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《龙的传人》教学设计(4篇)
01-13作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《龙的传人》教学设计，仅供参考，希望能...
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龙的传人课文内容简介
04-28导语：远古时期，我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。以下是小编整理龙的传人课文内容简介的资料，欢迎阅读参考。龙的传人课文内容简介...
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龙的传人是什么的作文
05-0920XX年2月14日，在西方传统的情人节那天，在意大利都灵的帕拉维拉体育馆中，花样滑冰自由滑的竞争正在这里如火如荼地进行着。时间有条不紊的走着，它见证着比赛的进行，也见证着选手们的表现。在前19对选手中，俄罗斯组合托特米...
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别忘了自己是龙的传人小学四年级作文
01-24从二年级的那件事起，我就觉得自己是龙的传人啦……这一天，烈日高悬在清碧如流的高空中，喷射出灼热而刺眼的光芒，好像要把整个大地消融，化成翻滚着烈焰的茫茫火海，小学四年级作文,别忘了，自己是龙的传人。那时，我们正在上体育...
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大班音乐课教案《龙的传人》含反思
02-02作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班音乐课教案《龙的传人》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐课教案《龙的传人...
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课文《龙的传人》反思范文
10-10课文《龙的传人》反思范文1自己的真情走进课文情境，是学习语文的最重要的方式。许多学生大多数时间，只是用眼睛学习，而不是用心、用感情去学习，所以自己的思维和情感总是游离课文之外，做了体验和理解课文内容的局外人。情...
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《龙的传人》说课稿范文
07-25一、教学目的：1、通过学生自己在网络课件中收集龙的资料，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。历史发展到今天，龙已经炎黄子孙的精神寄托，是中华民族的象征。2、通过学生用绘画及多种材料制...
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《辟龙的传人》教案
05-27教学重点了解作者反驳的方法及过程。教学难点对龙的本质的理解。教学过程一、检查预习情况1．文学常识：邵燕祥，当代诗人，1933年6月10日出生于北京一个职员家庭。1945年夏天，从小学进入中学。处女作是1946年4月发表在报纸上...
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国庆节龙的传人演讲稿
01-29时光如流水般逝去，我们伟大的祖国即将点燃了她的第x枝生日蜡烛。这x年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数。这59年里，我们有辉煌，也有失落，虽说成长之路是曲折和漫长的，但我们有决心，也有信心。我们一定能够长大。“以镜为...
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《龙的传人》歌词
10-10遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水。虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。古老的东方有一条龙，它居在生命的气息中。古老的东方有一群人，他们全...
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龙的传人-作文
01-11“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人——《龙的传人》中国，屹立与世界之林，从全盛到衰再到盛，其中饱含泪与血的故事。中国经过几十年的励精图治，已越发强盛，犹如一条巨龙飞向天空，向世界...
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龙的传人主持人串词
02-02龙的传人串词（一）大家都知道我们祖国的守护神吗？对，是龙，我们便是《龙的传人》，做为龙的传人，我们不管做什么没有最好，只有更好！下面请欣赏xx为我们带来的《龙的传人》。龙的传人串词（二）它锦绣河山，它美丽富饶！它拥有着龙的传人，它...
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龙的传人教学课件
11-06《龙的传人》这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族自豪感、自信心。教...
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北师大龙的传人的课件
07-27《龙的传人》是七上第二单元《中国龙吟》第一课时，分享了《龙的传人》课件给大家，欢迎参考教学设想:首先通过课件播放歌曲来引入课文,学生感悟,再让学生进入课文,教师组织进行生字词的学习,然后学习课文内容.在学习课文...
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大班社会活动教案《龙的传人》（通用7篇）
01-30作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班社会活动教案《龙的传人》，欢迎大家分享。大班社会活动教案《龙的...
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四年级美术上册《龙的传人》教案设计
08-27教学目标1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。通过塑造一个龙的新形象，培养学生的想象力和创造力。3.引导...
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龙的传人 教学设计
08-05作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的龙的传人教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。龙的传人教学设计1教学目标：1、掌握本文5...
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课文《龙的传人》说课稿范文
07-14一、教学目的：1、通过学生自己在网络课件中收集龙的资料，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。历史发展到今天，龙已经炎黄子孙的精神寄托，是中华民族的象征。2、通过学生用绘画及多种材料制...
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诗歌：龙的传人
02-02五月的清风传递着初夏的芬芳，花园里、道路旁、枝头间、田野上，放眼所及，随处可见的是绽放的`希望。幽香浮动的空气中突如其来，弥散着浓浓的悲伤，多少幼小的生命在那一瞬间枯萎！多少还来不及实现的梦想在那一刻凋残！昔日风光...
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《龙的传人》音乐教案（精选5篇）
09-29《龙的传人》音乐教案作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《龙的传人》音乐教案（精选5篇），希望能够...
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描写龙的传人的激励作文
10-09古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们就是龙的传人。我拿出手机，看到妈妈的头像闪烁在屏幕上。喂，妈妈！女儿快回家，今天放假一天，我们去西餐厅吃饭。好！自从我有了3G手机，妈妈的笑容就无时无刻都跳跃...
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《龙的传人》教学设计
05-11《龙的传人》凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，下面给大家分享《龙的传人》教学设计，欢迎借鉴！《龙的传人》教学设计1课文内容概述：龙是中华民族的...
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北师大版五年级下《龙的传人》教学反思（精选5篇）
09-24身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的北师大版五年级下《龙的传人》教学反思（精选5篇），希望能够帮助到大家。五年级下《龙的...
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同是龙的传人,情系一颗心国庆节的作文
11-09时光如流水般逝去，我们伟大的祖国已点燃了她的第59枝生日蜡烛。这59年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数。这59年里，我们有辉煌，也有失落，虽说成长之路是曲折和漫长的，但我们有决心，也有信心。我们一定能够长大。“以铜为...
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语文天地：龙的传人(北师大版五年级下册)
01-30教学目标1．整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍。2．学唱《龙的传人》这首歌。3．初步学习开场白技巧。4．评价本单元学习收获。课前准备1．搜集有关“龙”的成语，预言故事，搜集“龙”形象工艺品，欣赏“龙”字。2．查一查，问一问家乡有哪...