无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学三年级作文：感受春天，希望能够帮助到大家。
小学三年级作文：感受春天1
河边有棵柳树，春天刚到，嫩绿的叶子就钻出来了。天气一天比一天暖了，柳叶在阳光下，春风里翻动着，琐碎的树影投在河岸上上，就像一幅晃动着的美丽的画。
而最近我常常看见在那棵柳树下多了一个男孩。他看起来八九岁的样子，总是独自待在柳树下。
我很奇怪他一个人在那儿干什么呢？一次，我偷偷的走近他，竟然发现他双臂紧紧的搂抱着树干，并且用耳朵贴在上面，似乎在倾听着什么，我很纳闷，正想开口问他，又见他满脸的陶醉，于是便把到嘴边的话咽了下去。
阳光像是有意似停在他脸上，他皮肤白皙，耳朵紧紧地贴着树干，双目微合，睫毛很长，嘴巴似张非张，似笑非笑。也正是他的这番表情，让我忍住了没有去打搅他。
过了一会儿，我实在好奇，忍不住走上去轻声问：“你在干什么啊？”他略微停顿了一会儿，短短几秒，我却感觉空气都凝固了。
“嘘——别出声，你听，春天的脚步！”男孩把食指压在嘴上，轻声说，同时示意我跟他一样把耳朵也贴在柳树上。
我立刻遵命，抱起树干，像服从圣旨那样。可什么也没有听到。我有些奇怪，对他说：“我什么都没听见，不过你说得对，你看看这周围，树绿了，鸟飞来了，春天到了！”
“对不起，我看不到它们，它们一定很美吧！不过我用耳朵能听到它！”男孩很兴奋的转过头。我看见了他的眼睛，他是一个什么都看不见的男孩！
但是他那短短的，天真的几句话，却让我一时不知道该说什么好了，此时，我有些后悔，有些难过，甚至替他打抱不平。可扭头再看看他，却看见他的脸上只有对春天的陶醉……我重新把耳朵贴在树干上，跟他一起用耳朵和心灵感受春天……
我想，虽然男孩的眼睛什么都看不见，但是他的世界并不黑暗，他是在用心灵来感受这个春天，春天也一定是五彩斑斓的。
小学三年级作文：感受春天2
她，伴着微风，随着细雨，悄悄地来了。
——春天，她既不是用眼睛去看，又不是用鼻子去闻，更不是用耳朵去听，而是用心灵感受。
雨，就是春的使者。
首先，心里感到一阵清凉，再是“沙沙”的声音，令人心醉。
不知不觉，雨，停了，但会有一股芳香沁入你的心脾，如清泉，带给你浪漫！
春，你是画家！
你的画是用心灵来感受的！感受春天作文（2）用手指去触摸，用心灵去体验，三月，让我们去感受春天，用眼睛去观察，用耳朵来聆听，来吧！让我们去感受春天。三月里的春是最美妙的，也是最动人的，最有生机的。庭院下，刚发出嫩芽的山楂树，好像是从陈旧的老叶中吐露的一丝明丽，一丝温馨，望远处望，院里那一棵棵高大魁梧的淮树，发出碧绿的新叶，有着可爱的淡绿色。如果细看，你会发现在绿叶中，藏着一朵朵洁白朴素的小淮花，可爱、纯洁。最美丽的要数庭院中央的那棵桃花树了，一朵朵淡粉色的小花，优雅美丽，比起银色的冬天，这朵五瓣小花，好像更温馨更亲切。恰如一个个美丽的小仙女，优雅别致，不占世俗。说到冬天，好久没有听到悦耳的鸟鸣声了，让人觉得乏味单调，没有生机。在温柔的春光下，“叽叽，喳喳”的鸟鸣声，在早春的晨雾里，像银铃般悦耳动听。小黄莺，小麻雀，在树上蹦来跳去可爱极了。站在温暖的阳光下，柔柔的春风拂面而来，像母亲的大手，温暖的阳光洒在脸上，暖洋洋的，舒服极了，用心去体验，才会感受到春风的轻柔，春光的温暖。在春天里，让我们去体验去感受，做个有心人，只要认真体会，才会感知生活的美好。感受春天作文（3）
