在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的数字作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数字作文600字 篇1
我想大家从一年级开始学习数学就认识了数字吧！今天，我对数字却有了进一步的认识，了解了数字中的一点奥秘，现在就对大家说说。
今天我又去老师家学习。上完一节课，老师拿出一张纸，对我神秘地笑了笑说：“陈琰，你看这幅图画，能看出画里藏着什么秘密？”我随口答应一声，心里却想图画就是图画，还能有什么秘密？我用眼睛一扫，立刻大声说：“这是一幅人的头像画。”“对，但是你还没有说出画中的奥秘。”于是，我就仔细观察起来。咦，可别觉得这画无聊，原来还真的藏着奥秘呢！你看那人的帽子是用９、１、８三个数字组成的。１０是那人的眉毛和眼睛，只是和８一样，都是横着写的。额头是６，鼻子是２，下巴是仰卧着的７。最有趣的是４，成了一只烟斗。３是耳朵，５成了后脑，５的一横变成了向上翘的头发。这十个数字组合成了一个头像。这头像活像一位悠闲的旅行家，或者是那个大名鼎鼎的神探福尔摩斯呢！
接着，老师叫我试着画一画。我高兴地拿起笔就画了起来。很快，我就画好了画。但是，我看了觉得不满意，就改了又改，改出一位胖胖的人的头像。老师和我看了都哈哈大笑。我不灰心，又试着画了几次。最后一次画的头像总算比较像样了。
这时，老师从房间出来，拿出一张漫画家给数学家陈景润画的头像。他的眼睛和耳朵是一道数学题目——“１＋１＝２”。这就是陈景润的成名题。他的胡子翘着翘着变成了６，８变成了领带……呵呵，漫画家的作品就是好，无论什么都能够与数字联系起来，怪不得是漫画家呀！
我想我也要向漫画家学习，回家以后用数字给家人画头像，让他们也能够自由地翱翔在数字的王国里。
“该写作文了！”老师在催我了。我放下画，拿起笔在作文本上“沙沙沙”地写了起来……
数字作文600字 篇2
我最爱数字“1”，别看“1”很小，但是再大的数字都是由无数个“1”组成的。
数字“1”表示榜首，也代表比赛冠军。我的愿望就是在每次考试和比赛中都能得第一。可是，“1”好像和我捉迷藏，总是围着我转，忽远忽近，飘来飘去，和我擦肩而过。在最近的“春雷杯”数学比赛中，我也只得了二等奖。
20xx年1月，为了迎接举世瞩目的奥运会在北京举行，少儿频道在寒假举办了小小冬运会。那时，我还是一名二年级的小学生，我觉得应该在这个重大的日子来临之前，应该以自己的实际行动来发扬奥运精神。我和爸爸妈妈商量了一下，决定报名参加跳绳比赛，这样既锻炼了身体，也可以从中体会奥运会的运动健儿们不怕吃苦，不畏困难，积极进取的精神。
就这样，在这个寒冷的日子里，我开始了将近一个月的训练。有时因为天气太冷不想去训练，有时练得腿都抬不起来。有一次，妈妈带我到体育场里看体校的学生训练。我看到那一群群体校的哥哥姐姐们认真在跑道上一圈一圈地坚持跑步，一次一次地飞跃横竿，他们被冻得皮肤发红，累得一次次蹲在地上，却依然坚持不懈地训练着。
从那以后，训练再苦再累我也没有喊过，因为我已经知道一个道理，任何的成功都是需要付出辛苦和努力，所以才有刘翔哥哥的世界冠军，才有中国田径的冲出亚洲，走向世界。
终于，在小小冬运会上，我获得了跳绳比赛第一名。这个假期，我爱上了运动，深深理解了不怕苦不怕累，勇争第一的奥运精神，还和“1”交上了朋友。我相信：无论做什么事，只要我努力、刻苦，我的手就一定会和“1”紧紧相握！
数字作文600字 篇3
“叮——”
“上课了！全体静心——”
不一会儿，我们敬爱的.班主任——朱老师迈着欢快的步子走进了教室，看着我们的表现露出了满意的一笑。“好，大家坐正。我们今天做《课程探究》41页，也就是第一单元测试试卷。请同学们认真答题”。
老师的话还未说完，我就马上动笔了。我写得很快，笔的声音沙沙作响。不一会，我的作业大功告成，交给老师现场批改，朱老师在我的作业本上画了一个大钩。全对了。接着，同桌也交给了老师，哪知同桌却有了一个叉。朱老师问：“这86是怎么来的？”只见同桌顿显一副白思不得其解的模样，眼睛挤在一起，眉头皱了起来，手似乎也在发抖，嘴巴无声地嗫嚅着，却一句囫囵话都说不出来，脸色越来越红……这时，坐在旁边的我都为她捏了一把汗。就不知所措的时候，有位同学叫朱老师去改他的作业。朱老师这时才对她说：“再好好想一下。”走开了。终于把同桌从水深热火中解救出来了。突然，我脑中想起了原因。
那道题正确答案是“56”。而我却因为匆匆忙忙把“5”下面来了个连笔，如不细看，就成了一个活生生的“8”。那时，同桌刚好把头悄悄地向我的作业本上看答案。结果，她就把我的“56”误看成了“86”。于是，她的作业本上出现了“86”。没想到会让她如此难堪。
如今，我也没有告诉同桌原因，同桌也没有问过我。也许，她一直都不知道原因。也许，她已经知道。但这些并不重要，重要的是我的数字“5”——这个永远害人害己的“5”。我决定将它永远变成过去式。在我今后的日子里，无论做什么，我都要一丝不苟，不管是为了自己还是他人。
再见了，我的数字“5”。