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索溪峪的野课文
01-10索溪峪，张家界的一个风景区，索溪峪的野紧紧围绕着一个“野”字，依次描绘了张家界索溪峪一带的山野、水野、动物野及游人的“野”。下面是小编整理的索溪峪的野课文，欢迎查看，希望帮助到大家。索溪峪的野曹敬庄一走进张家界...
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索溪峪的野课文内容
02-02索溪峪的野课文内容讲述了什么事呢？下面小编为大家精心整理了索溪峪的野课文内容一起来阅读一下吧，感受一下课文讲述的内容！索溪峪的野课文一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂...
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课文索溪峪的野优秀教案
06-06教学目标：1．理解课文内容，了解张家界索溪峪的野性美。2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3．欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点：使学生了解文章用拟人的写法，不但写出了索溪峪的野性美，还表达了作者对...
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课文索溪峪的野教案范文
05-19《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为。”本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光，有利于情感、态度、价值观的正确导向。教学目标：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。...
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《索溪峪的“野”》说课稿3篇
04-29引导语：作为一名教学工作者，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《索溪峪的“野”》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《索溪峪的“野”》说课稿篇...
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索溪峪的野课文教学教案
01-09教学目标：1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。教学过程：一、回顾导入1．背诵《桂林山水》...
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课文《索溪峪的野》教学反思
02-19身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的课文《索溪峪的野》教学反思，欢迎阅读与收藏。课文《索溪峪的野》教学反思1这...
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课文索溪峪的野教学设计
05-14【教材分析】《索溪峪的“野”》是人教版小学语文第十一册的课文，它通过生动形象的语言，描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写：首先把走进张...
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《索溪峪的“野”》课文
06-06置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话；我们也可以伫立旁观，尽情欣赏大自然的美景。下面是小编为大家整理的《索溪峪的“野”》课文，欢迎阅读。一走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了...
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课文《索溪峪的野》教案范文
09-30一、词语积累1．意念：念头，想法。如：上课时，我只有一个意念：好好听讲。2．赋予：交给（重大任务、使命等）。如：建设繁荣昌盛的社会主义强国，是历史赋予我们的神圣使命。3．绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界...
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课文《索溪峪的野》教案
06-06设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为。本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光，有利于情感、态度、价值观的`正确导向。教学目标：1、认识赋、淑、撅、叟、涤5个字...
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课文《索溪峪的野》优秀教案
09-30一、以《桂林山水》导入：1.课题：（1）“峪”：山谷（2）“野”为什麽加双引号？应如何读？2.找学生读一下课文的几个生字二、初读课文：默读全文，给每一自然段标上序号。思考：1.索溪峪的风景最突出的特点是什麽？2.课文是从哪几个方面描写这...
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索溪峪的野课程总结
04-19无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编收集整理的索溪峪的野课程总...
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《索溪峪的野》课后练习题
09-08一、判断下列注音是否正确，对的在()里画“√”，错的打“×”。二、根据词义写词语。1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。()2、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。()三、仿照样子写句子。例：柳树上挂满了银条儿...
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《索溪峪的“野”》教案
09-30教学目标：1．理解课文内容，了解张家界索溪峪的“野”性美。2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3．欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点：使学生了解文章用拟人的写法，不但写出了索溪峪的“野”性美，还表达...
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索溪峪的野的课文原文
06-06索溪峪的“野”主要讲了张家界索溪峪的山，水，动物以及游人野的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。下面是小编整理的索溪峪的野的课文原文，希望对你有所帮助！索溪峪的“野”走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个...
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《索溪峪的“野”》说课稿范文
07-27作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《索溪峪的“野”》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。说教材：《索溪峪...
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索溪峪的野的教案
09-09一、以《桂林山水》导入：1.课题：（1）“峪”：山谷（2）“野”为什麽加双引号？应如何读？2.找学生读一下课文的几个生字二、初读课文：默读全文，给每一自然段标上序号。思考：1.索溪峪的风景最突出的特点是什麽？2.课文是从哪几个方面描写这...
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《索溪峪的野》说课稿范文
07-22一、导入新课(1)张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源这里千峰竟立，争奇斗研，山势之雄伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景其中的...
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索溪峪的野说课设计
08-27一、说教材1、教材分析本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写...
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《索溪峪的野》的说课稿设计
07-21一、说教材1、教材分析本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写...
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《索溪峪的野》说课稿
08-04一、说教材1、教材分析本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写...
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索溪峪的野课文原文
03-15《索溪峪的野》主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，人的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。《索溪峪的野》走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性...
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《索溪峪的野》语文说课稿
07-14作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《索溪峪的野》语文说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《索...
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课文《索溪峪的野》教学设计
05-14【教学目标】【基础知识积累】正确读记恶作剧、不拘一格、年过花甲等词语。【方法与能力】领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。【情感与思想】有...