春光照着脸面，我感到丝丝温暖。
春风拂过脸面，我感到丝丝惬意。
春雨围在身边，我感到丝丝凉爽。
春雨像欢快的音符，传递着春的信息。
春天是一年中最美的季节。
小学三年级作文：感受春天3
春之秀美，夏之炙热，秋之清爽，冬之银白，各具风韵，各有秋千。但我，最喜欢的是春天。春天，是一个天气天气回暖、万物复苏的季节，虽然它没有夏的丛林碧波，秋的红叶似火，冬的白雪如绫，可它仍是分外美丽。它的美在于它的生机勃勃。
“呼…呼…”听，那是什么声音?是风声吗?是流水声吗?还是天空中不时飞过的小鸟发出的声音?噢，原来那是花草树木抽出新芽的声音。它们一个个欢呼着，摇摆着，为自己新生的生命欢笑，发出来自心底的声音：“我出生啦!”又是叫又是唱，它们开始用自己全身的力量吸收大地妈妈的养分，开心地开始了自己的生命历程。
不久，桃花、李花、樱花都长出了花苞，迎春花早已对着春天张开笑脸，报春花却姗姗来迟地露出一张还未睡醒困倦的脸。桃花、李花、樱花和大片大片的油菜花都开放，那真是争奇斗艳：地下蓝色、紫色的野花连成了海;地上樱花、桃花染成了霞;另一边的李花又如早春里的一场大雪，明艳、又纯洁;湖边的垂柳也如新生的绿色烟雾，衬得花儿分外娇艳。幢幢高楼在繁花绿柳中竟也别有一番风味。
天空依旧是那么蓝，在春日阳光的照耀下显得格外耀眼，但又给人以一种奇特的艳丽与生机之惑。湖水亦如平常时节那样绿，在明媚的阳光下，湖心小道上的五彩斑斓的植物们也已昭示春的来到。湖水中的野鸭子也在水中钻来钻去，水中小鱼小虾更是游得飞快，生怕自己下一个就成了野鸭的腹中之物了。
在春天里，一切都生长得飞快，同样的，时光也过去得飞快，欢快的时光，总觉得是一晃而过，而沉闷的日子却总觉得应用度秒如年来形容。春天的每分每秒都是快乐的，现在回想起来，春节似乎还在昨天。
春天，让我明白它的美是生机;春天，让我领悟时光匆匆流过一去不复返，春天让我明白，只有现在，才是最真实中的现实，抓住了现在，就把握住了未来。
小学三年级作文：感受春天4
盼着，盼着，春天终于到了，春姑娘带着春天的气息飞回来了。
我爱那万紫千红，生机勃勃的春天。
春天到了，春姑娘飞回来了，她拨洒着希望的种子飞回来了。那田野里的小草像一个个顽皮的小男孩儿挨挨挤挤地探出了一个个小脑瓜给田野披上了绿色的春装。它们这儿一丛，那儿一簇。绿带点儿青，青带点儿嫩，嫩带点儿黄。那金黄色的迎春花，盛开着，好似在说：“春天来了，春天来了，大家快醒醒呀!”翠绿的柳树抽出了嫩绿的枝条，在春风的吹动下，好像那小姑娘的小辫儿一样，在空中飞舞。柳树的树干好似一位亭亭玉立的少女。粉红色的桃花开了，带着一股浓浓的清香，绽开着笑脸，异常美丽，那雪白的梨花也和桃花竞相开放，像玉石一样，闪闪发光，玉兰花也悄悄地盛开了……这真是百花争艳呀!
