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英文哲理故事精读
03-09小小的故事蕴含着大道理，下面是小编为大家收集整理的一些有哲理的英文故事，欢迎大家阅读参考!1、TheHouseof1000MirrorsLongagoinasmall,farawayvillage,therewasaplaceknownastheHouseof1000Mirrors.Asmall,happylittl...
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古文观沧海精读
09-29观沧海既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。以下是小编为大家推荐的古文观沧海精读，希望能帮到大家。【《步出夏门行》】(用于瑟调作此名，用于舞曲则作"碣石篇")：东临碣石，以观沧海。水何澹澹...
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咏牡丹的诗句精读
04-031、春晚午景迟，气暄因妍姿。2、绿烛间红花，绝艳交相照。3、牡丹盛折春将暮，群芳羞炉。4、花姥来时，带天香国艳，羞掩名姝。5、寒过春光还漏泄，酴醾架上花如雪。6、衮衮群芳已失真，超然奇秀始离伦。7、芳丛不遣雪霜封，已是青腰...
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张爱玲名言精读
05-291因为相知，所以懂得。因为懂得，所以慈悲。2喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。3替别人做点事，又有点怨，活着才有意思，否则太空虚了。4要做的事情总找得出时间和机会；不要做的事情总找得出藉口。5对于不会说话的人，衣服...
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庄子经典寓言精读(三)
09-02大田五中2007届高三语文备课组编辑60.惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代之相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海而飞于北海；非梧桐不止，非练...
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关于知音的诗句精读
01-13高山流水觅知音相识满天下，知心能几人杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？钟子期死，伯牙终身不抚鼓琴题诗后[唐]贾岛二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。席间咏琴客[唐]崔珏七条弦上五音寒，此艺知音自古...
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庄子经典寓言精读(二)
09-02大田五中2007届高三语文备课组编辑31.真正画家宋元君将画图，众史皆至，受揖而立；舐笔和墨，在外者半。有一史后至者，儃儃然不趋，受揖不立，因之舍。公使人视之，则解衣般礴臝。君曰：“可矣，是真画者也。”宋元公打算画几幅画，众多的...
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精读与略读优秀议论文
02-06大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表达自己的观点和主张的文章体裁。那么问题来了，议论文应该怎么写？下面是小编精心整理的精读与略读...
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广东高中必修一文言文精读
11-06文言文是中国古代的一种书面语言组成的.文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面为大家分享广东高中必修一文言文，希望同学们认真学习这些文言文。兰亭集序魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会...
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五年级语文《精读与略读》教学设计
08-13作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的五年级语文《精读与略读》教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
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小学五年级教案《精读与略读》教学设计
09-01小学五年级教案《精读与略读》教学设计教学目标1．知识与技能学会两种阅读方法略读和精读。2．过程与方法师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。3．情感.态度与价值观通过把握略读的方法，使学生更好地适应现代生活。教学重点把...
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《精读和略读》优秀教学设计
08-02《精读和略读》优秀教学设计一、说教材（一）、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，为了让学生更好地适...
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精读与略读说课稿范文
08-04一、说教材（一）、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，为了让学生更好地适应现代生活，侧重点是介绍略读...
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我的母亲作文精读
02-13我的外婆老年痴呆了。外婆先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客厅去。然后外婆有一天出了门就不见踪迹，最后在派出所的帮助下家人才终于将她找回，原来外婆一心一意要找她童年...
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我爱秋天作文精读
06-22落叶就是秋天的一把钥匙，它悄悄的打开了秋天的大门。一叶而知秋，秋天，的脚步近了秋天，有一盒五颜六色的画妆盒，你看，她把黄色给了树叶，秋风把树叶染黄了，有的树叶打着旋，从树上落了下来，可真像一只只翩翩起舞的小蝴蝶呀！她把红色...
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李泽厚的泛览与精读阅读答案
11-08在平平淡淡的日常中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的李泽厚的泛览与精读阅读答案，仅供参考，欢迎大家...
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文言文精读篇目笔记要点
04-05【七年级上册】1、童趣沈复[清]围绕“物外之趣”回忆了三件趣事。“物外之趣”非物自身所有，却又与物有关，“物外之趣”在于善于观察，善于想象，才能因物而生成意趣。2、《论语》十则勤于学习：学而时习敏而好学学而不厌不耻...
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课内课外齐进精读泛读并举论文
01-07关键词：文言文课内课外精读泛读文言文一直被视为高中语文学习的一个瓶颈。它难在两点：一是文字障碍，二是年代隔阂。但文言文又一直是高考的重点之一，近年来还有不断加重的趋势。复习文言文有什么总的原则？归纳为两句话：课内...
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掌声精读教学片段及教后反思
11-10《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的...
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余光中散文精读:我来过我爱过
05-28《余光中散文精读：我来过我爱过》是怎样的呢?有着什么精彩的内容呢?《余光中散文精读：我来过我爱过》期待读者在余光中作品的阅读中，集众人之精气神，把自己铸造成为崭新的现代人。读余光中的诗，犹如品一杯香茗。他从生活入...
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表示精读的成语
07-04精读是区别与泛读而言的概念，指深入细致地研读。一个人要积累知识，就必须读书。下面是小编整理的表示精读的成语，欢迎大家参考!【表示精读的成语】集萤映雪集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康...
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《精读和泛读》教学设计
05-01[教学要求]1．学会5个生字，理解由生字组成的词语，会用“浏览”马观花”造句。2．认识读书的重要，了解读书基本方法，学会精读和泛读，努力取得最佳的读书效果。3．正确、流利地朗读课文，能说出课文所讲的几点意思。[教学时间]两课时...
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精读诗歌：谢谢阳光
10-21谢谢阳光！每次我们睁开双眼，仰望天空，金色的阳光总是包围着我们，发出自身温暖的能量。它总是微笑着，微笑着，也许它也不知道它到底在笑什么，也许它没有理由和职责每天为我们发光，发亮。但是它还是尽自己最大的努力，给大家温暖和...
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李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》精读
02-11【内容】弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟...
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小学五年级语文《精读与略读》优质教学设计范文
01-06作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学五年级语文《精读与略读》优质教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考...