在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的叶子作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叶子作文 篇1
我们是不是该离开了？实话实说，我们在一起并没有多久，也就一个半月，可是，这一个半月我真的好纠结。
自从和你在一起，我变了。以前的我，开朗能与同学玩到一起，现在的我开始变得忧郁，经常盯着门口，希望能出现你的身影，看不到你整个人的情绪都会极为低落，经常都是一整天不开心。
某天中午，看到你突然更新了动态，是说你和你兄弟的，可是你却没有回我的信息。我不懂，使我们太年轻，不懂所谓的喜欢，所以不重视，还是你对我只有一时的新鲜感，你知道和你在一起需要承担多少压力么？每天的每天，我都在想你，上课经常性的走神，一下课，便盯着教室门口。如果我们是一个班级该多好。
刚开始的时候我的确不喜欢你，只是对于一个突如其来的追求者感到欣喜。现在，我喜欢上你了。很喜欢很喜欢。有多喜欢，我不知道。
要不我们分手吧。你实际上已经有喜欢的人了不是么？或许你还不知道。可是我知道，你对于你的一个异性朋友有很不一样的感觉，或许你会狡辩你们只是兄弟，没有别的关系，或者不会解释，或者将我大骂一通……那又怎样呢？你喜欢她，和她在一起远远要比我在一起要快乐的多，而我和你在一起，你总会带上她，你们的关系不一般。有人说你是我哥，她是我嫂子。她不喜欢我，我知道。
没有勇气和你说分手，因为太喜欢你了。但是正因为喜欢你，才希望你和你喜欢的人在一起。
就算你不喜欢她，但是你们的关系真的让我羡慕了，难受到想哭，想哭到哭不出来。我配不上你，和你在一起会有压力，你比我大。你很帅，你有自己的圈子，你有很多异性朋友，我会吃醋。每一个人都会吃醋。我从未有和你单独在一起的时间，你在和你的兄弟朋友们在一起的时候从来不会和我说话。你的兄弟们，我一个都不认识，他们也不认识我吧？呵呵。
你可以觉得我不喜欢你，因为我从未去过你们班门口，为什么？不敢。我怕我会看到你和异性朋友闹得兴奋突然看到我时的尴尬。我真的怕，好怕好怕，什么都怕。
叶子，真的好喜欢你。
叶子作文 篇2
那是一叶，不再是我熟悉的一叶，却又是我最熟悉的一叶。恍然，风飘过，它又浮于那泥土之间，在我的眼线中，经久不散。
还记得那时，我拿着一粒如点般的种子，半带着无限的期望将它种入了泥土之中。那时我曾天真的认为，这就是那树的种子，它会陪伴我，走过岁月的沧桑，直到暮年时我俩相望而息。然而到如今，连一片绿意都没有冒出，我甚至不知道，那颗种子是花、是草。
而今，是秋，是丰收的秋，是萧瑟的秋，倘若当年的那颗种子是树的话，，那么如今，它会长有多大?我步履蹒跚的走到一树旁，那是棵果树，树上挂满了锈色的果实，大约还没到那深秋，否则这里只会留下那一树叶的萧瑟。
叶，是大多植物都不可或缺的，而它，让我依恋在那叶落石下，轻叩泉音，恍然如初动。它从初时的新生，到了夏季绿荫成蔽，到了冬又消散而去，它的一生是如此的洒脱。
我走过那片叶，想将它带回家作永恒的珍藏，但在那指尖轻触叶片的霎那，我退却了。它该如何的来，那就让它如何的去吧，叶落归根，本就是它那最好的写照，而我不忍破坏了它原本的归依。
一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来。
叶子作文 篇3
1. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4. 详略安排不当，主次不够分明。
5. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
7. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10.中心不够明确，立意不够清晰。
叶子作文 篇4
春天来了，大地上呈现出一派生机勃勃的景象。小燕子从遥远的南方飞来了，小溪融化了，叮叮咚咚……弹奏出一首首动听的乐曲。柳枝抽出翠绿的新枝，在和煦温暖的春风中婀娜多姿，跳着优美的舞蹈。
在大自然的一个角落里，一棵毫不起眼的小树上，正沉睡着一个个小小的叶苞。一场春雨过后，这些可爱的小精灵们睁开了朦胧的睡眼，“哇！”它们被眼前这个五彩缤纷的世界吸引住了。它们身上那水淋淋的`绿在雨后的阳光下是那么晶莹，是那么美丽。
时间在飞速流逝着，转眼间它们变成了一个个衣着翠绿毛衣的少年。树枝上长出了一个个又小又红的花苞。一片树叶惊奇地说：“瞧，这里将会开出一朵美丽的花。”叶子们集体兴奋地叫着：“太好了，我们将会有与我们不一样的小伙伴了！”
慢慢地，慢慢地，花苞经过风婆婆的爱抚，太阳公公的照耀，雨露姐姐的滋润，一天天长大。过了些日子，这朵花儿终于绽放了，这朵花儿可真漂亮。它的花瓣镶着金边，花瓣白中透粉，金黄色的花蕊宛如一顶皇冠，显得是如此高贵。树叶们热情地打招呼：“你好，美丽的花儿，我们能和你交朋友吗？”花儿上下打量了它们一下，傲慢的说：“就你们？你看你们穿着老土的绿毛衣，真难看！还配跟我做朋友？白日做梦，哼！”说着，高傲的抬起了头，连看都不看树叶一眼。可树叶们并不介意，仍然与花儿和睦相处。
