无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文900字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文900字 篇1
早在五年级的时候，我们就经历了一次有趣的实践活动——为蚕豆地除草。六年级刚开学不久，我们便又迎来了第二次实践活动。这次可不是除草那么简单的活了，我们要面对的，可是那胖嘟嘟的花生呦！
下午，全校六年级同学排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向实践基地出发了。在一片欢声笑语中，我们很快到达。到那里一看，哇，绿油油的一大片，真壮观啊！可中间那块“分校五（3）班”的种植基地上覆盖的却是大片大片的杂草，跟那成片的绿色是如此的不协调！这不是去年我们班实践的那块地吗？怎么变成这副模样了？是因为我们上次除草除得不好，糟蹋了这块地，所以不能再种植了？我正困惑着，同学们却已经摩拳擦掌，跃跃欲试，准备干活了。我也只好暂且把这疑问放在心里，随着大部队，卷起衣袖，听从老师发号施令了。
你看，同学们已经迅速奔向我班的种植基地，那成片成片绿油油的叶子在微风中轻轻摇摆着，好象在对我们说：“快来呀，快来呀，快来收获呀……”同学们迫不及待地开始按照老师的指令开始了劳作，我也弯下身子，紧紧跟上。
首先，我找准了一棵相对小一点的花生苗，用手轻轻向上提，可这花生苗似乎成心跟我作对，竟然只冲我点了点头！我加了把劲，使劲一拉，唉哟，由于用力过猛，差点一屁股坐在地上。哈哈，那胖乎乎的花生终于露面啦，你看它们有的胖，有的瘦，有的长，有的短，真可爱啊，可美中不足的就是它们外面都裹着一层泥巴。这时严老师走过来，接过我手中的花生一边甩一边说：“要象这样甩一甩，把上面的泥都甩干净才行。”我接过花生，学着严老师的样子做起来，顺便看看身边的同学们是不是都象我一样收获了劳动成果。嗨，大家都干得热火朝天的，那些男生们，一拔就是一大把。郭鹏凌每次都是一大把一大把地交给老师，马鸣辉也不甘示弱，干得相当卖力，可是卞钧泽却像是天生不会干活一样，笨手笨脚的，还不如我们女生呢。我们女生虽然在家里都是些娇生惯养的大小姐，但干起活来可是一点也不逊色哦！在同学们的辛勤努力下，很快，我们班种植基地上那绿油油的花生苗都被拨了出来，堆得象一摞小山了。
下一步就该将花生苗是的胖嘟嘟的花生果摘下来了！同学们七手八脚地这里拨拨，那里拨拨，把所有的花生苗上的花生消灭干干净净。还有一些同学把目标转移到地里，看还有哪些遗漏的，再在土里找一找，看还有没有依然埋在土里的。时间过得飞快，很快便到了集中的时候了。大家不情愿地放下手中的活，欢笑着，议论着刚才那场有趣的摘花生实践活动。
听老师说，我们可以带回一部分劳动成果回去品尝，同学们可高兴了！回到教室，每位同学都品尝到了新鲜出炉的花生，虽然有一种嫩生生苦津津的味道，没有熟花生那么好吃，但毕竟是自己亲手摘来的呀，怎么样都觉得香！
通过今天的实践，我更加体会到农民伯伯的辛苦。我们只收了这一小片花生地，就感觉累得不行了，农民伯伯要干那么多活，都没有叫苦，我们这点活又算什么呢？！
小学生作文900字 篇2
在我的书房里，有一台属于我自己的小电脑，他的外观很好看，是黑色的，还带的一点点的红色，非常的好看。就是这个样子的。
随着人们生活的提高，电脑网络已经进入千家万户。新时代的我们，早早用上了电脑，借助它与网络，我们可以学到很多知识。现在我就来介绍一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放着6个文件夹，分别是：我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、搜狗高速浏览器、未使用的快捷方式。别看就这几个文件，但是他们的容量非常的大。尤其是在我的电脑e盘中，存着我从一年级到现在的每一篇作文。慢慢浏览，我发现文字中流逝着童真与儿时的梦想，竟是那样的美好。那一抹抹细腻的文字，留在了我的心中。我的文档中存的东西很少，就是一些我常听的歌。网上邻居，我不会用，回收站里的'都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的东西可就多了，里面放着一些软件，例如qq、迅雷等。
