在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的玫瑰作文10篇，欢迎大家分享。
玫瑰作文 篇1
山崖上的玫瑰，即便你摘到了它，也会被它刺伤!
——题记
这里是一座陡峭的悬崖它是那样的接近天空，以至于太阳每天躁动的情绪都会发泄在这里，雨水的每一次激动都会席卷这里。这里，连草都不愿冒出头!
于是，那朵鲜艳的红就成了这唯一的风景。它是一朵玫瑰花。它的花朵从来只有那么大，从来不会完全盛开，也许是担心炎热的夏天不会给予她更多的水。也许是时候不到吧!它的茎虽然起立在那，但可以清晰地看见一根根尖刺爬在上面。这就是野玫瑰，一棵美丽感人的野玫瑰。
玫瑰可能不记得曾经在什么时候，有过一个探险家从这里路过。
“天啊，好美的玫瑰花呀!”探险家发出惊叹，一个箭步冲了过来。
“假如我把这样一株野玫瑰带回去，不知该羡煞多少人呢!”探险围绕野玫瑰转了一圈，眼中好像闪出了光芒。他舔了舔嘴，最终伸出双手去抓那野玫瑰，想将它连根拔起。
“啊!——”探险家发出一声惨叫，像鬼子似的回后一跳，不料就在这时，探险家脚下一滑，一关栽下了悬崖!可悲的探险家，临终前只看见玫瑰茎上一根根尖刺!
伴随着沉重的落地声，这块小小的天地又归于安静，只有从花朵上顺着茎与尖刺流下来的玫瑰红预示着刚才的一幕……
探险家的悲惨际遇令我们深思——美的事物不正应该呵护吗?
玫瑰的刺会越长越长，因为呵护美是它的职责。探险家坠下悬崖，死无全尸，因为它想要破坏美。
看见美的事物，我们只有去呵护它，倘若你要破坏它，那么“玫瑰刺”永远都会严阵以待，使你付出惨痛的代价!
我的朋友，会呵护美吧!当玫瑰刺消失的时候，玫瑰花朵才能真正开放!
玫瑰作文 篇2
我家的阳台的窗前，放着一盆红玫瑰，鲜红无比，引人注目，可美了！
每天清早，我一起床，总是会跑到阳台，看看那红玫瑰，那清香扑鼻而来，早上你就会精神焕发。你看那玫瑰千姿百态，有的像小少女似的，遮遮掩掩，躲躲藏藏。有的像是在和太阳公公打招呼，绽开笑脸望着天空。有的在微风中欢快的舞蹈。真是各色各样，美不胜收呀！
忽然，我觉得我仿佛就是一朵玫瑰，穿着火红的衣裳在微风中舞蹈，不光是我一朵，一盆的玫瑰都在翩翩起舞。风停了，我静静地在盆里亭亭玉立。蝴蝶飞过来，告诉我花粉的甜蜜。蚂蚁爬过来，告诉我团结力量大。小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐……
过了一会儿，我才想起我不是玫瑰，我是在看玫瑰呢！我爱我的红玫瑰！
玫瑰作文 篇3
今天下午，我们观看了《社会新气象》。
《社会新气象》讲了老有所养、病有所医、失有所助、伤有所恤、生有所补，还讲了民主政治、公平主义、诚信友爱、充满友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会气象，可是，最使我感动的还是青年志愿者。
青年志愿者们，为人民，为大众做了许多事情，就像志愿者徐本禹，帮助了许多的人，他曾说：“因为别人帮了我，我要帮助别人。”青年志愿者的标志，最外面是一棵心，里面前部份是鸽子，后部份是手指。鸽子象征着和平、安定。而这心我想一定是一颗充满爱心和温暖的心吧！而手指呢？一定是要用我们这双爱心的手去帮助别人吧！
看了这《社会新气象》，我的心像千万条微波荡漾，我做的还不够！！当我们在街头上遇见乞讨的人，你会给他钱施舍他吗？我想我会的。公交车让座，是一件土的不能再土的事情，可是，我给老人让座时还是有一种自豪感涌上心头。
我们的.社会是一个友爱、和谐的社会，可是其中也掺杂了很多不懂礼貌的人，可是，世上还是好人多！
ｘｘｘｘ年1月8日，一个老师在讲台上昏倒了，经检查他得了双肾坏死，肾衰竭已到晚期；还有肺炎、贫血、严重左心衰等病。
