在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的春夏作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春夏作文 篇1
春天，柳绿花红，春风吹来，小草伸了一个懒腰，把身子伸出来开花了。雪融化了，变成水被柳树吸收。柳树换了一件绿衣服，还长了头发呢！小鸟开始唱出优美动听的歌，歌声惊醒了冬眠的小动物，它们开始欢快地唱歌告诉我们春天来了。夏天，暑气逼人，太阳送给桃花粉红色的衣服，桃花高兴地笑开了花。五颜六色的花在草地上晒太阳，太阳给它们每个一件衣服都不一样。兔子在花间跳来跳去，像是在玩什么游戏。蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花间吸取花蜜，青蛙在田里忙着捉害虫，它们都想让自己的家更加美，更加幸福和快乐。秋天，金桂飘香，稻子熟了，弯着腰，好像在友好地向我们打招呼。这时，果园里的果子熟了，红红的苹果，黄黄的梨子，还有数不清的可口的果子，好像都在说“吃我！吃我！”。冬天要到了，松鼠正在准备收松果，因为冬眠的时间越来越近了。冬天，滴水成冰，寒风呼呼地吹着，地上的雪厚厚的，踩上去脚都陷下去了。天寒地冻，黑熊只好去睡觉了，松鼠吃着秋天收藏的松子过日子。西北风呼呼地吹着，冬眠的动物都进入了梦乡。
春夏作文 篇2
春天是温暖的，而夏天却是炎热的，春天和夏天的都会发生很多有趣的事，当然趣事很多，数不胜数。你们知道春季和夏季的节气吗？
立春是2月3日到5日的日交节，雨水是2月18日到20日的日交节······
立夏是5月5日至7日的日交节，小满是5月20至22交节日等等。一个季节共有六个日交节。
“妈妈，我们去放风筝吧！”听到放风筝，许多小朋友肯定会很开心，因为春季是儿童最喜欢玩的活动之一。到了春天，家人们就会带着孩子们到草坪上放风筝，不过得在风大时候才能放风筝哦！在草坪上小草非常快乐地向我们招手，小朋友们也在快乐的放上快要飞上天的风筝，边跑边玩，而一旁的爸爸妈妈正在观赏着一只只翩翩起舞的蝴蝶，这些蝴蝶五颜六色，五彩缤纷，各有特色：红色的，粉色的……它们都美丽级了！现在望着天空，呀！天空上怎么这么美呢，原来，孩子们都来了，来放风筝了，使天空变得温馨了！
夏天是个炎热的季节，深受大家的喜爱，在这炎热的季节里，人们都喜欢吃冰淇淋，可是冰淇淋也不能多吃，吃多了对身体不好，所以我喜欢在室内玩，如果下雨了，我就会在窗户旁边挂上一个幽灵布娃娃，这个幽灵布娃娃做起来非常简单，只要先找来一个泡沫小圆球，在圆球外面贴上一层白，布然后再找来一块白布，围成一个短裙一样的衣服，把它贴在圆球下面，这样一个幽灵布娃娃就这样诞生了，如果你想要它变得更生动点，可以在圆球上面画一个迷人的小脸蛋。把它挂在窗户旁，默默地等待着雨停止的到来。“春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”听着这首十四节气歌，人们默默等待着春夏秋冬的来临，准备好一切，去迎接它们的到来。
听着节气歌，吃着冰淇淋，去享受春夏乐趣，把这种乐趣分享给世界各地的人们。
春夏作文 篇3
看看那白云飘过的天空，鲜花开过的枝桠，鸟儿栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。
那一首首诗，谱出的是锦秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了!“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳!
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。
“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢?然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。
古诗，无处不在，它便浅藏于我们的'生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。
春夏作文 篇4
春天是一个淘气的小姑娘，带着满脸的稚气与可爱走进了大地。她很淘气，给绿树一个暖暖的微笑；给小花带上一个五彩的花环；用手轻轻抚摸正在冬眠的小动物；在给大地一个热切的拥抱；她使整个大地苏醒起来了，又像在以前一样生机勃勃的、充满了活力。她把动物们呼唤了起来，她使树儿发芽了，她使花儿绽放了，她使阳光变的阳光变的更得格外的灿烂，她是人们变得更加活泼、开朗。
