在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的春季作文10篇，希望能够帮助到大家。
春季作文 篇1
四月十一日我们终于等来了盼望已久的春季校园运动会。七点钟我们到校时大雾漫天，北风呼啸，但这丝毫没有影响同学们观战、参战的情绪，大家一早就迫不及待地来到了指定场地就坐。这时太阳公公也耐不住寂寞，撩起云层，赶走迷雾，露出了笑脸。一阵鼓号队的鼓乐声之后，宋校长首先致辞，然后运动员、裁判员代表宣誓。最后薛老师满怀激情地宣布：“现在运动会正式开始！”
第一项是三至六年级60米短跑。三年级的运动员们全部注视前方、蓄势待发。这时，发令员曹老师说：“各就位，预备——”“啪”的一声枪响，运动员们象离弦的箭一般飞了出去。别看他们个子小，可跑起来却各个都不甘示弱，在同学们的呐喊声中，他们都竭尽全力向终点冲去。“啊，胜利了！”在声声欢呼声中，一名运动员撞线了。
终于轮到六年级60米了，站在起跑线上的这些运动员，个个都是运动高手，都有着多年的运动经验了，这必定是一场龙争虎斗！“啪”的一声枪响，他们个个加足马力，使出浑身力气向终点狂奔而去。开始运动员们还难分高低，齐头并进，这时我班的王旭突然加力，来了一个冲刺将其他选手甩在身后，冲到了终点。我班初战告捷。这时女子跳绳比赛开始了。“开始！”裁判员一声令下，我班吴凯宇飞速地轮起彩虹般的跳绳，轻盈地跳了起来。“停！”计数员气喘吁吁地喊道：“210！破纪录了！”
这时女子400米也开始了。平时文文静静的运动员们象飞燕一般冲出了起跑线(谁说女子不如男啊！)。说时迟，那时快，运动员们就要跑完一圈了，进入了最后的冲刺！可是我们班的王睿智缺乏大赛经验，没有注意体力的分配，一开始就用尽了全力，这时却渐渐落在了后面，最后只得了第四名。
运动会还在进行之中，运动员们在竭尽全力为班级体争光。我们不但助威呐喊，我们的投稿队伍也在奋笔疾书，及时地记录下运动员们的动人事迹和运动会的花絮。我们班的王桂倩、王瑞雪、刁亚南、刘梦伦、赵逸辰和丁晓静等六人的稿件质量上乘，每人投中五篇。有了她们这些坚实的后盾，我们班的运动员更加努力，取得一个又一个好成绩。最终我们班以年级组第三的好成绩荣获了“精神文明班级”的称号。
运动会不只给同学们提供了一展身手的平台，也使我们懂得了只有团结，才能取得好成绩。今天我们为班级争光，将来我们会为学校争光，为祖国争光！
春季作文 篇2
一年四季中，我最喜欢的季节就是春天。我爱春天！
春天，她像一位辛勤的园丁把世界万物都复苏了。看！春姑娘又在忙碌地工作了，她用红色的颜料给小花点了一点，小花立刻有了娇艳的面貌，接着春姑娘又给帅气无比的小草点上了一点绿色，小草立刻有了蓬勃的生机。
春天，她像一只花蝴蝶一直陪伴在我的身边。
我爱春天！为什么呢？因为只要春天一来，花就红了，草就绿了，就如诗人白居易笔下的“野火烧不尽，春风吹又生”。草，只要春天一来，整个世界都像变了个人似的。
我最喜欢春天的原因是春天可以去放风筝，赏花。提起赏花，我就有点按捺不住自己激动的心情了，因为妈妈将带我去赏花。说到这里，我突然想起一句古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我们要去赏梨花了！
经过一番颠簸，我们终于到达了目的地——南山梨花节。南山就是胶河生态发展区李家屯村，那里有很多的梨树，每到梨花开的时候，雪白雪白的梨花挂满枝头，微风拂过，就像穿着白裙子的少女翩翩起舞，含情脉脉地向人们频频点头。空气中还散发着淡淡的梨花的香甜气息，令人流连忘返。每年梨花尽态极妍之际，这里就成了一道靓丽的风景线，吸引众多游客驻足、流连。
看完梨花我们又去“万松园”转了转，万松园里面有成千上万的松树，看到松树我顿时想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”漫步在曲径通幽的小路上，仿佛进入了绮丽的境界里，里面的空气散发着淡淡的松树的味道，令人心旷神怡。
我爱春天，爱她的天高云淡，爱她的春意盎然，绿茵遍野。春天真美啊，我爱春天！
春季作文 篇3
星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们二小举行了一年一度的校园体育盛会——秋季运动会。