夏天来临了，树叶们大声唱着“成长之歌”。花儿嚷嚷着喊：“别唱了！烦死了，讨厌！”树叶们立刻住了口，耸耸肩，表示歉意。
秋风萧瑟，树叶们都枯黄了，花儿也枯萎了。这时，一阵凄凉的秋风吹来，花儿嘴里抱怨着落下。
几天过去了，树叶也随风落下，它含着笑，它懂得自己生命的作用和意义，“哗，哗……”听，这是风的声音，它，缓缓地落下……
叶子作文 篇5
阳斜射小院，院中那老树，顿时全身金黄，那枝梢的叶顷刻完成蜕变，变得火亮，灿烂。
然而，有一片叶，却从枝头飘落，落到了地上。
于是我走到树前，轻轻托起这片枯黄的叶，不知为何我看这叶，竟有些憔悴。难道叶，也有心竭力尽之说吗？我想它的一生，究竟是怎样的呢？
假如，回到春天，那时处处绿意盎然，绿意染上树梢，于是，新生的叶诞生了。叶还很小，承担不起养育母树的责任，它尽情沐浴阳光、好似孩童在阳光下成长！多么快活！多么自在！无论风吹雨打，阳光暴晒叶始终在老树的呵护下茁壮成长。
然而，叶成长了，成熟了，自然要担当起责任，反哺母树的责任：收集阳光，反匮母树；汲取雨露，反育老树。有时竟顾不上它自己，我没见着那时的叶，可并不妨碍我想象它。啊！一定是非常无神的吧！多么像我们身边的许多人无私奉献，回报社会直至精疲力尽！他们怎么不是最伟大最值得赞美的人呢？
再后来，娇艳欲滴的花出生了，叶仿佛也更加沉重了。叶吸收的露水，叶收集的阳光，叶所做的点点滴滴，全部都给予了花儿。花苞愈发的大了，叶片也愈发的小了。这可能是我的错觉。而花开得确实是美的，粉嫩的花瓣微张，吐出黄的蕊，层层叠叠，煞是好看。但是叶更加寒酸了，它把一切都给了那花儿，然而花竟没有关注过叶一丝一毫！花朵自己绽放了，它的梦想实现了，可它是冷的、发凉的，因为它没有心。而叶虽没有光鲜的外表，甚至沦为那花的陪衬。但，它精神可嘉。叶与花怎么不与人类似，叶为父母，花为子女、父母养育下一代，叶也哺育了花，它们两者都可以用一句话向概括——绿叶衬红花。多么痛的领悟！
秋霜己至，叶的生命也步入暮年了，它身体干枯，微微冷黄。那样子，叫人担心它会从枝上跌落，一去不返。即使阳光再充足，也无法使它重炴生机了。毕竟无论生命多么伟大、都有逝去的时候。但是即使行在暮途，叶也可以发挥余热，叶仍可以回报大自然，回报那树。因为树即社会，叶即人，无论何时，人都可以贡献社会，正如叶。这就是多少万年从未改变的真理哪！
而结局——正如开头
叶最终离开了树，去寻找一处安身之处——安置它的遗体——然而，我打扰了它，将叶拾起，对于逝去的生命。我应该帮助它完成最后的使命——于是我把叶埋入了地下，让它用自己的尸身，重新回归自然。
叶也太痴了，它的一生几乎没有时候闲着；它每时每刻都在付出；每每刻都在奉献，哪怕到了逝去之时，它又将自己的肉身，作为母树的养料。没有任何的遗物，却令我惋情不已。痛惜！叶的一生，为何与人如此相似？
叶子作文 篇6
1. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
2. 取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
3. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
4. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
5. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
6. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
8. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
9. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
10. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
11. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
12. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
13. 结尾含蓄点明主题
14. 结束得有点突然夸张了
15. 结尾简炼感人
16. 结尾同样有趣
17. 结尾呼应应开头结构完整
18. 由景生情结尾自然
19. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
20. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动