春风不但吹绿了植物，也吹醒了动物，美丽的大雁，排成人字形从南方飞回来了，漂亮的小燕子从南方回来了，看!它们正在辛勤地搭窝呢，那小燕子搭好窝，好在里面生儿育女。那墨绿色的青蛙正忙着，在小溪里教小蝌蚪学游泳呢!还有那冬眠的动物，也都出来觅食，补充营养。春风吹化了冰河，河水解冻，鸭子在河里翩翩起舞呢!真是春江水暖鸭先知;还有天鹅也展翅高飞了。
春风吹掉了人们的羽绒服，人们换上了春装，大家开始种植树木花草，让大地换上了新装;清明时节，人们开始扫墓了，我首先想到的就是那为国捐躯的革命先烈，他们是多么的可敬和伟大呀!
春天，人们要去踏青，可是我们小学生都在盼着去春游，因为那是我们最快乐的事情了;农民伯伯在播种那希望的种子，盼望着“春种一粒粟，秋收万颗子呢!”一年之计在于春，一日之计在于晨，我们应该珍惜现在的大好时光，不要少壮不努力，老大徒伤悲呀!我们应该听伟人爷爷的话：“一万年太久，只争朝夕。
我爱这朝气蓬勃的春天!它既是万物苏醒的日子，有时我们发奋的书的好日子!
小学三年级作文：感受春天5
四季的音符，最美的篇章是春天，我喜欢春天。
看，初春草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠；一直在地下冬眠的蛙，从泥土中弹跳而出，并情不自禁地“哇”的大叫一声；垂柳的枝条却有着小姑娘般的羞涩，那些鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻布满柔枝，却不敢一下子绽放开来。随后，节令的鼓点却始终不肯停歇，立春、雨水、惊蛰、春分，一个个粉墨登场，像赴一个隆重的约会，生怕稍一疏忽，便错过了好时刻似的。
春天，我的老朋友，你就这样不请自来了吗？
春天的行走，信马由缰。我也迫不及待的走进春天里，细细地体会春天带给世间万物的变化。天，是蓝的，深邃如汪洋般深不见底；云是白的，纯洁如雪花般缥缥缈缈。不知不觉中来到了潘河岸边。河坡上有蓝色的花朵悄然绽放，那些米粒大的花朵，盛放在一丛丛绿叶之上，娇嫩的生命让人顿生爱意。远处望去，到处摇曳的是扑面而来的黄，耀眼的，醒目的黄；毫不掩饰的，张扬的黄；一片片，骄傲地恣意地热情绽放着。
那是油菜花。原本只存在绿色的山坡突然一下发出光芒，这一抹金黄，盖过了所有的绿。这鲜艳的黄，应说是新生黄鹅绒，让人看去十分柔和，春天变得温馨起来。
春天里的风也是暖风，在静谧和安详之中，不知不觉中身边竟然有那么多的蜜蜂前来，围着你，围着花，忙忙碌碌地采撷着。它们好像和我一样对春天兴奋不已，蜂拥而来。它们一个个都挺着肚子，那是在吸吮了相当多的蜜汁之后才有的富态相，来来去去的蜜蜂在采撷了它们认为足够多的春的消息之后，又匆匆飞去，四处散播信息了。踏春的季节，映入眼帘的还有郊游的人群。
看，已有三三两两的家庭带着孩子在田野里寻找野菜，“嘴馋”的人们随手掐了一片青叶，放在嘴巴里咀嚼，呵呵，她们倒占尽春机，已经不满足欣赏春色，而是要亲口品尝春天味道了。
我们走进春天，我们感悟春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的一切美好与期盼！
小学三年级作文：感受春天6
“布谷，布谷……”随着一声声布谷鸟的叫声，春姑娘悄悄地打破了冬天的宁静，迈着轻盈的脚步走来了。
春姑娘笑着走来了，她吹绿了柳树，唤醒了冬眠的动物们。桃树绽开了笑脸迎接这位春使者，万物复苏，大地上一片生机勃勃地景象。
“随风潜入夜，润物细无声。”你知道说的是谁吗？对，是春雨，当春天来的时候，首先要下一场雨。“沙沙沙……”瞧，那雨丝如牛毛般多，如花针般亮，密密地交织在一起，滋润万物。柔嫩的花瓣被冲刷得干干净净，再滴落在小草上，小草变得嫩嫩的，绿绿的，紧密地靠在一起向上生长。
