的，但比途中所见要小的多了。
轮到师弟，两个师兄已经告诉他该怎么做了，他把全程分成三段。先悠然走过三分之一，看怎么样的麦穗才算大，然后再悠然走过三分之二，验证前面的的结论。在最后的路上做出最佳选择...
在选择麦穗这件事上很显然师弟更显智慧，以麦穗大小论输赢，是师弟胜了。但是他选的麦穗不一定就是那片麦田里最大的，麦田很大，他只是沿着田埂走了一程。两个师兄真的就是失败者吗？他们摘下的麦穗也是当时他们所能得到的最大的麦穗了...
想想生活，想想我们的走过的路，我们的世界多像上帝的麦田啊。而芸芸众生都是上帝一脚踹到这个世界寻找麦穗的人。一切皆有可能就是人生，而我选择我喜欢才是真正的快乐之道.....