教学楼前，红旗迎风飘扬，整个学校都响着音乐声！我们搬着椅子走出了教室，来到了教学楼下，等待着运动员入场的口令。我一看，这真叫人山人海，都穿着黑白相间的校服，那叫一个壮观！过了一会，校长一声口令：运动员入场！首先是校徽队和国旗护卫队，两个同学手拿印有岳化二小标志以及岳化二小四个大字的圆形木板当先锋，神气的走过主席台，后面，国旗护卫队紧随其后，四年级也不甘示弱，迈着他们那豪迈的步伐，喊着响亮的口号，走过主席台，洒下他们那充满热血的青春！接下来是三年级，他们雄赳赳气昂昂的走向主席台，浑身上下都充满了激情！接下来是二年级，他们作为少先队的一员，也丝毫不亚于三，四年级，他们一定能再创佳绩！然后是一年级，他们以最天真，最自然，最活泼的姿态展现在我们面前，相信他们也一定会有不错的成绩！现在就是我们五年级出场表演的时候了！我身为五年级的举牌手当然是无比荣幸了！我将印有“五年级”三个大字的牌子高高举起。我在前面带路，后面的同学也充满自信的走着，在经过主席台的时候，我们响亮的喊出了我们的口号：“友谊第一，比赛第二。崇尚荣誉，努力进取。”我们喊完口号，就大声的喊起了：“一二一二……”踏着整齐的步伐，迈向前方！最后是六年级，这是他们在学校的最后一年，他们一定会珍惜这美好的时光！取得很好的成绩！
进场完毕，现在有请校长讲话，校长走上前对我们说：“希望大家能遵守运动会规则，坚守友谊第一，比赛第二的原则！赛出佳绩，赛出风格！然后希望没有参加比赛的同学能做一个文明的小观众！”
现在运动会开始，先是男子50米比赛，我们班的种子选手范士瑞浑身轻松，志在必得的样子，只听到哨子一吹，范士瑞就如一支离弦的箭，嗖的一下就窜了出去，将对手统统甩在了身后。范士瑞轻松冲过终点，我们全班欢呼！在100米的比赛中，范士瑞也未碰到强劲的对手，轻松摘得桂冠！接下来是男子200米比赛，由我和喻思成参赛，第一组，喻思成体力不支，败下阵来。我是第二组，但想不到，裁判还没有将旗子完全挥下来的时候，卞可就抢跑了！我也立即追上去，第三名被我们甩的都不知道去哪了，比赛完全变成了我们两个人的了，我们互不相让，但我终不敌卞可，败下阵来。只取得了第三名（两组总排名）虽然只取得了第三名，但是友谊第一，比赛第二嘛，再说了重在参与呀！
这次秋季运动会我们觉得很好玩，有趣，它令我们增强了体质，增强了素质，希望学校今后能多搞一些像这样对我们身心，体质有益的活动！
春季作文 篇4
春季运动会终于在同学们的期待中如期举行，周三上午陆续举行了好多比赛，我们班成绩却差强人意，同学们不禁有点失望。但是胜不骄，败不馁。我的这失望并没有持续太久，马上就要比赛800米跑了，我们班的运动健将——周杰上场了。
运动员们个个生龙活虎，精神抖擞，宛如猛虎下山。他们在起跑线上做好了准备工作，双眼紧盯着跑道，只听枪声一响，如一匹匹脱缰的野马，猛地跃出了起跑线，场上的气氛越来越紧张了，运动员们个个不甘示弱，拼命地你追我赶。
周杰很争气，只见他如一只凶狠的老虎般，快速地奔跑着，他的双臂不停地前后摆动，脚步快得像飞，同学们觉得他蛮“有戏”的，奋力地跑道旁大喊：“周杰加油，周杰第一”似乎觉得只要这么一喊周杰真能跑个第一名呢！不过当跑到第二圈的时候，周杰的体力有点不支，原本跑在他身后的其他班同学乘机加劲超过了他，同学们急得提高了嗓音：“周杰，快点，冲上去，周杰……”在同学人的鼓励下，周杰被打了鸡血般地又冲到了最前面，渐渐地，他甩开了其他选手，第一名胜利在望。同学们一蹦三尺高！
终于周杰将优势保持到了终点，如愿拿了个含金量较高的第一。
春季作文 篇5
九月十日那天，我们学校举行开学典礼。各班同学们穿着校服戴着红领巾，排着整整齐齐的队伍，等待大会开始。
张校长宣布开学典礼开始，接着升国旗，奏国歌，国歌奏完，红旗在旗杆顶端迎风飘扬。紧接着校长讲话和老师代表讲话：“希望你们好好学习，天天向上……”。接着由学生代表付晶峰同学讲话：“感谢老师教育之恩，我们会努力学习，回报老师的辛勤教育，决不辜负老师的期望，努力学习本领，将来为人民服务”。他的演讲博得同学们雷鸣般的掌声。最后张校长宣布三好学生名单，当我听到自己的名字时，我高兴得说不出话来。
我听了老师和同学代表讲话以后，对我在学习上有很大的鼓舞，从现在起我下定决心，努力学习，听老师的话，做一个好学生。
春季作文 篇6
一、教学思路
以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标：
一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。
二、学情分析
本班40人，语文基础知识和基本功比较扎实，习作能力属于中等偏下水平。具体表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜爱读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比较简短的记叙文，基本掌握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素”、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比较详实的片段；能用书信与他人进行简单的书面交流，练习写过导游词等实用性文章；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。