没过一会儿，雨停了，我跑进院子里，顷刻之间，闻到了一股清新，沁人心脾的味道，让我不由自主地赞叹道：“春天真好！”这时，我隐隐约约闻到了花的香味，便转身看了看那处花坛，眼前的景象让我惊呆了，这儿已经满是鲜艳的花朵，姹紫嫣红，美丽的花儿们似乎嫌地方太挤了，又在小路边，水塘里，沲塘边……住了下来。一阵春风吹来，花儿全都微笑地点了点头，浓浓的香味弥漫在空中，蝴蝶蜜蜂也都被吸引而来了，一大群一大群地在花丛中飞来飞去，贪婪地吸取着蜜。这景象真是太美了，用美术语言来描绘，就是一幅争春图。
湖边上的柳树冒出了新芽，嫩绿嫩绿的。长长的柳条儿从树尖上垂下来。轻风拂过，柳条儿摇晃着就像一位美丽的少女在梳展着头发。清澈见底的小溪流中，几条小鱼在自由自在的捉迷藏。蔚蓝色的天倒映在湖水里，水天一色，甚是好看。
春姑娘，你迈着轻盈的步伐走来，又悄无声息地走去，好文静，你来到每一处，都认真地装扮，使大地处处鸟语花香，好无私；你的到来，让很多人充满希望、生机，好伟大。
啊，春天！你是生命的象征！你是美的化身！你是我们学习的榜样！
我爱你，春天！
小学三年级作文：感受春天7
被春风悄悄吹拂过的大地，呈现出一派生机勃勃的景象。清新的空气，柔和的阳光，处处都让我们感受到春天的气息。让我们一起出发，感受春天带给我们的乐趣吧！
走在弯弯曲曲的石子道上，夹着轻微凉意的春风，吹在脸上、身上分外舒适。瞧，新生的绿草，散发着诱人的清香，笑眯眯地软瘫在地上。迎春花垂掉着它那乱蓬蓬的枝条，一朵朵金黄色的小花点缀其中，耀人眼花。玉兰花也不甘示弱，那含苞待放的花骨朵穿着毛茸茸的绿铠甲，傲然挺立，布满枝头。池塘边的柳树垂下柔软如丝的枝条，舒展开它那黄嫩的衣裙，随风摇摆，婀娜多姿。
这是出门的好日子。人们三三两两地聚集在公园里，有的散步，有的放风筝，有的划船，还有的登山……到处都充满着欢声笑语，热闹非凡。
这就是春天的魅力。让我们一起感受春天、享受春天、欣赏春天吧！
小学三年级作文：感受春天8
一年之际在于春，春天是万物复苏的季节，也许南方的树叶格外顽强，只有当新叶出头的时候，才能将去年的“元老”挤下枝头。
今年的春天格外的温暖，以致最近的气温高达30几度，些许有了夏天的感觉，也迫使大家从冬装直接过渡到了夏装，但是我仍然喜欢这个季节，因为我要在这个季节播种希望和梦想。
去年的冬天温度不低，但是对我却是严寒至极。那股寒气几乎将我击垮，所以我更期待今年的春天，期待这个万物复苏的季节，期待感情的复苏。
经历了半年有她无我的日子，即使丢弃了自己的生活，但我仍然幸福并快乐着，但是严酷的现实又把我推回到快乐的单身日子，自己倒是有些不适应了。
看着校园里、宿舍里、实验室里留下的她的痕迹，仿佛找不到自我了，每天做着各种各样关于他的梦，这样的生活很累。曾经告诉自己时间能改变一切，但是时间的推移换来的是更深的思念和痛苦，我何去何从？
今年的春叶已经落下，明年再见春天落叶的时候我也该离开了，离开这个陪伴了我七年的城市，去寻找自己的事业和幸福，我无怨无悔。
我喜欢四季分明，喜欢看光秃秃的枝头发出的嫩芽，但是现在好像也喜欢上了春天的落叶，喜欢上了到处墨绿的冬天，但是这个城市不属于我，这里没有我要的生活，没有我的幸福，走自己的路让别人说去吧。
其实过着一个人的生活也不错，偶尔的孤独不能说明什么，我仍然寄希望于时间，或许是时间不够长吧，或许明年这个时候我将不再痛苦。
仍然期待明年的春天落叶，再踏上它的时候就该昂首迈向新生活了，那才是属于自己的世界。
