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《孙权劝学》阅读训练
01-27《孙权劝学》既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，整理了《孙权劝学》训练题答案，欢迎同学来学习!《孙权劝学》训练题1.解释下列加点字词。卿今当涂掌事今：现在当涂：当道，掌权蒙辞以军中多务辞：推托自以为大有...
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有关于《孙权劝学》的教学设计
02-03教学目标（一）认知目标1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。2．掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标1．能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进...
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孙权劝学扩写作文500字
01-09【篇一】当初，孙权知道吕蒙又升官了，非常高兴。但是，他发现升了关的吕蒙，忙于公事，却没有抽出时间去学习。他想：这成何体统呢?升了官是好事，但也不能忽略学习啊!学习，学习，再学习!这样才能做一个好官，做一个百姓都服的好官嘛!因...
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《孙权劝学》的教学教法
02-11教学目标（一）认知目标１、了解有关《资治通鉴》的文学常识。２、掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标１、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。２、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活...
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《孙权劝学》教案设计 教案教学设计
01-30孙平课题名称：《孙权劝学》课型：讲读课时安排：1课时内容分析：本文节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣，虽然短小，但却令人寻味。学情分析：应引导学生正确的朗读课文，翻译课文，并通过...
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关于《孙权劝学》教案汇总8篇
01-09作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《孙权劝学》教...
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孙权劝学优质课教案
01-29《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事，提供了《孙权劝学》教学设计，可以帮助同学们给更好学习。【设计意图】文章简短，教材注释比较丰富，学生理解起来不会有文意上的困难但是，因其短小，它的文学价值...
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《孙权劝学》阅读赏析题
01-09《孙权劝学》吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。分享了《孙权劝学》阅读题，可以帮助同学们巩固课文。《孙权劝学》阅读题及答案(一)课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌...
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《孙权劝学》优秀课堂实录
03-01师：老师这几天遇到个难题，同学们愿不愿意帮我想个办法?生：愿意。师：是这样的，我有个学生，他总是不肯下功夫学习，我劝他应该好好学习，他说自己的事很多，况且又不想考什么清华北大，学不学无所谓。我很想好好跟他讲讲道理，可又不知...
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孙权劝学练习题（附答案）
02-03一文史大观园1《孙权劝学》选自《》，该书是宋代______主持编撰的一部编年体通史，因宋神宗的“_____”的评价而得名。2古代的“经”特指____、____、_____、______、《春秋》等儒家经典作品。古代的“博士”指______.3面...
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孙权劝学简单的翻译
02-25各位同学们，想要知道孙权劝学简单的翻译是怎么样的内容吗？那就继续往下看看吧。孙权劝学简单的翻译原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往...
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孙权劝学原文及读音
01-09在我们上学期间，大家或多或少都接触过一些文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编帮大家整理的孙权劝学原文及读音，欢迎大家借鉴与参...
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孙权劝学的字词翻译
02-11《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。下面小编为大家搜索整理了孙权劝学的字词翻译，希望对大家有所帮助。原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学...
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孙权劝学扩写作文（通用5篇）
01-09《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。以下是小编为大家收集的孙权劝学扩写作文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。孙权劝学扩写作文篇1吕蒙乃是孙权帐下一名大将。赤...
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高中《孙权劝学》教案
02-28《孙权劝学》是一篇文言文,因此本课的重点是文言文的翻译和文言词语的积累，分享了《孙权劝学》教案，一起来看看吧!【教学重点】:揣摩体会人物的语言特点.【教学难点】:理解吕蒙与鲁肃对话的含义.【教学方法】:可通过朗...
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孙权劝学古文阅读练习题及答案解析
02-03（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙...
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《孙权劝学》语文教学设计
01-29《孙权劝学》语文教学设计教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习...
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孙权劝学翻译阅读答案
01-27在学习、工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编为大家收集的孙权劝学翻译阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅...
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《孙权劝学》原文及字词释义
02-07《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。下面是小编整理的《孙权劝学》原文及字词释义，欢迎大家阅读学习。原文及译文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军...
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孙权劝学阅读理解题及答案
01-27(一)课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今者才略，非复...
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孙权劝学优质课堂实录
01-29师：同学们，读过《三国演义》吗?天下大势分久必合，合久必分。话说三国鼎力之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有员名将叫吕猛，此人武艺高强，战功卓著，曾随周瑜、程谱大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。可他...
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孙权劝学比较阅读
01-09(一)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，...
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七年级《孙权劝学》教学设计范文
02-11【教学目标】1、知识目标⑴积累文言词语，翻译课文。⑵了解作者、作品及相关背景。⑶理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。2、能力目标⑴反复朗读课文，揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人...
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三国之豪杰——孙权-写人作文650字
02-09在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的三国之豪杰——孙权-写人作文650字，欢迎大家借鉴与...
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文言文《孙权劝学》的阅读答案
01-09《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！《孙权劝学》(一)课内阅读...