但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作交流不够。多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。三是构思能力不强。表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。
三、学期目标
1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，抓住景物特点写具体。
2、对信任的人说说自己成长过程中的心里话。重点是想好从几个方面说，学习列提纲。
3、写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写；重点是写通顺，写具体。
4、看图作文：观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。
5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。
6、以乡村生活和田园风光为素材，写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光，也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。
7、写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。
8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。
四、教学方法
1、“双快”教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，渗透适合的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。
2、读写结合法，即把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的文章怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学生多读书，读整本的书，读了尽量用上来；在不加重学生负担的前提下，练习写片断、续写、仿写、缩写、扩写等小作文。
3、观察引导法，即让学生学习观察生活和大自然，积累鲜活的习作材料。教给观察的方法，养成观察的习惯，做好观察的记录；要求学生适量写观察日记，记叙周围真实的生活；继续在黑板报上开辟“本周关注”栏目，尝试在课前开展“3分钟说话”活动（说最近的见闻感受）。
4、口语与书面、综合性学习与习作相结合。根据需要，把口语交际和习作、综合性学习和习作有机结合起来，既促进学生能力的协调发展，又给学生拓展更加丰富、感性的写作素材。
5、改革评价方法和方式。在注重语言、结构、立意、表达等方面评价的同时，要突出对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励，还要重视对协作材料准备过程的评价，不仅具体考察学生占有什么材料，更考察他们占有各种材料的方法，要引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用多种方法搜集素材。要采用“冷讲评”（老师把所有学生的习作看完后再讲评）和“热讲评”（学生写完后当即讲评，在全班面前点评）、教师面批面改、学生交换批改等方式，促进学生养成修改习惯。
五、教学内容与进度
第二、三周：景物描写——美的发现
第四、五周：写内心话——真心的诉说
第六、七周：写大自然的启示——大千世界的奥秘
第八、九周：看图作文——揪心的一幕
第十、十一周：写生命的故事——哦！生命
第十二、十三周：写乡村生活和田园风光——广阔的天地
第十四、十五周：写一个自己最敬佩的人——执著的追求
第十六、十七周：自由习作——超越自我
大作文教学具体安排
春季作文 篇7
在四月十八日我们学校开展了春季运动会那天天气晴朗，万里无云。开运动会之前，我的心情无比的高兴、兴奋、紧张，因为开运动会了，我也要去比赛，所以我的心情非常地紧张。