现在自己的选择可能很多人不理解，但是现在自己的努力为了什么？我认为，上学是为了工作，工作是为了生活，生活是为了活着，活着是为了开心，所以既然选择了就坚定的走下去，闯出自己的一片天空。
喜欢一身绿色漫步在校园，喜欢两身绿色走在西湖边上，喜欢有什么不可以，哪怕撞得头破血流。
每每看到校园里的两身绿色，看到貌似她的背影，除了痛苦我感激的是曾经拥有。
即使有再多的不顺，我仍然感激老天给了我曾经的幸福和追求幸福的资本，走在春天的落叶上，属于我的春天也在不远的将来向我招手。
小学三年级作文：感受春天9
从冬的旷野徜徉而来，从绿色的梦想开始萌芽 ……当嫩绿的叶片舒展新生的韶光，当温润的微风轻轻地吹却尘埃和霜雪，当新的日历被揭开的那一刻，春天，就如一个着明丽春装的孩子，倏地一下钻进了我们的怀中。
春，从目光企及的山那边姗姗地来了……
微光透进窗棂，檐前的冰锥融化成一滴滴惊叹号，春之声，便始于生命的胚胎，繁衍成一点淡绿、一抹鹅黄、一脉粉红、一片蔚蓝。春之声，是来自于泥土对种子的希望，来自于风霜雨雪的絮语，来自于奔放的激情……
微风拂过林带，松涛便发出澎湃的躁动，那是来自远古的豪放，是诗人诗行中的雄性风声。
那豪爽的春之声，而今仍回荡在长城古堡、虎门炮台、雁门关内和唐藩古道上。那春之声，使千里沙洲腾起一片新的绿洲。我更喜欢在那月光如水的清夜聆听春的声音，聆听田野大漠传来的心律和鼓点——当夜风冷月侵润在潺潺的溪流中，当蛙鼓的敲击将满天星光摇落于水田中……小桥流水的咏叹，芳草朝露的歌吟，春虫唧唧的倾诉，春鸟啾啾的絮语，一切的一切，都在春的怀抱中作一种最本能、最自然的抒情。在这甜美的春之声里，一切生命都在寻找自己的对应和知音……春之声，是生命的呼吸，是欲望的呐喊，是信念的鼓点，是理想的号角！
春，不总是千篇一律的。有时候，春天一个健步就跃上了我们对面的那座小山坡。顿时，整个舞台活跃起来了！郁金香们引吭高歌，迎春花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上了新绿……有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，犹如一位情窦初开的少女，倚在门边，静静地注视着你，那是一张绽露着美丽、纯真而充满憧憬的笑脸呵！
那么，就让我们紧握生命之锄，在这阳光很好的春日里，在这丰腴的土地上，播下自己应该播种的一切吧！其实，生活就是一片真诚的沃土，她绝然不会欺骗任何一个为美好而勤勉耕作的人。任何虚空和假情，都是土地所不能容忍的；任何无聊与荒废，都是春天无法原谅的。
面对生命的春天，我们没有什么可犹豫的呵！
小学三年级作文：感受春天10
时间就像流水，或者说胜似流水。当秋天摇落最后一片残花的时候，我流下了眼泪，在一个哈欠未打完时，春天已悄然到来。
不经意间发现家里的桃树开了花，粉粉的，嫩嫩的。一朵朵粉红色的小花挂满了枝头，像天空中的星星似的，一眨一眨的。我想此时的田野应该别有一翻情趣，于是就踏上了我那辆除了铃不响，其他地方都响的脚踏车，向田野赶去。
行在田间的小路上，自有一翻惬意和舒适，“吹面不寒杨柳风”不错的，和煦的春风吹拂过面颊，清清爽爽的。这时候脚踏车也不安分起来了，“吱呀，吱呀”的唱着不知名的歌，完全陶醉在了这春天的美色中了。路旁的杨柳也不自觉的吐出了嫩芽，小草也偷偷的探出了新绿。水水的，嫩嫩的，像刚出生的娃娃的脸。
远处麦田里的麦子，也争先恐后地生长着，像铺着一层绿色的地毯。麦子和草也在秘密的私语着，微风过处，送来屡屡清香。