夏天是一个精力充沛的年轻小伙子，带着一股股热气和满怀的坏心情，走了大地。因为年轻小伙子的精力充沛，所以他的火气很大，每每遇到了不顺心的事情，他就都会脾气发在人类的身上，只要他一看到人们在炎炎的夏日里受尽骄阳的折磨，他都会感到很舒服，脾气都给消了，所以他一有时间就把人们浸泡在夏日的火热中，所以有很都不喜欢夏天。
秋天是一个和蔼的中年人，带着丰收的喜悦与欢乐，走进了炎热的大地。他是一个地地道道的农民，所以他知道丰收对农民来说有多么的重要。他让稻子们熟了，是为了让农民有吃的、有喝的；他让树叶落下来是为让了大树准备过冬，储存能量。他让桂花绽放，是为了在寒冷的冬天之前留下一缕芬芳。
冬天是一个严厉的老人，带着严肃的表情走进了大地。他是喜欢干净的，从不喜欢花花绿绿的颜色，所以说他把整个世界变成了雪白色，因为老人最喜欢梅花，所一梅花只有在冬天的时候才能开放的！
【篇五：春夏秋冬】
春天，是个活泼可爱的小姑娘。她用五彩滨纷，各种各样的彩笔描绘着大地，使大地变得生机勃勃，丰富多彩。你瞧，马路两旁的梧桐树已经吐出了翠绿的叶子，公园里的桃树上开出了红艳艳的桃花，连被大雪覆盖过的小草也变得绿油油了。草地上，小朋友们正在高高兴兴地玩呢！
夏天，是个调皮的小男孩。他用无数火堆烤着大地，使大地变得非常炎热。看，池塘里，已经开出了粉红色的荷花，西瓜地里的西瓜又圆又大，树梢上，知了喳喳叫个不停。城里的孩子在游泳池里游泳，农村里的孩子正在小河里嬉戏呢！秋天，是一位慈祥而又慷慨的老奶奶。她唱着丰收的歌，来到我们身边，把许多水果和粮食给了我们。瞧，果园里的果子熟了，树上的叶子黄了，农田里的谷子金灿灿的，它们伴着秋风正在跳舞呢！在秋奶奶的怀抱里，小朋友们正在品尝着甜美的果实呢！冬天，是一位严厉的老爷爷。他用寒冷刺骨的风吹着大地，使大地变得非常寒冷。你看，马路两旁大树上的叶子落光了，露出了光秃秃的树干。草地上，绿油油的小草也变得黄橙橙了。但是，公园里的蜡梅花却在凛冽的寒风中开放，还不时传来阵阵清香。公园里，不怕冷的小朋友正在堆雪人，打雪仗呢！
年四季是多么的美好啊！我爱活泼的春天，调皮的夏天，慈祥的秋天，我也爱严厉的冬天，他们使我的生活多姿多彩。我爱大自然的春夏秋冬！
春夏作文 篇5
今天，土地公公把春夏秋冬四兄妹聚在一起，让他们推举出一个“四季之王。”
春妹妹迫不及待的抢着说：“我最美，你瞧我！春回大地大自然就焕然一新，万物复苏，草绿花红，如同人间仙境一般。四季之王不是我，能是谁！”
秋姐姐不服气地说：“小妹，不能做花瓶，要有内涵。每当我来临时，硕果累累，田野里稻谷一波连着一波的舞动着，如同金色的海洋一般，丰收的景象让人间充满欢声笑语。四季之王非我莫属。”
“你们都不如我哩！夏天一到，池塘里的荷花迎着似火的骄阳，花美叶秀，芳香四溢，沁人肺腑。而出‘淤泥而不染，濯清涟而不妖的精神’也被后人传颂到。今亦有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’诗人将夏天写的多美啊。”暴躁的夏弟弟得意洋洋地说。
冬哥哥叹了一口气“如果没有我，会有其他三季的美丽吗？如果不是你哥哥我怎么会有你们。冬天那银装素裹的壮观景象是你们谁也比不了的。诗人们更能创造出冬天孤傲的诗词，‘四季之王’应该是我才对。”
大家你一言我一语不停地争论着，谁也说不过谁。土地公公摸了摸他们四兄妹的头说：“你们都各有所长，每个人都有自己的特点，你们都是四季之王。”
春夏作文 篇6
从前，有四个形影不离的好朋友：春天、夏天、秋天和冬天。他们每年都按照春夏秋冬的顺序出场，为人类工作着，日子过得充实、快乐。直到那一年……
“大家最喜欢我的到来，第一个出场的应当是我。”冬天高傲地对春天说。咦？这是怎么回事呢？原来，夏天、秋天和冬天对春天不满了：凭什么春天最先出场？春天很不高兴：“你倒是说说，你哪儿受人们欢迎了？”冬天马上回答：“孩子们总是欢天喜地迎接我的到来，因为他们终于可以高高兴兴地打雪仗、堆雪人、滑雪了。”“那又怎样？”夏天不屑地说。“小朋友们最喜欢的是我，因为我一来他们就有权利吃冰淇淋了。”“一派胡言！最受欢迎的是我才对，每当我出场时，农民伯伯总是微笑着把熟透了的果子采摘下来，运到城里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦……”这时，春天打断了秋天滔滔不绝的话。“我们与其在这吵个不停，还不如去找太阳公公评评理，如何？”“行！”大家异口同声地说。于是，他们并排向太阳公公那儿飞去。到了那儿，春天连忙把事情的起因、经过说了一遍。太阳公公听了之后，笑眯眯地说：“四季轮回是大自然的规律，春天带来生机，夏天带来活力，秋天带来收获，冬天带来欢乐。你们都一样重要，缺一不可。让人们过上幸福美满的生活，不仅是你们的工作，也是你们的职责！”
听了太阳公公的一席话，大家都惭愧地低下了头。从此以后，四季再也没有吵过架，他们和睦地相处着，让地球更美丽、更干净了。四季现在正和睦相处地工作着，为让我们美好的家园——美丽的地球，充满生机、充满希望、充满欢乐的笑声这个愿望而奋斗着呢！
