《风儿吹呀吹》听后感
下半年，牟平区中小学网络视频听评课活动全面展开，这一先进的教育教学手段，让我们这些没见过世面普通教师一睹了名师上课的风采，很多先进的教学理念经过名家的诠释，在我的脑海中也由懵懵懂懂逐渐变得清晰明朗起来。下面谈一下我听《风儿吹呀吹》的感受。
《风儿吹呀吹》是小学品德与生活一年级下册第二单元的主题，它包括“风在哪儿”、“感受风”、“风与我们的关系”和“风的游戏”四部分，主要是让学生从不同方面感受风的特征。新课标下的品德与生活课堂倡导活动的多样化，老师通过“让彩带飘起来”一学生感兴趣的活动将看不见、摸不着的风变成有形的风真正走进了孩子，通过观察图片“寻找风”调动了学生的积极性； “老师讲课口干了，喝点水，水太热，小朋友们能帮老师把热水变凉吗？”这一情境的创设，极大地调动了学生探究的积极性，这一系列活动的创设，让孩子在动手、动眼、动脑的过程中，不知不觉感悟到风与我们生活的`密切关系。
立足于儿童的生活，与孩子的需要、愿望、情感和体验相联系是我听本节课的一大感受。一首孩子们耳熟能详的《大风车之歌》，让他们感受到仿佛来到了《大风车》儿童电视剧场，拉近了学生与生
活的距离。在这样一种轻松愉悦的氛围中，学生的创作欲望被激发，风车制作兴趣浓厚，个个脸上都洋溢着甜美的笑容，真可谓学中玩，玩中学，一举两得。
总之，通过网络视频课听评课的学习，使我受益匪浅。它督促我今后要重新审视自己课堂教学，今后我要通过网络视频不断加强学习，学习名师先进的教学理念，学习名师灵活多变的教学方法，力争缩短与名师的差距，使自己在不断的学习中逐渐成长起来。