写书作文400字八篇

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在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的写书作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写书作文400字八篇

写书作文400字 篇1

我和书的故事书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”我是一片小舟永远无法离开书这片汪洋的大海,这片大海给我发展的空间,给我无限的前途。给我成功的机会。

读书,在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。”当百花齐放,百鸟争鸣的春天里,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘,当一本《三国演义》握在手里,我想没有人会拒绝它的甜蜜,没有跌宕起伏的情节,没有波澜万丈的人生,但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书,就像读一个温暖的春天,让温暖照亮你的心窝!

让书籍来净化我们的心灵,让心灵去接受书籍的帮助。让我们一起去感受书籍的最深处,让我们去寻找书籍给我们带来的快乐吧!

埋藏着这世上最闪亮的星星,你是我心中最深邃的美丽,让我的人生之路永不迷茫!

写书作文400字 篇2

我的姐姐是个超级大书迷,一有时间就捧起书爱不释手地看个不停,别人叫她去做别的事,她总会说:让我把这本书看完!但她的书是永远看不完的。

姐姐十分珍惜书,就像珍惜自己一个有生命的朋友。她的书柜里有很多珍藏的书,这些书都是她小学、初中时读过的。姐姐跟我说这些书她都看了好几遍,但书保护得很好,像刚从书店买回来的一样,既崭新又平整。每次妈妈一给我买书,姐姐就会故意生气地说:妈妈真偏心,弟弟才三年级你已经帮他买了两百多本书了,弟弟我真羡慕你啊!

每次我买回来的新书都是姐姐先拿去看的,连我订的杂志她都会津津有味地看。每当拿到一本新书,虽然她表面只是安静地看着,但眼神里都充满了激动,我能感受到她急切想研究这位新朋友的强烈欲望。

姐姐看书很专注,她坐在桌前,手中拿着笔,时而读读写写,时而停下来思考,全然不顾外界的喧哗。每个周末姐姐一有时间就会带着我去图书馆看书。她总对我说:阅读不能读的太快,不能囫囵吞枣,要细嚼慢咽,需要细品味的,这样才能提取书中的精髓,才能取得读书的快乐和好处。

姐姐的知识很丰富,和她爱看书有着紧紧相连的关系,她一有空就看书,我们都亲切地叫她书迷。我也被姐姐这种酷爱书的精神感动,更加佩服她了,我要向姐姐学习!

写书作文400字 篇3

书签,本来是用来给书页做记号的,但在我们班里,却被玩出了新花样。

“叮铃铃——”一下课,同学们便扎成一堆,开始玩“打书签”。一人把书签随机投在课桌上,另一人将自己的书签瞄准桌上的书签,用力一弹,把刚才那书签打落在地,那枚书签就可以“占为已有”。

同学们玩得可起劲了!“看我的‘无敌掌’!”“哈哈,你的‘赵云’现在归我啦!”……大家有的喜笑颜开,有的闷闷不乐,玩乐喧闹声一片接着一片。

这么好玩的游戏,我岂能错过?但——我没有书签。妈妈是绝对不会给我买的。于是,我只能眼巴巴地看着别人家玩,自己一点份儿也没有。我特别渴望也能玩上一玩,所以常常愁眉苦脸,日思夜想。吃饭时想,走路时想,甚至有时候上课也想。我多么想要书签啊,哪怕只有一枚。

上天仿佛听到了我的心声,幸运的光环突然落在了我的头上。我的温同学,他居然送我一盒书签。我激动得一蹦三尺高,心儿怦怦直跳,当时那高兴简直不能用词语来形容了。

那是一盒精美的人物书签,上面印着许多古代名人:赵云啊,李白啊……书签闪着五颜六色的光,艳丽极了。

我兴致勃勃地带着这盒书签找别人斗书签,左一弹,右一弹,我终于知道了打书签的快感!

可好景不长,老师知道这件事后,没收了我们的书签。但我和温同学的友情可没有被“没收”!

写书作文400字 篇4

我很崇拜一些作家,他们能自由地写作出书。而且还有不菲的收入,我也很好奇他们的生活与工作,但我知道,在以前是没有电脑打出书的,所有的作家都是纯手写。于是,就想体验一把当“作家”的感觉。于是我便开始了“写作”。

最开始带头写书的是----才华横溢的可儿同学。他一开始出的书都属于漫画类型,我们一开始出的书都是属于漫画类。因为那个时候我们的作文水平不是很高,词汇也不是积累的很多,所以我们选择了写漫画。

之后就是出文字类的书了。一开始都是借鉴,后来都有自己的原创了。比如:“zozo侦探小队”、“阿启面馆”………有很多人都尝试写文字类型的书,但还是没能坚持下来,只有我所提到的这两本成功的完结了篇章,而且剧情深入人心,情节丰富,仿佛真的是一位作家写出来的`书!这两本书的作者分别是:才华横溢的可儿同学、下笔如神的昊翔同学。他们不仅书写工整,故事情节好,被众读者们阅览,还被马老师提出了表扬。(虽然马老师没怎么看内容,但马老师觉得这种行为很好,可以更好的练习我们的写作水平)。

我最近的一部“新作”叫:“品竹传”。它属于奇幻小说类型,也被部分读者所喜爱。我相信经过我的不断努力,会有更多人读到我写的书。

最后我来说一下我写书的感受:其实我也不知道我为了什么而写书,但是写出来之后,给读者们看的那种成就感是无法表达的!我会继续努力出书的!