电脑的好处很多很多，在上面可以玩一些益智游戏，可以近距离的聊qq。但是它也有坏处，例如：上面有一些不健康的网站，会对青少年的身心造成伤害。还有一些游戏，会让学生沉迷于游戏的漩涡、虚拟的世界，成绩直线下滑，甚至会走上犯罪的道路。
所有的东西都有利有弊，正确的使用将会给我们带来无穷的益处；错误的使用，将让你陷入黑暗的世界，无法自拔。我喜欢我的电脑，它的记忆储存量是难以低估的。相信在电脑的帮助下，我们的学习也会进步。
电脑说明文六年级小学生作文8
我家有一台笔记本电脑，我可喜欢他啦！他的外表是黑色的，上面有acer的标志，你要开机时，把电脑上面的盖子弄起来，然后按一下键盘左上方的一个按钮，电脑就开了，当你要锁定电脑时，把电脑盖子往下移，快到那个按钮时，电脑就锁定了。
我是用电脑有三个目的：第一个目的是看《三国演义》与三国演义相关的知识，目前，《三国演义》这一本书的全部内容与三国演义里所有人物的字什么，这些全部被我存到电脑的u盘里了；第二个目的是上网搜一些老师推荐我们看的一些电视剧或者电影比如上甘岭、珍珠港什么的；第三个目的是玩游戏；我爸爸妈妈对我要求很严，一般我只能在周六上午玩一会儿，这时候玩，可以‘玩’掉一个星期的疲劳，当然，没那么夸张，哈哈……
在我家里，我算是电脑知识懂得最多的了，我还经常帮爸爸妈妈解决一些比较困难的电脑问题，就因为这个，我还经常受到爸爸妈妈的表扬呢，听到爸爸妈妈表扬我，我心里像吃了蜜一样甜。
这台电脑不仅我喜欢，而且爸爸妈妈也很喜欢，因为它携带非常的方便，而且，自从有了这个电脑，解决了许多问题，比如说，有些爸爸妈妈辅导不了我的题目，都可以在网上搜到。
在这里，我只想说一句话：“电脑，我爱你！”
小学生作文900字 篇3
六年的时光匆匆流逝。就像一颗划过天际的流星，眨眼间就消失不见了，随之带走的，还有那些快乐的，忧伤的，青涩的记忆。就像是做了一个绵长而深远的梦。在睁眼的一刹那，就如同一瓣瓣的碎片，迷失在了脑海中，零零碎碎的，竟拼不出一个大概，于是便留下点点荧光残留在记忆的深处，等待我们去发现，去挖掘，去体味。可就有那么一点点的光源，成了我记忆中的永恒。不是因为它有多么令人愉悦，而是因为它是那么令人后悔。我既想让它在我的记忆中沉沦，却又难以忘怀它带给我那种深切的悔悟。我想，如果我能再做一回小学生，我绝对不会让它在我的记忆里重演。
在四年级之前，我一直是班里最默默无闻的一个。上课时，我习惯把手搭在桌子上，头往下低，双目无神地望着书桌上的课本，或者看着空空的桌面，像一只鸵鸟，逃避老师的提问，老师的劝慰和老师的凉如水的目光。对于那时的我来说，这世上最令人害怕的，便是老师咄咄逼人的提问了。我只想躲进那幽深昏暗的一隅，给自己营造一片安静的天空。我也并不是不会，只是不敢——不敢发表自己的言论，不敢坦露自己的心声，不敢在同学们面前表现自己。于是，种种“不敢”铸就了那时的我——自卑，胆怯，默默无闻。每每在上课回答问题的时候，我就在举手与不举手之间犹豫了。于是，我的心就开始权衡两者的轻重，可最终，每当只差一步就能进入勇气大门的时候，我就又一次反悔了——那种发自内心的胆怯与成年累月养成的习惯，就又叫我迟疑了。于是就这样我选择了逃避和躲藏，扮演着一只乌龟样的角色。
可至今回味起来，这段灰暗的时光，竟是那样的幼稚，我现在才恍然大悟，又让我惋惜不已。我想，如果我能再做一回小学生，我一定会去战胜那抹恐惧，放下自己的胆怯，去正视自己为自己找的借口——当自己抱怨自己无奈之下放弃勇气时，而是指你的心并未完全战胜自己的缺点，就累积成了一种习惯。这种习惯使你在自己编织的谎言中自欺欺人的活下去。可是翅膀长在你身上，当你真的在你的谎言中解脱了，你也自然就奔向了成功。
这并不是一次美好的经历，也可以说是一次灰暗的，可怕的记忆。可它带给我的启示却是宝贵的——那时的我，是因为放不下心中的掩饰。“放不下”通常是我们共同的习惯。“放下”则是一种智慧的体现。而人是一直在成长的，放不放得下，那些时光终会散去，伴着那些淡淡的忧伤与悔恨的记忆，也终究会迷失在记忆的流里，在指间无声无息的溜走。所以放下也是一种坦诚的心态，给人以咖啡般回味无穷的体会。如果，我能再做一回小学生，我愿伴着这些悔悟给自己的小学生涯画上一个完美的句号。
小学生作文900字 篇4
童年有趣的事就像天上的星星一样，数也数不清。今天我就摘下一颗最亮的星星给你们欣赏一下吧！
