在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的月光作文6篇，欢迎大家分享。
月光作文 篇1
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
——题记
清冷的月光笼罩着大地，我倚在窗前，望着这弯似镰刀般的月儿静静地遐想。
还记得《相见欢》中的那句词吗?“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”这句词将李煜写得淋漓尽致，现在想起来还是令我为之泪下。更令我心酸的是他那愁苦的亡国之痛。他本应自由的隐居山林，谁料想这皇帝的重担就不偏不倚的落在了李煜的肩上。他是那样的超然出尘，无意争权夺利，可他却背负着一个朝代的兴衰，他的无奈孤独令人痛惜。他降宋时的凄苦、悲痛，更是有几个人懂得?
李煜在被幽禁时吟出了《相见欢》这篇词作，他带着一腔亡国之恨将其作出，所以不知何时他已是挣不脱这张恨意的网，他在这亡国之恨中麻木，在这亡国之恨中悲苦，他早已在这囚居生活中再没有了快乐。
弯月如钩，夜凉如水，李煜不知何时站在了阁楼之顶，他负手望月，在这苍白的月光下默默的遐想。
李煜的思绪飞到了很远很远，昔日的雄伟宫城、繁华市井，昔日的生死爱恋、无私亲情，昔日……都是昔日。他心如刀割，他看着眼前的凄楚处境一番离愁涌上心头，他在这似水的月光下孤独的站立，在这棵棵梧桐环绕的阁楼中遥望，他的苦说不清也道不明，只得写词寄情，“寂寞梧桐深院锁清秋。”一句，就是他被幽囚时的孤寂、凄凉的处境，从他的词中我体会到了他的无奈。他那如月般明亮的心，他那被月光笼罩的身影也让我深深的刻进了心里。
在这静静的夜，我看着悬在空中的弯月和映在地上的月光，自由的遐想着……
月光作文 篇2
月亮在乡村地面上洒下一缕缕银光，黑油油的土地再次托起曾经的记忆。当记忆的悲歌湿润了诗人的心，而他站在这里，望着月亮独吟！！！！！！
这里没有“床前明月光，疑是地上霜”的思念，也没有“海上生明月，天涯共此时”的浪漫情怀，而他心中却有“我歌与徘徊，我舞影迷乱”的萦怀。世人狰狞，也有乱舞春秋，他尝过官味的辛苦，放逐前的骊歌，沙场的刀光剑影！！！！！！他知道，他经历了许多，但也有许多要他去面对。
他来到乡村前还是个功名显赫的文臣，富裕的家境使他对生活感到厌烦，官场的黑暗迫使他不得不接受命运的审判。他有过一次病危，两次受伤，三次放逐，四次晋升，五次立功的坦荡。他的命运就像一根琴弦，虽然能奏出曼妙的音乐，但受别人控制，没有自由。当他路过乡村的时候，踏上了软绵绵的土地，迎面而来的是花的芬香扑鼻。他想到了陶渊明，终于领会了“种豆南山下，草盛豆苗稀”的意境。于是，他放弃了做官，来到了乡村这一大自然的领地。
他的思绪下起了繁密的雨点，如何地奋斗也只是追求一时的功名。遥想千里之外的家人，身后便是自己追求的意境。他只好用生与死证明他现在的思绪，好比大海烟云一样渺茫，好似流水般细长。静静中，他与月光独舞。
月光之下，他的思绪开出了一朵牡丹花。
花儿悄然绽放。月光之下显得很美很美。虽然有些暗淡，但这种美好似黑夜的烛光，照亮了一切。美在一份自然，美在一份清澈，是不用任何装饰物来点扮的。
在他眼里，牡丹的美成了永恒的定义，代表光明。而他仍努力地刻画自己的思想，毕竟烛光再亮，也只是一个。光明需要传递，牡丹的美更需要世人的呵护。
孤独中，世间似乎只剩下了他和月亮，他朝着美丽而又神圣的月球，饱受着月光的洗礼，大声地呼喊：“愿尘世的自然不被抛弃，月光总在你身旁。”
月光之下，诗人哭了。
月光作文 篇3
傍晚，在充满月光下的村庄里住着一个人他叫做铁蛋。他还有一个表哥，他从来没有见过他的表格，但是他的表哥在他小的时候见过他。所以他表哥认识他，他不认识他表哥。
有一天中午，他表哥从城市里，坐火车做了两天两夜才来到这个村庄。正在他准备打车回弟弟家的时候，突然看到前方发生了车祸。好心的，他就赶忙跑了过去看看怎么回事。只看见，有一个人躺在地上一动不动。另一个开车的人都快吓傻了，因为是开车的'人。喝了酒，所以才撞到了正在骑电动车的这个孩子。
幸亏这个孩子只是擦破了两层皮晕过去了等他来的时候，已经快两点了，这个孩子还没有吃饭好心的表哥就带这个孩子去吃饭。等这个吃饱饭的孩子准备给钱并要感谢这位男子的时候，突然他发现男子早就走了。他去交钱的时候，收银台的阿姨却告诉他：“你这桌的饭钱有人已经给过了，你不用再交钱了。”那个孩子就非常感动然后回了家。