顺着香气，踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬间变了，映入眼帘的是满眼的粉红。正如陶渊明写的那样“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美。”真有一中超凡脱俗的感觉。美丽的桃花林，碧油油的青草地，让我禁不住地和大地亲吻、拥抱。躺在碧油油的草地上，看着粉红的桃花，在无限的静谧中，恬然的幸福之感渗透在我的灵魂深处，我变成了一只会飞的蝴蝶，再也不去想忙碌的众生在做什么，我的目光跟着我的思绪飞翔、穿梭。
我看到的：空间扩大了，草颈变成了粗壮的大树，蚂蚁变成了辛勤的民工，一切都沉浸在无限的欢闹之中。“一年之计在于春”不错的，万物都在努力着、生长着。
春的色彩是柔嫩的，躺在着碧油油的草地上，感受着大地带来的那股泥土的香气，混着丝丝的青草味，感觉自己瞬间融化了，与这春天的大地合为了一体。轻触大自然的脉搏，感受大自然的心跳，只觉得自己瞬间蒸发了，脚步匆匆，回归自然!
小学三年级作文：感受春天11
春，四季之首,孕育万物的母亲，她来时，那燕子正在为她探路，柳树正在梳理毛发，河水正在伸展僵硬了一冬天的四肢，花儿都为春妈妈的到来而悄悄地绽开了最纯真的笑脸，她们都想与春妈妈一起悄悄地来，一起悄悄地走进下一个春天。
春天是需要找的，如果你不去活动活动筋骨，那么，春就会与你擦肩而过，也许，在你一厘米的地方，春就会望着你，她是多么的渴望呀！她也是一位母亲，一位滋养着世间万物的母亲，一位慈祥的，有童心的，快乐活泼的母亲嗬！她的笑声就是一个个的音符，洒落在地下，滋润了花儿、草儿的，使这些花儿，草儿变得更加鲜红与翠绿，更加茁壮与挺直，它们屹立在干涸了一冬天的大地母亲的身上，在这儿，有两位母亲，但是相比较大地是春的女儿，也是春的守护使者。
春就在操场上那众多风筝中藏匿着，或许在我的手中，或许在你的手中，这就是春，她也想更快的飞上蓝天，可是她的重量使有些风筝承受不住，在飞上了天之后，便摇摇晃晃如喝醉了酒一般一个倒栽葱栽了下来，春于是又走了，我看到她化作蝶，被几位调皮的孩子追来追去，眼看就要被捉住了，春又化作了一朵不起眼的小花，一朵向着太阳的花，就在春想要休息的时候，一位美丽的姑娘来了，她想采下这朵花送给病重的母亲，春哭了，于是，那些放风筝的孩子就走了，因为春雨来了，春哭时，也真是小，眼泪如断了线的珍珠，但是却轻得像牛毛，细的如针尖，但落在地上却像母亲的手正在抚摸着大地，不一会儿，太阳公公把春的泪照干了，春游活泼起来。
我在山峰顶部找到了她，她对我蔫然一笑，又走了我又在空中找到了她，她正在和燕子交谈，我在小溪里找到了她，她正在和鱼儿比赛，我又在家里的树上找到了她，她正在洒下一个个音符，为我找到了她而做的一个个印记呢！
春，多愁善感，春，活泼可爱，春，富有童心，春无处不在！让我们在雨中与她相会，让我们在地上与她招手，让我们在画上为她画像，让我们在感受中走进春天，童心飞扬！
小学三年级作文：感受春天12
在读这篇文章之前，请先做一个深呼吸，把冬天的沉闷全吐出来，换上轻松的心态来感受春天，一个欢快轻盈的季节。
——题记
光之感
说到春天随之联想到的`便是那美妙的阳光了，夏天的阳光太烈;秋天的阳光太燥；冬天的阳光则太弱。然而春天的阳光却取上之长舍上之短。伸开双臂，闭上双眼，感受阳光照在身上的弧度，仿佛每一寸肌肤都苏醒了，每一根毛孔都张开了，冬天的倦怠一扫而空，留下的只是指间那触手可得的温馨，你仿佛已融为了万物中的一个，在阳光中尽情放纵自己。指间颤动了一下，我从梦幻中醒来，还没来得及回味却又发觉一只黄蝴蝶已立于我的手指之上，我惊叹——是春天的阳光把它们唤醒的吧！只觉四周蝶舞花动，突然想到了一首诗“蝶舞山巅处，花落弱水畔。两情若相依，岂在朝暮间。” 难不成蝶与花的缠绵也是阳光的功劳？常觉三月光暖，才明三月馨。不知不觉中困意袭来，可是一阵微风拂来掠走了困意……