记得那天上午，我们刚做完眼保健操，就见蔡老师在白板上画了两个大头娃娃。娃娃的眼睛都笑得眯成了一条缝，耳朵像蝴蝶花的一半，嘴巴笑哈哈得像是遇到了什么美事，乐得合不拢嘴，两个小脸蛋胖乎乎的可爱极了！但是他们都各有各的不足之处，其中一个没有头发，光秃秃的脑袋就像个小和尚，而另一个娃娃没有鼻子。
蔡老师温和地说：“这节课我们来玩个给大头娃娃画不足的游戏。”大家听了后非常高兴，都跃跃欲事，高高地举起小手，希望能被蔡老师点到。
蔡老师用眼睛把全班同学都扫视了一遍，“朱云帆，你来吧！”蔡老师点到朱云帆的时候，我很失望。只见第一个上场的朱云帆，自信满满地走上讲台，当他拿起白板笔准备给大头娃娃画头发的时候，蔡老师急忙喊“停！”原来蔡老师要给朱云帆增加难度。她先把朱云帆脖子上的红领巾取下来，严严实实地蒙住了他的双眼，然后让他在白板前转了四圈。朱云帆大概被转得晕头转向，走起路来摇摇晃晃，像喝醉酒的人一样。他终于定了定神，伸出手东摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后确定自己找到一个“好地方”画了起来。刚画完，同学们都哄堂大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的笑得见牙不见眼，还有的把眼泪都笑出来了。朱云帆把红领巾摘下后，看了看自己的“杰作”也哭笑不得。原来他把头发画到“天上”去了，他羞红了脸，低着头走回了自己的座位。
“还有谁愿意来试一试？”蔡老师话音刚落，李秉羲自告奋勇地站起来说：“我来！”他成为了第二个挑战者。只见他大步流星地走上讲台，自己用红领巾蒙住了双眼，好像非常胸有成竹。同学们都怕李秉羲再闹出笑话，有的同学睁大眼睛，有的同学伸长脖子，有的同学站了起来，都在座位上小声地提醒李秉羲“上一点儿”，“下一点儿”，“左一点儿”，“右一点儿”。不知是谁大喊一声：“对了！”李秉羲在大家的帮助下，画对了地方，大家都开心地说：“好棒呀！”伴随着大家的掌声，李秉羲开心地回到了自己的座位上。
“现在我们来给第二个娃娃画鼻子。”同学们听到蔡老师宣布后，又争先恐后地举起手。彭诗航成了幸运儿，他也蒙上双眼，把鼻子凑在白板前闻了又闻，可他还是把鼻子画在了眼睛中间，变成了“二郎神”的第三只眼。接着张力文上来，又把鼻子画在了脸的外面。最后一个上来的张启和，她画的鼻子离目标还差“十万八千里”呢！他们三个都没有成功，白板上的大头娃娃似乎也生气了：“你们真坏！真坏！都把我变成丑八怪了！”
欢声笑语逐渐凝聚，凝聚成一颗最美的星星。我的童年，就是由这无数美丽的星星组成。
小学生作文900字 篇5
学会生存”？荒谬！荒谬透顶！可笑！可笑之极！“生存”是什么？不就是活着、活下去吗？这谁不会呀？既然是大家都会的事，你却要人家去“学会”，若这还不荒谬、可笑，那还有什么才能算荒谬、算可笑呢？
就说5.12汶川大地震中那些被压在废墟下的人吧，救援的人迟迟未到，但自己总还是要活下去的，而活着就需要赖以生存的粮食。但废墟下的他们莫说粮食，连一滴水都没有埃于是，很自然地，在废墟中挣扎的人们嚼土充饥，饮尿解渴，不仅大人如此，连学校里的小学生也这样做了，但这本领可是老师没有教过的啊！试想，哪个老师会教小孩子喝自己的尿的呢？由此可见，生存还真是不需要学习的。
但静下心来往深处想，隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。还是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民，并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外，能否存活下来，关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候，有不少人惊慌失措，慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳，后果可想而知！地震没能夺取他们的生命，因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了，他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。