玫瑰作文 篇4
我，行走在山的深处。
眼前茫茫的绿色缭乱了我的双眼。橙黄色的阳光钻过树叶间的缝隙，躺在了我身上，躺在了心里。用手去握住那一缕橙黄，手心里暖暖的。想把它留在手中，可是，调皮的它很快没了踪影。
脚下凹凸不平的路感觉有些陌生，却似乎比城里一成不变的道路更亲切。步入密林，光线渐渐幽暗。一眼望去，满目翠竹，修长的身影交错矗立，即便是素来最不听话的枝叶，也像是经过细细打理，茂密而齐整。
喜欢听鸟儿在我的头顶鸣叫。它们总是用几个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。那种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的喙。它们总是两只在一起，依偎着，厮磨着，分不开。
这里有着繁华的梦境，然而却不是真正能打动我的景致。我所深爱的，怎应只有这缠绵的温柔？我渴望生命的鲜活与热烈！
踏着一地斑驳的树影，不经意间掠过树荫下的角落，却久久为她流连。那抹饱满而热烈的火红，拽住了我的眸子。
她独自热烈地绽放，火红的色泽，饱满得几乎要溢出来，层层花瓣紧紧地簇拥着，边上折出些俏皮的褶皱。她的几片花瓣张扬地飞起，仿佛振翅欲飞。
我惊叹于这一朵花的勇气，不随波逐流，打破这里象征性的柔情，只做自己。
清风徐来，她缓缓起舞，风把那团火红吹得更加热烈绚烂。鲜艳的红团在一起，花瓣小小的却精致得很。那是一双小小的翅膀吗？飞向她自己向往的澄澈。她的枝是碧绿的，浓浓的生机和勇气迸发出来，深深渗入心底，让人由衷的敬佩与流连。
记忆的深海里，又浮现出相似的场景。曾在街上汹涌人潮中安静弹唱的他，清瘦高挑，在璀璨灯火深处的黑暗里抱着吉他，唱给自己，唱给清风明月。那一刻的他，莫名地耀眼起来。
这个世界仿佛成了一种永恒——因为，有一朵火红、热烈的玫瑰在我的内心深处，霍然盛开。
玫瑰作文 篇5
“啪“，一声巨响，是花瓶破碎的声音，从叔叔房里传来。等我赶到时，婶婶已人去房空，只剩下满地狼藉和满脸怒容的叔叔呆坐在那里。
我的眼前，又浮现出一支玫瑰的故事。
叔叔曾是一个帅气的男孩。在读大学时，他是班上篮球队的一名主力中锋。由于人长得帅，球又打得好，他便成了众多女孩青睐的对象。在众多的女球迷中，叔叔注意到一个叫云的漂亮女孩，特别引人注目。她那脉脉含情的眼睛总能给球场上的叔叔带来无限的兴奋。
然而，叔叔胆小，从来也不敢靠近云和她说一句话。他们只是常常惊鸿一瞥地对视一下便都马上把目光移开--像两只受惊的小兔子，叔叔感到自己的心在驿动。从此，叔叔有了许多心事，但他从来都不曾向人提起。只有一个日记本，坚贞地为他保守着这份秘密。
毕业临近的时候，叔叔买了一支玫瑰花夹在这个日记本里。但他却仍然不敢走近云。就这样，玫瑰花凋谢了，枯萎了。叔叔带着这个日记本和这支玫瑰，独自回到了家里。
叔叔常常说：“就在那惊鸿一瞥的对视里我看得出：她是爱我的。“
然而，叔叔呀，你没有浇灌玫瑰花的行动与勇气，又怎能让它开得鲜艳呢？而现在花已凋谢，伤心后悔又有什么用？
从一支玫瑰花的故事，我懂得了：美好的人生，是要靠自己勇往直前的追求奋斗来创造的。
玫瑰作文 篇6
看！来者何人?这略微有点酒红色的短发，这飘逸的长裙，这“人未到笑先闻”的风格。来者乃是八（5）班、八（6）班的语文老师陈群是也。今天就来讲讲她的故事。
话说，初一开学后一两个月，我们这顽童便已是三天不打上房揭瓦的状态了。更何况这语文老师脾气温和，说话细声细气的，想必十分好欺负，于是我们便在语文课上更加肆无忌惮，可打脸总是来得这么快。
那天下午自习，天气风和日历，我们亲爱的语文老师带着满脸的怒气，抱着一摞《渔夫阅读》走了进来，想都不用想，肯定是六班那帮崽子惹她生气了。