吃完早饭后，老师带着我们来到了塑胶操场上。远远的，我看着操场，发现操场上像一幅流动的画，同学们好像飞了起来。往近走了一点，我就看得更清楚了同学们在操场上奔跑着、跳跃着。过了一会儿，我们都坐好了，运动会也就开始了，先是开幕式，有一——六年级小朋友们他们穿着不同颜色的服装。过了几个小时，上午的开幕式就完了。上午的比赛还有跳远、跑步。
第二天了，我也知道了我的名次，是全年级第5名。我心里非常高兴。第二天的比赛是跑步和垒球。跑步的运动员们一听到枪声，就像风一样的跑了出去，同时又像箭一样跑了出去，特别的快。
运动会的最会一天了，今天的项目有100米决赛、迎面接力，其中迎面接力的运动员们在操场的中间练习。到他们出场了，他们拿着小小的接力棒，一个个传递着，传到了哪个运动员的手里，哪个运动员就飞快的跑了出去。
我很希望明年的春季运动会能够早点到来。
春季作文 篇8
今日，是开学第一天，我兴高采烈地来到学校。今日，有一件重要的事情，就是老师宣布让我们轮流当班长。
我先来说一下以后我要怎么做才能当上班长。
1、必须做同学们的榜样，在学习方面要成绩优秀。上课专心听讲、积极发言。作业要积极主动、认真完成。如果我学习不好，别的同学就会说：“班长都学习不怎样，我为什么要好好学习呢呢？”所以，一定要做同学们的榜样。
2、 要积极的参加体育活动，例如：跑步呀、跳绳呀、接力赛呀、篮球呀、跳远呀、骑自行车呀和打羽毛球呀。必须从这里挑出2项体育活动学会，才能让同学们进行体育活动，锻炼身体，让身体棒棒的.。
3、要乐于助人。如果同学遇到困难，要积极帮助同学。
4、 要尊敬师长。积极主动帮老师干力所能及的事情。
春季作文 篇9
终于盼来了我们初中的第一个运动会，让我们既兴奋又紧张，因为这是一个新的考验我们的机会，发挥得好是我们每个人的期望，但令我们紧张的就是怕比不赢人家反而却成了笑话。
星期二下午我们接受了学校为第二天的彩排做准备的场面很是精彩很热闹，星期三一早迎来了拭目以待的运动会在老师的引导下，我们整齐地来到了操场缓缓地向指定地点进发，在那我们整装待发随着广播舞动青春，虽然下着零星的小雨却打消不了我们自己的信心，正在下着雨的露天里坚持比赛诉说着我们顽强拼搏的精神，永不退缩的毅力就这样我们在这3天比赛中焕发出的活力。我们漫步来到了跑道上大步向前发诉说我们永不退缩的决心坚定了我们的信念一行并成一行一个方阵接着另一个方阵，接受检录来到指定地点，成体操队形散开后就如同田字格班方正，接着我们第一个比赛项目体操比赛开始了同学们舞动出自己熟练的身手，动作规范到位，十分精彩。
做完体操比赛就是接力赛，考验我们团结的力量到了，随着响亮的枪声一响，这边的同学飞一般地奔向对面，对面也做好了十足的准备可我们班在接力这千钧一发的时刻掉棒了，可急坏了我们。
本来领先的那一点就不足为奇了正是因为这样后面的人更加努力了，别的班也不示弱，但是我们同学共同努力下，渐渐拉近了距离，可惜想不到的事发生在我们班的棒接二连三的掉，到比赛最后我们班的成绩非常一般每个人的心里都，有些失望。。
接下来我们每个同学都有自己的项目每个同学都尽能力，那一天的田径赛非常激烈，坐在赛道旁的我们真是大饱眼福看着运动员们比赛的热火朝天，你追我赶，他们迈着矫健的步伐诉说着青春的美好，那一天，每个人的心里都万分激动。
增添生命的动力在第一次初中的运动会让我们总结出运动能给人带来活力，青春的色彩，这才是最重要的。
春季作文 篇10
春，一个季节？一段时光？
对，春有她的时间，是一位守时的姑娘，但，春还有她的空间，广阔无垠的空间。
春的空间是漫天冰雪让给她的。当灰色幕布上的几朵白云终于耐不住寒冷，拥抱再一起时，她们飘然抖下了身上的点点，变成雪花占据了大地的空间。这时，已开始了春的孕育。不久，雪花们又耐不住寂寞，飞上了天，去衬托蓝天的高。留下的空间，便是春了。
等待着，等待着，等待去展现孕育的那一季辉煌，等待春给予的那复苏的空间。
当我们开始思念春的时候，冰雪已悄然退去，为春姑娘留出空间，静静地，春姑娘如约而至，充满了我周围的空间，充满了世界。
春天进行时，美开始在春温柔的空间里肆意生长。万物因在春的空间里而显出本色之美。悄然，我们殊不知，自家阳台上那两盆无名小花已经开始了选美比赛。小小的蓓蕾像两个小女孩挨着头靠在一起，又同面向春的阳光，不示弱地展现自己和那新春的生命。
春姑娘大方的为万物提供了无限的生长空间，万物也积极响应春的号召。不信，瞧那棵望春的小树，为春献上了萌芽。
春的空间在扩大，我越发喜欢她给予的空间了。我在春的包围下，贪婪的吸收着春光，呼吸着春天的气息。我开始成长了
春天是成长的季节，青春的我们拥有青春。在春的空间里，我们努力，我们发奋，为了明天而不懈奋斗。
一年之际在于春。春给了我们成长的空间，她广阔、温柔、充满生机。
春，存在于四季的轮回之中。当我们在心里为春留出一块空间时，她就会在心里住下来，为我们营造春的空间，生命将从此走向辉煌！