- H透过《鹤冲天》看柳永的悲剧02-27
- H校园活动的策划书范文02-25
- H精选父亲节的作文400字集合8篇01-18
- H定格在记忆中的画面作文600字集合九篇01-24
- H元宵节搞笑祝福短信摘抄03-26
- H重阳节口号（通用50句）01-12
- H【精华】让世界充满爱作文汇编9篇01-14
- H温庭筠《题卢处士山居》10-23
- H郭老师的演唱会03-01
- H西安发布落户政策细则04-19
- H考试前的感想作文2篇02-10
- H2021年小年快乐祝福语02-12
- H2021年表达平安夜快乐的祝福语集锦57句02-29
- H有关生活哲理句子汇编66条03-03
-
采薇教学设计范例
02-11《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。依依,霏霏这两组叠词,不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分肯体、生动,而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。下面是yjbys小编和大家分享的采...
-
《采薇》完整教学设计
01-08《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心矛盾和痛苦，细微真实地写出了人性的多样性和复杂性。下面是《采薇》完整教学设计，和小编一起看一下吧。教材分析：《采薇》是人民教育出版社...
-
采薇教学设计稿
02-25我们学习《小雅·采薇》是为了感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味。下面是采薇教学设计稿，希望能对你有所帮助。学习目标：1.了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。2....
-
诗歌采薇教学设计
11-14[学习目标]：1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。4．了解古代劳动人民的生活。[重点难点]：1．《诗经》六义及重章叠...
-
诗经《采薇》教学设计
04-25《采薇》教学设计【学习目标】１、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。２、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。３、了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。４、了解古代劳动人民的生活。【教学时间...
-
采薇教学设计分析
11-14一、知识前提详解1、作者作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。《史记孔子世家》说：“古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。……305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基...
-
《采薇》教学设计案
11-09《采薇》不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现...
-
《采薇》教学设计范文
11-14作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《采薇》教学设计范文，供大...
-
《采薇》教学设计
05-09作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《采薇》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《采薇》教学设计篇1教学目标：1、了解《...
-
《采薇》优质教学设计
11-14《采薇》不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现...
-
采薇 教案教学设计
04-02教学目标：1自行诵读，翻译，了解作者的观点，当堂成诵2探讨鉴赏古诗的方法教学重点：培养学生的独立阅读能力，表达自己的阅读感受一、导入新课《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前七世...
-
优秀《采薇》教学设计
12-01《采薇》是一位饱尝服役思归之苦的戍边战士，在归途中所作的边塞诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面是优秀《采薇》教学设计，和小编一起看一下吧。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的...
-
诗经 采薇 教学设计
11-14《采薇》写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及...
-
诗经.采薇 教学设计
11-14《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。下面是诗经.采薇教学设计，和小编一起来看看吧。【教学目标】1.知识与技能(1)了解《诗经...
-
采薇教案设计
09-21《采薇》主导情致的典型意义，不是抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周...
-
采薇教案教学设计
11-14教学目标1、知识与能力目标：(1)掌握“莫”“止”“刚”“疚”“腓”“思”“雨”等重要词语的意义和用法。(2)通读诵读，品味诗歌的语言美，初步掌握诗歌的鉴赏方法。2、过程目标：诵读，合作学习，把握《诗经》重章叠句的好处。...
-
诗经采薇教学设计
07-15教学构想：作为六年级的学生，要学这首两千多年前的古诗，也实在是难为他们。他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的挖掘。所以，老师必须搭建一个交流平台，使学生能够与老师对话。我所采取的办法...
-
采薇最新教学设计
07-14《采薇》一诗写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。一、教学目标知识与技能1、了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成...
-
《诗经采薇》教学设计
02-19【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感【教学方法】诵读法、合...
-
采薇三维教学设计
11-14《采薇》是一位饱尝服役思归之苦的戍边战士，在归途中所作的边塞诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面是关于采薇三维教学设计的内容，欢迎阅读！一、三维目标：1、了解与这首诗相关的古...
-
采薇教学设计
04-30教学目标：1自行诵读，翻译，了解作者的观点，当堂成诵2探讨鉴赏古诗的方法教学重点：培养学生的独立阅读能力，表达自己的阅读感受一、导入新课《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前七世...
-
采薇小学教学设计
09-27【三维目标】1、知识与技能：⑴了解《诗经》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。⑵学习《诗经》赋、比、兴的表现手法，体会它的表达效果。⑶掌握诗经的语言特点，反复朗读，直至成诵。2...
-
《采薇》教学过程设计
11-14《采薇》用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦况，再现从军生活的劳苦悲伤，多层次地表现行役之苦。【设计意图】《诗经》是中国诗歌浪漫主义的源头，年代久远，不易理解。《诗经·采薇》阅读起来难度有点大，如...
-
《诗经·采薇》教学设计
02-03《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。为大家分享了《诗经·采薇》的教学设计，一起来看看吧！【学习目标】1、阅读诗歌，大体把握诗意。2、想象...
-
《采薇》的教学设计
11-14《采薇》选自《诗经.小雅》，描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在归家途中的所思所想。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主...