就在他到家坐在沙发上的时候，突然他家的门响了。他一看是个陌生人，于是就对那个陌生人说：“请问你是谁？你是不是走错门了？”那个陌生人说：“你怎么刚刚我请你吃饭？你这么快就忘记我了？”那个孩子看仔细看了看那个陌生人说：“哦，原来是你我还没来得及感谢你呢，太感谢你了，我的恩人。”
那个陌生人说：“傻孩子，我是你的哥哥。感谢什么？”刚刚男孩儿说：“你就是今天来找我的那位哥哥？”那位陌生人说：“是的。”
铁蛋和哥哥拥抱在了一起，随后他俩就开始聊天了。
月光作文 篇4
“叮铃铃......”放学的铃声回荡在教室上空。回头看去，墙上的大表的时针正指着9，与分针正好围成一个直角。
放学了，我们随着老师“路上注意安全”的叮嘱走出了教室。这是每天放学一定会听到的一句话。
教室在三楼，所以刚出教室就能看见闪亮的星空。我不知不觉地走到了楼道旁，向西边看去，校园的景象变的和白天不一样了。如果说白天的校园是热闹的，那么此时的校园就是冷清的，寂寞的。
但此时的校园却让我有种说不清的舒适感。我渐渐的也喜欢上了这种感觉。这种感觉让我感到非常自由，轻松。就像小鸟在广阔的天空中自由翱翔。
此时，已经有人在操场上散步了，周围的灯光映衬着月光照在操场上和校园的每一个角落，给寂静的校园增加了独有的美。树木也被夜晚染成了黑色，与星空附和着，形成了一副校园“夜景图”，简直比画家妙手勾勒的画卷还要美丽。
我向下走去，发觉周围的楼梯也变了样子，好像校园的一切都有点陌生了。但当我到了楼下，看着我常走的小石子路又有点熟悉。
我走在石子路上，周围非常安静，但我好像非常喜欢这种安静的感觉。这种感觉跟白天吵闹的校园给我的感觉截然不同，白天的吵闹令我心绪有些有些低落，非常郁闷，但夜晚的宁静却令我心情舒适，倍感轻松。
我发现我越来越喜欢安静了，越来越喜欢这月光下的校园了......
月光作文 篇5
“海内存知己，天涯若比邻。”站在阳台上吹风，望着天上那一轮圆月，这一句话在我脑海一闪而过，思绪在脑中漫无边际地游荡着。
这是很有意义的一天。我们和香港潮商学校的小伙伴们一起在“粤港澳大湾区姐妹学校中华经典美文诵读比赛”的舞台上，顺利地完成了由《送杜少府之任蜀州》、《南有嘉鱼》组成的《棠棣之花》的诵读表演及录制，所有感慨皆由此而来。
活动前，老师带着我们学习并理解了这两首诗词，陪着我们一遍又一遍的练习。《送杜少府之任蜀州》，是诗人王勃的情怀吐露，其意在继续劝勉，叮咛自己的知己朋友;《南有嘉鱼》洋溢着欢快的气氛，体现了宾主之间的互敬互融的情怀。两诗意境的深远辽阔让我十分感动，于是我努力地一遍又一遍地吟诵它，理解它，好像有一股神秘的力量在支撑着我。
活动紧锣密鼓地推进着，我也有幸在这次活动中结交了几个志同道合的“知己”朋友。因为爱诗，我们便腻在一起，学诗、读诗、解诗，我方才懂得了“海内存知己”是怎样的一番奇妙体验。那股力量的来源也渐渐明晰。
洁白的月光透过稀稀疏疏的树叶泻下来，斑驳地印在地上，我猛然抽回思绪。古典诗词是中华传统文化的一朵奇葩。我庆幸我生活在一个诗词的国度，领略着诗词的曼妙，感受着这份优秀传统文化背后浓浓的情意。
月光作文 篇6
夜深了，当时针滑过12点，一切都如此之静，我躺在床上，脑子变得空空的，我想做点什么，睁开眼，借着窗外的温柔的月光，我看着天花板，我突然之间发觉月光如此可爱，如此轻柔。
我望着天花板发呆，没有一丝睡意，脑子空空的，眼中只有天花板的景象。
我穿上Ｔ恤，懒散的拖着鞋，站在窗边，窗的对面是公园，朦胧的树上满是月光。
我看着我的手，手上的月光，那么柔和，那么亲切。我握住手，想感受那月光的重量。张开手，那月光又刹时照亮了我心的每个角落，我的心仿佛也变成了透明。那种感觉甜甜的，软软的，我笑了……
我沐浴在月光中，风轻柔的吹，吹乱我的头发。深呼吸，竟然连空气也如此甜美，我抬着头，望着月亮的那一边……
月亮的那一边是你，我想你此时的梦一定很美，很醉。我望着月，我竟然发现她突然似水，水中映着你梦的笑脸，好美，我不自觉的伸手，往月光的方向，风大了，月光还是那么柔，那么亮，月光中有我，有你。
我笑了……
脚下，灯火阑珊，一切都那么静，那么柔，风吹过，夹杂了淡淡的花香，花在夜静静的绽放。在白天她妩媚着自己的颜色，在夜里，她有两种颜色，一种是夜的颜色，一种是月光的颜色。
月光如水，静静的在流淌，她有你心跳的声音，有你呼吸的声音，有你的笑声，也夹着我那么一点点放肆的眼神。张开手，我看到月光在我手心发亮，我真的醉了。
我在想你，你的梦中有我吗？
月光，是银色的，是我眼中的颜色，如我眼中的你，那么美。
风中，脑子也随之清醒，翻开心中的文
字，想找出一些诗，但又显得那么模糊，因为那只是一眼的记忆。
夜深了，月夜更加美丽。
月，夜，灯，花，风，我，还有梦中的你。