风之感
微风应该是对春天的风的总称吧，为什么要用微风，我的理解是：风吹微寒，入面微暖，忽而微大又忽而微小，真可谓是无微不至。它与阳光的搭配完全是天作之合，当人们在春光中乏了困，一阵春风吹来便把困意都一扫而光了，这种不约而同的配合让人们更加喜爱在春天外出。漫步在林间小道，只听见翠竹发出的“飒飒”声，为春天打着节奏，鸟儿们也为之而鸣，我恍若中嗅到了一丝花香……
花鸟之感
春天的花鸟永远是最有活力的。倏然间看见一株淡黄的迎春花对着我绽放笑容，真的好想伸出双手去折一枝，淡淡一笑“草木本有心，岂求美人折”。它是属于大自然的，就让它永远属于大自然吧！
鸟儿们也都苏醒了，叽叽喳喳的叫个不停，仿佛怕人听不懂似的。只想在树下听听两只鸟清脆的叫声，为闻百鸟音，调笑三千石。这也就是大自然的魅力所在吧。
春天的气息千丝万缕，凭我手上的这枝笔说不尽道不明，阳光的明媚，微风的细腻，花鸟的可爱……也许只有融入大自然才能真正体会到吧！
小学三年级作文：感受春天13
春姑娘，她没有夏日的骄阳似火，没有秋天的干燥萧瑟，也没有冬季的寒冷萧条。她有的只是绿色，有的只是清新，有的只是和风细雨，有的只是万物复苏，有的只是满满的希望……
春，是一桢浸染着生命意义的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，是一幅蕴含着生命意义的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的节奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
小学三年级作文：感受春天14
春风吹在我们的脸上，暖洋洋的，顿时，一丝丝的睡意爬上了心头。温暖的阳光透过了重重叠叠的树叶，投在水面上，顿时金光灿灿的。青山围绕着碧绿的江水，江水又映着一片生机勃勃的绿色。和谐的景色竟使我睡意全无。
我们踏着青山绿水，哼着欢快的歌儿，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎也在为我们的春游增添乐趣。遍地都是绿草如茵，扒开绿草，五颜六色的不知名的小花便显现了出来，它们是那么得渺小，但是它们又是那么得绚烂。给无边的大自然增添了无限的乐趣。不知不觉，我们已经来到了桃花林，花儿已经开放了，粉红的，白色的，一朵朵花儿的姿态不同，颜色也不同，各有各的特色。看，在前面的那棵“桃花王”树下，几个同学正抱着一个人粗的树干，拼了命地使劲儿摇了起来，一片又一片的花瓣在风中纷纷扬扬地落了下来，落在了地上，落在了大家的身上，也落在了我的长发上。桃花的香味很浓，又不那么令人讨厌，是那么清新，沁人心脾。花蕊呈淡黄色，香味中带着一缕缕甘甜的味道，甜甜的味道钻入了鼻腔，直沁肺腑。
风很大，前面的几个小孩子正趁着风放飞风筝呢!燕子形状的风筝，随着风飞舞了起来孩子们在飞快地奔跑着，风筝也随着线向前飞了起来，此时此刻，我的心也随着风筝飞了起来，飞呀飞呀，飞向了那看不见的远方。
同学们躺在了柔软的草地上，望着那永远蔚蓝的天空，心情不禁变得欢快了起来。开饭了，同学们都拿出了各自的食物，大家一起分享，大汉堡，小薯条，奥利奥饼干······你说你的，我说我的，大家都自顾自得，看那边，两个老师还和几个同学打起了扑克呢!我们坐在水边，望着江上行驶过去的一叶小舟，真是“人在碧波上，人在画中游”呀!