春夏作文 篇7
电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。
春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。
夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。
秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。
春夏作文 篇8
一年的时间真快，轮回地春夏秋冬，它们和睦相处，它们之间会有怎样的对话呢？
春天，大雁从南方飞回来了，小草们从沉睡中醒来，大树妈妈又换上新装，柳树阿姨的头发又长长了。春姑娘说：“啊！我又来到这个世界了，这个世界真美呀！希望我能给这里增添更多的美丽。”
夏天，可真热啊，不过有了大树妈妈的遮挡，再也不热了。夏弟弟终于等不及蹦了出来，他说：“春姐姐，我也来到这里了，我也希望能给这里增光，给这里添彩。”春姑娘说：“你一定给这个世界增光、添彩的。”他们便愉快地聊起天来。
秋天，大树妈妈的衣服被秋风吹掉了，只留下光秃秃的身子。秋妹妹说：“春姐姐、夏弟弟。我来了，我给了这个世界的生机，看！田野荡起金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把，一片丰收的景象，多美啊！”秋妹妹说着说着，神采飞扬，如痴如醉。春姐姐、夏弟弟，看着这秋的景色，直竖大拇指。
冬天，天上飘着白色的雪花，冬爷爷说：“孩子们，你们过得快乐吗？我想我会过得很快乐的。”他们回答道：“我们也过得很快乐，因为我们也给世界带来了美丽。”
春夏秋冬他们过得真快乐呀！因为他们能够和睦相处，四季轮回。
春夏作文 篇9
再次来到桌前，心中油然产生一种激动而又快乐的感觉。闭目，回想，忆这半年里的优之事，张眼，挥笔，写出那最亮的几件。
卫生打扫?彻底
既然是回忆，那当然要从最近才经历的事说起。在这个学期最后的一周里，恰好轮到我班打扫清洁区。开始听到这个消息时，全班同学都慌了起来，我的心也一直怦怦跳个不停：完了完了，都快期末考试了，我们还要打扫清洁区，该怎么办呀？但事实并非所想，别忘了，我班还有个治班“法宝”-----“老万”呀！有了他的指挥，打扫的质量高而且速度也快：他把卫生区分为八大块，每个小组一块，这样就达到了对清洁区打扫的“承包化”。他还要求我们提前五分钟到校，任务还要在十分钟内完成。并且每次打扫时他都会站在卫生区通道口接受组长的报告，有时还会帮垃圾较多的小组扫地。有了这样的措施，我们打扫卫生的效率能不高吗？为了挤出一点儿时间来复习，每个同学都像饥饿无比的“猎豹”一样，无时无刻不在寻找着“猎物”。即使在这种“危急”的情况下，同学们照样能把任务完成好，而且效率越来越高。这干净彻底又高效率的大扫除是不是优事？
小组竞争?激烈
自从“老万”推行了“奖杯制”和“奖章制”以后，每个小组都像是沉睡的雄狮苏醒了一般，都争着抢着把奖杯夺到手。奖杯有这几种：“团体量化奖杯”、“数学团体奖杯”和“英语量化奖杯”这些都是就小组而言，还有从个人来说的奖章：奖章组要分为两大类—“数学个人奖章”和“个人钻石奖章”。数学奖章又分三类：“跃谷”、“攀崖”和“登峰”，这是由数学成绩的好坏来定的，每个同学都有与自己相对应的奖章目标，想要获得它，那当然是不容易的；还有钻石奖章，这是根据每次考试的分数来定的，把每次分数折成一百分来算，每个阶段都会得到相应的分数，累积分数达到一百分就能获得一枚“贝钻奖章”这样依次递进，奖章质量越来越高，等级就越来越高。从个人到小组，从量化分到测试分，“天哪！”这简直是一场无休止的“战争”，每个小组都恨不得让其他所有组都从此消失，好让本组夺取奖杯。上课时，老师所提出的每一个问题，各小组都会踊跃举手，如果是道难题，并且只有个别小组举手时，其他小组都会被急得团团转。这催人奋进的各种各样的奖章，能说不是优事吗？
岗位坚守?执着
从步入初中到现在，“老万”逐步推行了许多岗位，让本班变得“人人有事做，事事有人做”。你看，那桌椅的摆放是多么整齐呀，那是蔡美军和黄开明的功劳；教室里的水瓶永远都装有满满的热开水，那是喻玺的坚持不懈；讲台上的粉笔盒的摆放，看上去是多么对称，这是林思炎的功劳；班级群里每天都有人发家庭作业，这是各科课代表的责任，还有许多岗位都有人来坚守。这样，使每个同学无论学习好坏，都可以很快的融入到集体中来，使自己有一种责任感和成就感，并且想要不断地把自己的责任履行得更好。这样既可以增强个人的集体意识，又可以增强个人的责任意识，从而提高个人与集体的联结度。这群坚守岗位尽职尽责的孩子们，所做的事你一定会说：他们做的真优！
这学期的“优”事还有很多，本篇就写到这里。低首，春雨早过；仰首，骄阳正盛。蓄势暑假，再迎八上优事。