人的一生虽然短暂，但却不定在何时会遇上那么几次天灾人祸，小病小灾的也就罢了，如果碰上的是灭顶之灾，普通人一次就够了！但是，也总有那么一些强者，面对生活的一次又一次考验均能全身而退，就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯；食物的匮乏没有消磨他的求生欲望；就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾难之时，如何让自己成为一名强者，这是我们需要学习的。
汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平，之所以称其为英雄，是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤，这是一个奇迹！这位英雄校长是这样创造这个奇迹的：一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它；连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为，在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼；全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。叶校长居安思危，他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗？
由此可见，“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单，它是一门学问，一门还很高深的学问，既是学问，理应当“学”！认真学、用心学，让自己，也让他人更好地活，活得更好！
小学生作文900字 篇6
风，刺骨的吹着，冷冻人的心；冰寒人的泪。今天，一个鲜活的生命倒下了，我眼铮铮的看着，却挽回不了，教室留下了空位，是为她留着的！
转眼一个月了，我们没有注意她，她的存在与否，却不知，她以病入膏肓……
“皮肤癌！”我们从一个老奶奶那里得知。那天，老人来到教室窗前，隐隐流出了“水”，如同流水般‘哗哗’的响，刺痛了我的心，因为那其实是咸咸的泪，在无奈之下，变得如此不值钱，“郑老师，我那孙女怎么办啊！”那含泪的呻吟，使在一旁“咯咯”笑的同学羞愧的低下了头，短短的11个字，使我想起了以前……
那时的她开心无邪的笑着，如此灿烂，我们亲切的叫着她“玉米”“甜甜”……开着玩笑，一晃便5年了，时间使她染上了病菌，蔓延蔓延……
今天下午，几个代表和老师去看望了她，带回的照片揉碎了我的心：溃疡的脸，吃不下饭，口吐白沫，瘦黄的脸，仿佛一个风干的橘子，细嫩的胳膊，腿已无法稳稳站起，好不容易在同学的搀扶下，笑了，却是如此的无奈和苦涩……，一个月前，健康的肤色，瘦小却不失健壮，踢着毽儿，跳着皮筋，或是追着调皮的男生，汗水慢慢滑下，而现在，却再也回不去了，再也回不去了……
一滴滴泪从我眼眶流出，划过脸颊，丝丝掉在地上，拾不起来了，但一个道理猛闪过我的脑海：呼吁大家，救救她！13亿的人民，手拉手，一定能让她继续活下去，大爱无疆，这小小的困难算些什么呢？大家肯定认为，什么病嘛，不就是个皮肤癌，死了一个算什么呢，或许我以前也这么认为过，但发生在自己身边，我真正感悟到了，前几天还兴致勃勃，转眼间，就变成了一个话都说不出的病人，家庭也并不富裕，年迈的奶奶患有高血压，心脏病，妈妈没有工作，全靠在福建打工的爸爸扛起了家庭，扛起了希望，同样身为同学的我们又还有什么办法呢，这里没有千万富翁，亿万富翁，只是普普通通的家庭，一天3000的病房费用还只能呆在8人的病房，这样的费用足可以击垮中国大部分家庭，我们同学，老师何不希望能让她快点好起来，呆在1人1室的病房，转到更好的医院，何况她是一个11岁的学生，品学兼优，中国未来的栋梁之材……
这短短的文字不一定能救到她——田光玉，我的好同学，好朋友，被命运折磨的人，但我们全班同学期盼着你的归航，重新看到你脸上洋溢起幸福的欢笑，和同学们一起玩耍，还要记住，5年的同学情，6年的“学号亲”，不管是期末还是半期，你永远是10号，而我就是陪伴在你身边得11号，还有全班，会牵着你的手，带你一起走下去，不管前方多么黑暗，有我们，你不会被恐惧吓到：不管前方多么害怕，有我们，你不会孤单！
亲爱的“甜玉米”，我们期盼着你哦！