“咱们班怎么回事？怎么这么多没完成作业的?”我们目瞪口呆地望着语文老师，她刷刷刷，把没完成作业同学的名字写在了黑板上，拍照发到群里去了，然后又把他们揪到走廊上补作业去了。唉，失算了，失算了。本以为是“小绵羊”，结果是一朵“野玫瑰”，刺挺硬啊！
说起语文老师的光辉事迹，那可叫一个牛。文章多次发表在报刊上不说，自己经营了一个公众号，用以发表自己和学生的文章，你认为她只是运气好吗？NoNo，且听我细说来——
语文老师自己说过，她文笔一开始也不好，当自己有了女儿以后，每天不能见到女儿，便坚持写一些关于女儿的文字，一开始只有两三行，后来越写越多。在这样的日积月累中，老师慢慢地投出了第一篇稿子，后来越写越多，还组织了一个文学爱好者的群体，白天上课，只有在晚上才能做自己喜欢的事，一写就熬到半夜。
称语文老师为“野玫瑰”是因为她那不好惹的脾气与坚持不懈的精神。老师啊，你那具有锋芒的刺一点都不影响你玫瑰的美丽与娇艳，只要不扎到我就好啊！
玫瑰作文 篇7
去年十月一个星期三的夜晚，普通而又平凡，但我对发生在那个夜晚的一件小事至今记忆犹新。
深秋的夜风，吹在身上凉飕飕的，写完毛笔字和妈妈坐在回家的三轮车上，被风一吹不由打了一个寒颤。一路上，我不停地对妈妈讲着班里的新鲜事，快下东桥时，一阵诱人的、熟悉的、特别喜爱的香味直窜我的鼻孔，我拽住妈妈的衣袖，迫不及待地说“柚子！妈，给我买！”妈妈满怀歉意地对三轮车师傅说：“不好意思，可以停一下吗？”他十分干脆地答应了，并帮我们挑选柚子，这时，我打量起这位三轮车师傅：一张丰厚的脸上布满了饱经风霜的、刀刻般的皱纹，在路灯的照射下，显得有些苍老，但透着一份慈祥。
买完柚子后，妈妈不住地对他说：“实在对不起，耽搁你了！”然后诚恳地送上半个柚子，他推拒了一阵，不好意思地收下了。下车后，我们母子俩高兴地向家走去。突然，打身后传来急促的叫声：“小朋友，小朋友，小朋友……”我猛一回头，只见那位三轮车师傅手里举着东西向我们飞奔而来，大声说：“小朋友，你的表！”一刹那间，我的脸火辣辣的，要知道，这可是我的最后一块表，因为老爱丢东西，妈妈在买这块表时警告过我，丢了的话，再也不给我买表。我双手捧着表，一肚子感激的话，怎么也说不出来，只深深地向他鞠了一躬。
上楼时，妈妈说：“别看妈妈小小的举动，实则是送给那位师傅一份尊敬、一份尊重，当你善待了别人，别人才会善待你，记住……”我抢过妈妈的话说：“送人玫瑰，手留余香。”妈妈会心地哈哈大笑起来。
玫瑰作文 篇8
说起玫瑰那可是无人不知，无人不晓了，虽然玫瑰没有桂花芳香十里，没有牡丹鲜艳，没有石榴火红似火，也没有四月蔷薇淡雅，没有莲花干净明亮，没有腊月梅花斗霜寒。
玫瑰代表纯洁、高雅和顽强的生命力，玫瑰的花语代表依依的爱情，它虽不是“花王”之称，但是它那种顽强不屈的生命力值得我们学习。
玫瑰花白的轻盈典雅，黄的金灿如金，紫的高贵、浪漫，粉的可爱如桃，蓝的清爽迷人，绿的清翠如叶，玫瑰色彩五光十色，奇异浪漫。玫瑰初开之时，你凑上去闻一闻，那芬芳扑鼻而入。有些花儿含苞欲放，就像一个腼腆的小姑娘不敢把脸露出来，有些花儿争奇斗艳，向人们露出美丽的笑脸。玫瑰花蕊被花瓣团团围住，可有趣了！
近看，花的叶子就是一个窄圆形的，是绿色的，接下来，我有发现了玫瑰花茎上的刺，当你看到那些刺时你是否想到了那花茎如此脆弱，那脆弱的花茎能死而复生，没有。那脆弱的花茎既然可以重新生长，有一次妈妈把花瓶里的花扔到了楼下，没有几天又长出了根。还有一次，我玩的时候不小心碰掉了一个种子，但不久玫瑰又结出了新的种子，而另一个种子又结出了新的玫瑰。
玫瑰花可以做很多糕点，比如可以做成玫瑰月饼，玫瑰也可以用来做成玫瑰茶来喝，有时候也用来做玫瑰油，它的作用可真大啊！