写书作文400字 篇5

提起书,大家肯定能一口气爆出一连串的书名,即使没有读过,也一定听过不少。以前,我对书总觉得晦涩难懂,自然也不会去在意课外阅读了。可是一次课堂检测却打我个措手不及,望着眼前白茫茫一片的纸卷,挠破头皮也想不出一个所以然。心中懊恼万分,更是决定要恶补课外知识,一有时间我就去读,去翻,去看,去品。

书开阔了,我的视野,丰富了我的阅历。慢慢的,我觉得书更像是一个新的世界。这个世界中,我认识了身为聋哑人的海伦,她的毅力使我折服;我结交了身残志坚的保尔,他对革命事业的执着让我动容。

在书中,我看到了鸟语花香,公子抚琴的风景;我看到了竹林七贤之一的嵇康临死前弹《广陵散》天地悲痛的壮景;我看到了秦桧与王氏卑鄙的嘴脸;我看到了李林甫笑容背后的阴险。

书,让我以另外一种角度看世界。看书不仅要用眼看,还要用心去品,张开你的心灵之眼,重新去看待一本书,这时的书不再是枯燥的只言片语,不再是生硬的文字,更像是一个灵动的生命,它以另外一种方式向我们呈现精彩的世界。

书,让我成长;书,唤醒我心中的良知,激发我心中的善良;书,如同沙漠中的绿洲,使我的精神世界不再荒芜,而是一片绿荫。

我愿化作飞鸟从你一起在书的蓝天之上,翱翔。

写书作文400字 篇6

就在几天前,项老师的《非常救灾》这本书出现在各大书店的书架上,老师的书一出版,我们就感到了一种无法用言语来表达的自豪感。这堂课,老师传我秘籍,告诉了我们写书必备的几点。

每一个能够出书的人,积累字、词语一定要多,应学会许许多多的句式,而这些东西都在书籍中,所以应当多看书,并记牢;许多书中的故事都取决于生活,在这个五彩缤纷的世界里,故事在不断发生,如果你发现,并以日记的形式记录下来,日积月累你写书的材料就有了,正所谓:不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。在积累的同时也一定要学会去坚持,如果你不会坚持去积累,那么想出书的梦想只能算是空想罢了,你的这一梦想就永远只是梦想,无法成为事实。

出书时,一个人的道德决定了你的书是一本好书还是坏书,一本好书可以改变不计其数人们的灵魂,而坏书就会毁了一个人的前途和人生。比如一个小偷出了一本书,这本书不是讲嫖赌就是讲偷东西,要是一个人看了他的书,必定成为一个“江湖大盗”。

听完这些,我对出书又多了许多新的看法,写书就像是一道隐身的问题,这道问题的答案就是坚持不懈,品德优良。俗话说:青出于蓝而胜于蓝,我一定要超越老师,不断前进,让我的人生永远没有句号。

写书作文400字 篇7

书,是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;书,是那炎热夏日里一缕凉爽的清风;书,是那神圣的阶梯,引领人们攀登上至高无上的宝座。我喜爱读书,我愿伴着我钟情的书成长。

记得那一次,一天中午,我正在看书,爷爷叫我去吃中午饭,叫了一声,我没听见,叫了两声,我还是没听见。爷爷见我没听见,就疾步走到我的面前,把书砸在地下,我这才恍然大悟,这才放下书去吃饭了。爷爷把我狠狠地骂了一通。虽然书是被爷爷砸在地上,但心终归是放不下的,还是想着里面的故事情节,惦记着里面的人物。

还记得那一次,我在做作业,突然看见一本《作文大王》,我非常想看。就借去上厕所,偷偷地带上了进去,也不知道过了多久,突然,我听见一声大叫:“不准看书!快点出来做作业!”我吓了一大跳。哎哟,爷爷正虎着脸站在我的面前,我赶紧结束“工作”出去做作业了。

我和书的故事的故事丰富多彩,这些故事在我的生活中就像一杯甘甜浓烈的酒,酒里注入了我和书的真挚友谊,我要用这杯浓烈的美酒敬天地,山川和大海,让万物都知晓书的伟大……

写书作文400字 篇8

“书籍是全世界的营养品”.书是我生活不可缺少的精神补品,它们就像肉.蛋.水一样,哺育着我的灵魂。

小时侯,我不大喜欢读书,作业也不多。一写完作业,就跑出去玩 ,生活过得很空闲。

随着年级的升高,我开始写作文了。可不知为什么,我写出的作文总是干巴巴的,十分空洞。于是,我开始向书请教。一打开书,清新的书香扑鼻而来,我一下子就被书给迷住了。从此,我开始读书。每当遇到优美的词语或句子,我都试着背下来。有了这些词语,我的作文变得有声有色,老师也表扬了我,我有了一种成就感,我高兴极了。渐渐的,我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。读了《卖火柴的小女孩》,我感受到了旧社会的黑暗,又感到了我们的幸福生活来之不易。读了《阿凡提和毛驴》的故事,我又被阿凡提的智慧所吸引,很佩服他的聪明机智……

而且,读书还丰富了我的知识。有一次,老师问大家:“鲸鱼是不是鱼?”“是”大家异口同声地回答。我想了想,说:“不,鲸鱼不是鱼,是哺乳动物。”老师笑者点了点头,我心里美滋滋的,心乡:这可都是“老师”帮了我呀!

书海无边无际,我要永远在书的海洋里遨游。