时间老人总是公平的，还没来得及观赏更多的美景，他已催促我们离开。我们带走的是美好的回忆，留下的是无限的欢乐。
小学三年级作文：感受春天15
春天到了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。到处充满生机，春天的景色多姿多彩，就像一幅栩栩如生的画。
周末，阳光格外明媚，天空瓦蓝瓦蓝的，没有一丝云彩，正是感受春天的的大好时光。我怀着期盼和喜悦交织的心情，在父母和堂姐的伴随下去文曾公园感受春天。
到了文曾公园的山脚下，放眼望去，到处是绿油油的一片，五彩缤纷的小花点缀其中，显得格外美丽！歌唱家们在树枝上“叽叽喳喳”地奏起了一首“春天交响曲”，悠悠的歌声向我们倾诉着别样的喜悦。沿着石阶往上走，路旁绿树成荫，鲜花盛开，可谓是世外桃源呀。
我们一路上说说笑笑，你追我赶，很多大人也带着家人一起出来和春天约会。站在公园的石头小路上，一阵沁人心鼻的花香迎面扑来。顺着香味望去，各种各样的花争奇斗艳：梅花、茶花、李化，要数最好看的还是桃花。现在正值阳春三月，是桃花尽情展现自己娇艳的好季节。映入眼帘的桃花穿着不同颜色华丽的衣裳，有纯洁象征的粉红色；也有那象征梦幻的浅紫色；还有那堂皇的深红色。阳光照射下，桃花美得动人，绿叶青得发亮，令我陶醉其中。在绿叶的衬托下桃花的各种面容更是千姿百态，有的才开两三片花瓣，恰似一个小女孩，羞答答地遮掩着自己的脸；有的花瓣全开了，一丝丝花蕊顶着嫩嫩的花芯，像调皮地吐着小舌头；有的含苞欲放，好像轻轻一碰就会爆开似的。它们形态各异，有的独驻枝头；有的好几朵紧挨在一起，好像在互相媲美。成百上千的桃花让我们应接不暇，刚看完这朵，另一朵又跑进了我们的视线。勤劳的小蜜蜂们也一起来凑热闹，它们在花间穿梭着，忙得不可开交。蝴蝶这时也不甘示弱，它们在花丛中翩翩起舞，宛如一个个小精灵。我和堂姐对眼前的美景赞叹不已。一阵微风拂过，桃花纷纷扬扬飘落下来，我一抬头，花瓣就粘在我脸上，我看看堂姐，她也满脸桃花，我们两对看一会儿，就哈哈大笑。仿佛我们就是那一朵朵桃花，有着桃花一样的笑容。太阳下山了，我们依依不舍地离开了。
春天是位魔术师，她有神奇的魔法，将大地变得生机勃勃；春天是位和蔼的母亲，她无私地将她的一切赠予了大地。啊，春天真美，让我们用心去感受春天的美景吧。