玫瑰花芬芳扑鼻，他没有桂花芳香，没莲花淤泥而不染，没有石榴花火红。但它纯洁、优雅莲，花之君子者子；菊之爱，陶后鲜有知；莲之爱，同予牡丹之爱，宜乎重矣。但我更爱玫瑰的坚强，我爱你玫瑰。
玫瑰作文 篇9
当我们在不经意间犯错误时，总希望有个人能及时为我们指正；当我们生病时，总希望身边能有一个人为我们嘘寒问暖；当我们在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞时，总希望有一个人能搀扶我们一把，帮我们拍去身上的尘土，对我们说：“加油孩子，从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”
而这个堪称我们一生中的引导者的人，就是我们的老师。老师对我们的爱，仅仅是一颗露珠，但却充满了我们心灵的那片海洋。
转眼间，高中三年的时光马上便要走到尽头，回头望望，竟有些许不舍。往年送高三学哥学姐的我们俨然已经变成了低年级学生的学哥学姐，听着广播站放的那首《一帆风顺》乐曲，竟也有了一丝丝伤感。
还记得高一刚刚报到的那一天，看着领队的老师，我还在想，学校怎么派了这么老的老师当领队，能整明白吗？可后来我了解了，这个老师不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老师。
年过半百是她的真实年龄，但从她顽强的性格和做事强硬的作风上一点看不出来。
高一陪着军训，冬天陪着跑操，积极鼓励班里的每一学生，勇敢面对生活的挫折，她身体力行，向班里所有学生诠释了着什么是努力，什么是拼！
记得一年的冬天，学校办大绳比赛，因为人数的问题，俄老师也决定参加，但因为冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次跃起之后，落地时没有站稳，单膝重重地跪在地上，那一瞬间，我们生怕出什么意外，但俄老师却笑了笑，拍拍灰尘，又接着跳，好象什么也没发生似的。但我们清楚，怎样的疼痛只有她自己知道，她却没有表现出一丝一毫。俄老师一直用不服输的精神诠释着她的人生。
包括我在内，班里总有一些不法份子，每次犯一些低级的错误，都使俄老师很生气，但气过之后又用温暖的话语教导我们，其实她每次生气时，心脏都难受的要命，但听不到她向我们抱怨的声音，即使有也掘指可数。她就是这么一个要强的女人!
用她自己的话说：在教我们的同时，她也在不断地丰盈自己。她会不断地向学生学习，但更多地是向我们传授着专业知识和为人处世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”这便是对俄老师最好的评语。
玫瑰作文 篇10
很久很久以前，有一位国王，他非常喜欢玫瑰花，每天早上都要摘上几百朵玫瑰花来打扮他的王宫，就这样一天一天地过去了，森林里的玫瑰花越来越少，可是，国王还是不知足，继续这样做着……
不久，这个消息传到了玫瑰国王的耳朵里，他知道后非常生气，就让玫瑰花们长出锋利的刺，一碰到就会伤筋透骨，玫瑰国王为了帮助那些死去的玫瑰找回公道，让细长的玫瑰藤每天长一米，就这样王宫渐渐被覆盖了。
忽然有一天，玫瑰国王向王宫大声宣布：“再过两年玫瑰藤会慢慢败落下来，你们自然会重获自由，不过要是还像以前那样再无止境地采摘玫瑰，你和你的王宫会将再次被玫瑰藤困住，永远无法重见天日！”国王听后连连道歉：“是！是！遵命！”两年后国王真的出来了，他再也不摘玫瑰花了，还种植了很多其他不同种类玫瑰，希望得到玫瑰国王的谅解，玫瑰国王知道后原谅了国王，还帮助他修复了王宫，玫瑰花们也原谅了他。因为国王不再摘玫瑰，他的子民们也更加尊敬他、爱戴他，国家也变得更加繁荣昌盛了。