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满井游记(教师中心稿) 教案教学设计
12-09山西.平遥.岳壁一中雷承海一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。3、领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。二、...
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满井游记教案模板
05-19教学目标1.知识目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。3.情感目标：体会文章所表现出来的不同环境下作者的...
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《满井游记》的教案
08-07一、教学目标：（一）能力目标1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子，《满井游记》教学设计6。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。(二)美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自...
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《满井游记》教案（通用6篇）
02-02作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《满井游记》教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。《满井游记》教案1教学目标1.掌...
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《满井游记》节选阅读答案
11-08在平平淡淡的日常中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的《满井游记》节选阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
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《满井游记》教学预案 教案教学设计(人教版八年级上册)
10-03【教学目标】1．知识目标：掌握文中生字词，积累常见实词和虚词。2．能力目标：重视诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能灵活地借助修辞表现出来。3．情感目标：体会作者的感情，并学会与自然和谐相处，尽情领略大自然...
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《满井游记》教程教案
05-26《满井游记》教程教案本文是由语文教案工作室上传的：满井游记7。第一课时学习目标：1、熟读课文，扫清文字障碍。2、把握文章的思想内容和艺术特色。重点：流畅地朗读课文。难点：理解文章大意。教法：点拨讨论、自渎法教学用具：...
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让文言文真正走入学生心灵深处─从《满井游记》初探文言文教学上
04-05文言文的学习令许多学生深感“头大”（学生惯用语），然而它却既是教师不得不教的内容，又是学生不得不学的“老古董”。因此，在一片“创新”与“改革”的呼声中，怎样让文言文真正走入学生心灵深处则成为我们初中文言文教学中亟...
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《满井游记》教学设计范文
04-26《满井游记》教学设计【教学目标】1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动，层次分明地描写景物的写法。4、通过学习这篇小品文应认识到只有...
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满井游记教学设计模版
04-18满井游记教学设计一、素质教育目标(一)知识教学点1．了解虚词“而”“之”的用法，23满井游记。2．积累一些文言词语。(=)能力训练点情景想像、朗读。(三)德育训练点人与自然的和谐统一。(四)美育渗透点体会本文融情于景的...
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《满井游记》公开课教学设计
05-01《满井游记》公开课教学设计《满井游记》是一篇清新的写景小品。写景层次分明，比喻新鲜，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦心情。教读本文，怎样引导学生把握主要内容，体会作者的感情，学会本文准确生动的写景方法呢？我把重...
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文言文满井游记的教学设计
01-09一、教学目的1、学习“每”“辄”等词的古义;了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。3、领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。二、难点、重点1、文章表...
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《满井游记》练习题参考
07-15《满井游记》作业练习。一1、注音靧面（）髻鬟（）浅鬣（）茗者（）罍（）蹇者（）浃背（）曝沙（）呷浪（）2、指出下列句子的修辞方法。⑴麦田浅鬣寸许。（）⑵冰皮始解，波色乍明。（）⑶泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（）⑷凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得。（）3、...
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文言文《满井游记》课后习题及答案
11-10一、基础知识题1、画线字注音有误的一组是()A、茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB、偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shòoC、蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD、呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè2、没有用比...
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《满井游记》课文翻译
08-05引导语：《满井游记》这篇文言文相信很多人都学习过，那么有关《满井游记》的课文翻译哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！满井游记明代：袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之...
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中考语文古诗文详解：满井游记
02-05中考语文古诗文详解：满井游记原文及翻译原文满井游记燕（yān）地寒，花朝（zhāo）节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾（lì）。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄（zhé）返。廿（niàn）二日天稍和，偕（xié）数友出东直，至满井。高柳...
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文言教学设计《满井游记》
06-06教学目标1．自主学习，合作解决疑难问题。2．品位赏析文中优美的意境，体会作者的情感。3．培养学生的合作精神，提高鉴赏能力。教学重点1．自主学习，疏通文意，积累语言。2．小组合作品析文章优美的意境，体会作者的情感。课前准备1．预习课...
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满井游记教学设计教案参考
05-10篇一：满井游记教案第一课时上课时间：【学习目的】1.正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。2.掌握文中生字词，整理常见实词，积累文言词语。【学习重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。难点：掌...
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满井游记阅读答案15篇
08-18在各个领域，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的满井游记阅读答案，欢迎大家分享。满井游记阅读答案1阅读课内文言文，...
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满井游记》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
12-09山水随缘●教学目标知识目标1．积累文言词语，增强文言语感。2．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目标1．重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生...
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满井游记 教案教学设计
12-09满井游记1教学执行时间2005年9月16日一、课程目标：1．准确认读课文下注词语，明白词句含义。2．欣赏文中的写景名句，体会比喻修辞手法的表达作用。二、教学策略：问答法、点拨法。三、重点难点：通过细节描写领略文章的意境。难点...
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满井游记示例教案
05-04课时安排：本文安排1课时。教学过程：一、通过学生自读课文，检查预习。读后，教师正音。二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。三、学生自助解决重点实词和虚词的用法，不懂的地方存疑...
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钱塘湖春行和满井游记阅读理解
10-03钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不...
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《满井游记》阅读题和答案
11-06廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条...
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《满井游记》教学设计（精选3篇）
10-21作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《满井游记》教学设计（精选3篇），希望对大家有所帮助。《满井游记》教学设...