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《搭支架》教学设计
02-23作为一名教职工,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《搭支架》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《搭支架》教...
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搭石的教学设计
07-23搭石的教学设计教学目标1、理解词语协调有序、理所当然、绰、伏以及关联词无论只要一定会用假如总要说几句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并通过重点语句的理解,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感...
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搭配二教学设计
11-25教学内容:1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数,体会数学思想和方法。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的.良好习惯。教学重难点...
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《搭石》教学设计
07-16【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。...
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《搭一搭》的教学设计
02-05《搭一搭》的教学设计教学过程一、引入新课(1)同学们,请仔细观察,你能看出这个箱子是做什么用的吗?(抽奖箱)你怎么知道这是抽奖箱?(箱子的左面上写着呢)哪个超市在搞抽奖活动呢?(思达超市;因为箱子的右面上写着)(2)这是箱子的哪个面?抽...
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《搭一搭》教学设计9篇
08-09作为一位杰出的教职工,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的《搭一搭》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《搭一搭》教学设计1一、教学目...
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搭积木教学设计
03-11作为一名教职工,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的搭积木教学设计,欢迎阅读与收藏。搭...
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《搭一搭》教学设计2篇
08-09在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家整理的《搭一搭》教学设计,希望对大家有所帮助...
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《搭一搭》教学设计
04-30作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的《搭一搭》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《搭一搭》教...
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搭支架教学反思
01-29作为一名优秀的教师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的搭支架教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。搭支架教学反思1小学科学课程...
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《吵架》教学设计
10-09在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《吵架》教学设计,欢迎大家分享。教学目标:1、通过理解课文内容,使...
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搭支架教学反思两篇
05-18篇一:《搭支架》教学反思小学科学课程的基本理念中有一点是:“科学学习要以探究为核心。”在科学探究方面对小学生提出的要求是:“能通过观察、实验、制作等活动进行探究”。本节课的教学以学生的探究学习为主。在探究学...
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《搭石》的教学设计
12-08作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《搭石》的教学设计思路简述,欢迎大家借鉴与参考,希...
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搭支架教学反思范文
02-23身为一名到岗不久的老师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的搭支架教学反思范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。搭支架教学反思1小学科...
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《拼拼搭搭》教案设计
01-30教材分析在圆、方、三角形学习的基础上,让学生用不同的形进行组合,创作出有趣的、多变的世界。了解形的组合在生活中的应用,体会组合图形的独特美感,通过学习让学生初步了解点、线、面组合的基本规律。能采用多种表现方法...
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搭支架评课稿范文
02-23《搭支架》一课重点突出支架与稳固性的关系的探究活动,让学生在丰富的实验方法、数据中更深刻地感受三角形支架的稳固性。1、让学生在“做科学”中亲历科学。科学课程标准中有这样一段话“科学课程在培养小学生科学素...
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《搭配》教学设计
01-30作为一位杰出的教职工,总归要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《搭配》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《搭配》教学设计1一...
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《搭一搭》优秀教学设计
08-09一、教学目标1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中,培养学生的观察、操作和空间想像能力。2.在拼搭立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。3.学生通过实践活动,发展与同伴...
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搭石教学设计
07-16教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶...
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苏教版五年级科学说课稿 搭支架
09-17作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编收集整理的苏教版五年级科学说课稿搭支架,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所...
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搭支架教学设计
08-10教材分析:本课是在前一课认识形状与承受力关系的基础上,通过试验和动手制作活动,使学生认识和发现:不同形状的支架稳固性不同;三角形支架是最稳定的结构,进一步激发学生研究形状与承受力、结构与稳固性关系的兴趣,提高学生选...
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搭石教学教案设计
09-15《搭石》第二课时教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.让学生理解乡亲们走搭石构成了家乡的一道风景,感受乡亲们默默无闻、谦让、尊老的精神,从中受到感染、熏陶。教学重点:让学生从走搭石的情景中,体会其中的人性...
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《搭一搭》教学设计7篇
08-09作为一名老师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《搭一搭》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以...
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《搭积木》教学设计
09-12作为一名教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的《搭积木》教学设计,仅供参考,希望能够...
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科学课《搭支架》教学反思
02-29科学课《搭支架》教学反思小学科学课程的基本理念中有一点是:“科学学习要以探究为核心。”在科学探究方面对小学生提出的要求是:“能通过观察、实验、制作等活动进行探究”。本节课的教学以学生的探究学习为主。在探究...