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李白《早发白帝城》教学设计及反思
02-29早发白帝城教材分析：这是唐代诗人李白写的一首千古名诗，全诗共4行2句，写诗人乘船从白帝城返回江陵时的愉悦心情，前两句写早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城，顺长江而下，一日之间就可以到达千里之遥的江陵。后两句写三峡两岸树木中...
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李白《早发白帝城》
10-05早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐肃宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，惊喜交加，旋即放舟东下江陵，故诗题一作下江陵。此诗...
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《早发白帝城》的教学设计
02-05《早发白帝城》的教学设计教学内容：学习古诗《早发白帝城》教学目的：1学会本首古诗中的生字新词。2在弄懂词句意思的基础上，了解诗歌内容，体会思想感情。3能正确、有感情的朗读古诗。重难点：有节奏、有感情的朗读古诗。教...
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李白《早发白帝城》赏析
02-11【作者简介】李白(701年2月8日—762年12月)，字太白，号青莲居士，又号谪仙人。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙。与杜甫并称为李杜，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫与李白又合称大李杜。其人爽...
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《早发白帝城》-李白
10-05《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【诗文解释】早晨告别彩云缭绕的.白帝城，一天之间就回到了千里之外的江陵。两岸猿猴的啼鸣声回荡不已，轻快的小舟已驶过了千重山峦。...
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早发白帝城课文教学反思
05-20课前，让学生收集的有关于李白的资料，课堂上调动学生主动参与来学习。运用自主合作的学习方式，并充分利用诗歌琅琅上口的特点，让学生读中感悟。（一）以旧知导入，创设和谐生动的学习氛围教学要走进学生的生活，唤起学生的情感记忆...
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早发白帝城 李白
05-17早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。作品译文早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵。只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从...
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李白《早发白帝城》唐诗
02-11早发白帝城李白朝辞白帝①彩云间，千里江陵②一日还③。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【注释】①白帝：今四川省奉节。②江陵：今湖北省江宁县。③一日还：一天就可以到达。【简析】诗是写景的。唐肃宗乾元二年(759)，诗人流...
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早发白帝城 李白赏析
01-30《早发白帝城》由李白创作，这首诗运用夸张的手法和通俗的语言，竭力描述了长江水流之急，小船的轻快，并借此抒发了诗人流放遇赦的轻松、喜悦的心情。《早发白帝城》作者：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻...
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李白《早发白帝城》教学设计
01-08教学目标：1、利用多种认字方法认识本课7个生字，写10个生字。2、理解诗意，体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。3、有感情地朗读，会背诵古诗。教学建议：759年，李白被流放到夜郎(今贵州省)，行至白帝城遇赦，便乘船返回江陵。轻舟...
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李白《早发白帝城》原文及赏析
12-03早发白帝城作者：李白年代：唐朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。作品注释：（1）白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称...
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《早发白帝城》教学反思
01-08《早发白帝城》是李白的一首作品。该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了从白帝城到江陵的一路景色，表达了诗人喜悦欢快的心情。下面是小编收集整理的《早发白帝城》教学反思，希望对您有所帮助！早发白帝城教学反思...
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早发白帝城李白
02-20早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。作品译文早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵。只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从...
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李白早发白帝城古诗
01-26作者简介：李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。汉族，祖籍陇西成纪，出生于碎叶城（当时属唐朝领土，今属吉尔吉斯斯坦），4岁再随父迁至剑南道绵州。李白和杜甫并称“李杜”。李白存世诗文千余篇，有《...
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《早发白帝城》教案设计
12-29教材简析：这是唐代诗人李白写的一首千古名诗。全诗共4行2句，意思是：早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城，顺长江而下，一日之间就可以到达千里之遥的江陵，小船经过的长江三峡段，两边是连绵不断的高山，峡谷里水流湍急，两岸树林中猿声响成...
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《早发白帝城》优秀教学反思
05-09唐诗《早发白帝城》是李白的一首作品。该诗画面明丽，语文形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了从白帝城到江陵的一路春色，表达了诗人喜悦欢快的心情。怎样在课堂教学中指导学生有效阅读，升腾情感，并能举一反三呢？依据教材特点及学生...
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《早发白帝城》教学设计
05-01作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《早发白帝城》...
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早发白帝城 教学设计
05-11作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的早发白帝城教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
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早发白帝城教学反思
04-19老师提升学生的学习能力和自身的教学水平的最好途径就是在每一次的教学工作结束后，认真做好反思，总结教学过程中的种种不足并改正。下面是小编整理收集的早发白帝城教学反思，欢迎阅读参考！《早发白帝城》语文教学反思(一)...
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早发白帝城的教学反思
01-30早发白帝城的教学反思课前，让学生收集的有关于李白的资料，课堂上调动学生主动参与来学习。运用自主合作的学习方式，并充分利用诗歌琅琅上口的特点，让学生读中感悟。（一）以旧知导入，创设和谐生动的学习氛围教学要走进学生的生...
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李白早发白帝城鉴赏
02-12唐代诗人李白的诗《早发白帝城》，一起欣赏这首诗。这首有名的七绝，不无夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，美轮美奂，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。一般读者不必知道作者写诗时的心境，只单纯地体会诗中所传达出来的三峡顺水...
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李白《早发白帝城》优质课教学设计
01-08教学目标：1、朗读、背诵并默写古诗。2、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。3、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。教学重点、难点：通过理解诗句，感受诗的意境...
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课文《早发白帝城》教学反思
09-30课前，让学生收集的有关于李白的资料，课堂上调动学生主动参与来学习。运用自主合作的学习方式，并充分利用诗歌琅琅上口的特点，让学生读中感悟。（一）以旧知导入，创设和谐生动的学习氛围教学要走进学生的生活，唤起学生的情感记忆...
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早发白帝城教学反思范文
02-05早发白帝城教学反思（一）李白的《早发白帝城》带有他一贯的雄奇豪放的诗风，怎样能让学生轻松简单的理解诗意，体会意境，是我设计这堂课所追求的目标，我是这样教学的。一、激趣导入低年级学生好奇心非常强，因此，刚一上课，我就说：同...
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《早发白帝城》李白
09-07早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白诗鉴赏《早发白帝城》，又作《白帝下江陵》安史之乱爆发后，中年李白怀着强烈的爱国主义和政治热情，参加了永王李璘的幕府，希望能够挥戈扫...